![浅谈如何培养学生的审美能力]( "浅谈如何培养学生的审美能力")
- 可从以下几方面进行考虑：1、挖掘课文美的内容。指导学生细细品味并引导其从中探寻美与欣赏美，深入作品美好的意境。2、巧设美的课堂结构。将教材内容按一定的顺序和方法组合起来，教师根据学生的认知和心理发展过程的需要来安排课堂的教学进程，突破千篇一律的程式化教学模式，使...
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![中国戏曲独具的审美特征是什么]( "中国戏曲独具的审美特征是什么")
- 中国戏曲独具的审美特征是综合性、虚拟性、程式化，中国戏曲艺术有着极其鲜明的民族特征，从创作思想、表演形式到欣赏态度，都和西方的话剧、歌剧、舞剧大相径庭。中国的戏曲与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老的戏剧文化，经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越...
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![举例说明艺术中技巧的审美价值]( "举例说明艺术中技巧的审美价值")
- 审美价值大致如下：1、艺术技巧是意象孕育的继续与完成。2、艺术技巧的运用与发挥是艺术操作的过程。3、艺术操作技能与技巧是艺术中不可逾越的环节。4、艺术意象的创作过程不能孤立地追求操作技能与技巧，否则就会沦为匠艺等。...
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![东方艺术的审美特征]( "东方艺术的审美特征")
- 东方艺术，是包括古代建筑，古代遗址，戏剧，雕塑，诗歌，绘画，哲学等方面的内容。它涵盖面很广，集中体现了东方人的伟大智慧和悠久历史。艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术，二是幻想，幻想产生东方艺术。东方艺术不同于西方艺术，具有自己鲜明的特色。圆明园，埃及金字塔，兵马俑在东方艺...
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![艺术与审美的关系是什么]( "艺术与审美的关系是什么")
- 艺术和审美是“美必不可少的两部分。它们之间存在着复杂的关系，具体表现在以下三个方面：审美是对艺术价值的判断。艺术的形式千千万万，但并不是说任何有生命的事物都能对艺术产生审美活动，对艺术的价值进行判断。审美活动是人的一种社会属性，所以“人却更加为最遥远的星辰的无...
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![文学的审美意识形态性质怎样理解]( "文学的审美意识形态性质怎样理解")
- 文学的审美意识形态是对文学活动的特殊性质的概括，指文学是一种交织着无功利与功利、形象与概念、情感与认识等综合特性的话语活动。可从三个方面看：第一，从目的看，文学并不直接寻求实际利益的满足，然而间接地或内在地又有某种功利性，即力求审美地掌握世界，并把审美无功利性当作...
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![什么是审美心理距离]( "什么是审美心理距离")
- 心理距离是一种解释美感的概念，它意指美感的产生，是来自于观赏者主观感知与艺术品之间的心理距离。设喻者在情感方面对本体怀有关心、热爱、、钦敬、崇拜等善意情感或怀有厌恶、憎恨、愤慨、冷漠、鄙弃等恶意情感。...
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![古代审美标准]( "古代审美标准")
- 胸围：古代中国人对女性的胸围要求不高，对拥有一双丰满隆起的乳房的女性也颇不以为然。其实，古代男子欣赏的女性乳房是恰堪一握的丁香乳。腰围：公元前6世纪的楚灵王偏爱细腰女子；与楚襄王同时的楚人宋玉，在其《登徒子好色赋》中，对那位漂亮的“东家之子”也有“腰如束素”的描写...
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![审美教育的功能]( "审美教育的功能")
- 审美教育狭义地讲是通过艺术手段对人们进行教育，广义地讲是运用自然界、社会生活、物质产品与精神产品中一切美的形式给人们以耳濡目染、潜移默化的教育，以达到美化人们心灵、行为、语言、体态，提高人们道德与智慧的目的。审美教育有以下5种功能。1、训练人的感觉力。2、丰...
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![如何提高学生审美素养]( "如何提高学生审美素养")
- 增设美育课程及相关课程，使学生了解美学的基本研究内容，帮助学生树立正确的审美观，提高审美情趣和审美意识。增强人文素养教育，要培养审美能力，还需要具有一定的知识储备，文化修养以及生活阅历等。引进并重视专业教师、美育教学要有配套的基础设施，并有专项经费给予支持。加强校...
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![审美小说是什么意思]( "审美小说是什么意思")
- 耽美小说又称BL小说，是描写同性恋爱情的小说，称呼都来源于日本，耽美的意思是唯美。耽美一般有漫画和小说两种，也分为同人和原创。同人是将别人作品中的人物拿来写或画，进行男男配对，是一种表达喜爱的方式。相对而言，耽美最早是指一切以美为基准的事物，让人看了赏心悦目的。不过目...
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![审美想象在审美过程中的作用]( "审美想象在审美过程中的作用")
- 审美想象是进行艺术创造“最杰出的本领”。它以表象记忆为基础，按照生活和情感的逻辑，积极、能动地对表象材料进行分解与重组，创造出一个全新的艺术形象。由此可见，审美想象在艺术创造中具有重要的地位和作用。丰富的想象可以帮助提高审美的能力，也可以帮助设计良好的作品。所...
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![审美的客体是什么]( "审美的客体是什么")
- 审美的客体是艺术作品，审美客体又称审美对象，与审美主体对应，指能引起人的美感的客观对象，审美客体是客观存在的，具有满足主体所需要的审美价值。在审美活动过程中，一切被审美主体审视感知、体验的，具有审美属性的自然、社会、艺术作品、科学现象等都可成为审美客体。在哲学意义...
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![怎样认识艺术的审美本质]( "怎样认识艺术的审美本质")
- 1、艺术是一种审美的意识形态，它的反映本质是审美的而不是科学的。是一种不同于科学的反映，是拟人化的反映，即它的反映是体验的、形象的，而不是抽象的、概念的；2、从哲学和科学角度说艺术是人类表达真理的一种特殊形式；3、从政治学角度说艺术是阶级斗争的工具；4、从社会角度学说...
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![类似玄媚剑的审美小说推荐些]( "类似玄媚剑的审美小说推荐些")
- 《浪子江湖》，作者是舒志琪；《蝉翼剑》，作者是何子丘；《纨绔子弟》，作者是郝歪；《极品家丁》，作者是禹岩；《回到明朝当王爷》，作者是月关；《江山如此多娇》，作者是泥人；《妻妾无敌》，作者是凤十七；《长刀无痕》，作者是狂沙；《江湖有鱼》，作者是真茶叶面包；《蝶舞大唐春》，作者是传星。...
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![审美类文体有哪些]( "审美类文体有哪些")
- 审美类文体有诗歌文体、小说文体、戏剧文体等。文体是指独立成篇的文本体裁（或样式、体制），是文本构成的规格和模式，一种独特的文化现象，是某种历史内容长期积淀的产物。审美是人类理解世界的一种特殊形式，指人与世界形成一种无功利的、形象的和情感的关系状态。审美是在理智与...
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![简述中国建筑艺术的审美特色]( "简述中国建筑艺术的审美特色")
- 1、以宫殿和都城规划的成就最高，突出皇权至上思想和严密的等级观念。2、特别注重群体组合的美，或取中轴对称院落式布局，或为自由式，以前者为主。3、注重与自然的高度协同，尊重自然。4、艺术性格特别重视对中和、平易、合蓄而深沉的美的追求。5、形体是独特浪漫的，内涵是理性程...
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![审美价值的定义是什么]( "审美价值的定义是什么")
- 审美价值的定义即审美对象中能够满足人的审美需要，从而引起审美感受的价值属性。审美价值是建立在人和对象的实践关系上的，凭借美的规律，使人的本质力量得到对象化，即在对象中确证自己的存在和价值，由此获得自我享受。但审美价值的观念是在历史的发展过程中逐步形成的，因此就受...
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![为什么胖无法成为时代审美的潮流]( "为什么胖无法成为时代审美的潮流")
- 任何一个时代的审美情趣都与当时社会的政治、经济、文化背景有密切的关系，而影响它们的因素则是社会的变迁，也就是说社会大环境制约人们欣赏美，追求美的愿望和行为。中国古人在某一时期的审美倾向和思想内涵，也并非凭空产生的，它必然根植于特定的时代，在纷乱复杂的社会现实生活...
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![如何提升个人穿搭审美]( "如何提升个人穿搭审美")
- 穿衣，不能只图舒服。对于美人来说，可能穿粗衣麻布，都好看。但是普通人，还是需要修饰一些的。平时穿衣，如何提升自我审美呢？首先人精神状态好了，仪态大方。挺胸，抬头，这个人看着就精神。自己要了解自己的状态，妆容，形象，什么样的打扮可能更适合自己。当你不能确定自己适合哪些风格时，可...
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![举例说明艺术的审美教育作用]( "举例说明艺术的审美教育作用")
- 艺术的审美教育作用：1、艺术中的音乐审美教育作用：音乐是通过人们的感知，使人们对作品所塑造的形象产生联想、想象，引起共鸣来达到目的的，通过视唱、欣赏音乐，不但训练、提高了学生的视觉、听觉能力，而且，学生的大脑在随着音乐紧张活动的同时，想象、记忆、情感等心理活动也非常活...
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![毛子审美是什么意思]( "毛子审美是什么意思")
- 毛子审美指的是俄罗斯人的审美。“毛子”是指俄罗斯人，突出俄罗斯人战斗民族刚猛无匹的气质。俄罗斯人的祖先为东斯拉夫人罗斯部族。公元15世纪末，大公伊凡三世建立莫斯科大公国。1547年伊凡四世自称沙皇，1721年彼得一世被元老院授予“全俄罗斯皇帝”的头衔，并建立俄罗斯帝国...
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![如何写审美与表现自我评价]( "如何写审美与表现自我评价")
- 审美与表现自我评价举例：1、能感受并欣赏生活，自然，艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣，积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。2、本人在音乐方面表现突出，参加了学校的合唱团，平时积极参加声乐，舞蹈训练，领悟能力强，动作准确，节奏感强，并为班级和学校争得荣誉。3、本人懂得欣...
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![个人穿搭审美如何提升]( "个人穿搭审美如何提升")
- 1、首先人精神状态好了，仪态大方。挺胸，抬头，这个人看着就精神。自己要了解自己的状态，妆容，形象，什么样的打扮可能更适合自己。2、当你不能确定自己适合哪些风格时，可多尝试几种，只要不是特别夸张就可以。多尝试了，你才知道那种，或者哪几种是最适合自己。3、平时也要多关注一些，比...
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![文学审美意识形态的内涵有哪些]( "文学审美意识形态的内涵有哪些")
- 文学审美意识形态：意味着文学艺术是社会意识形态的变体，它既具有意识形态的性质，又具有审美的性质，是这两者的有机结合。形成原理：审美意识形态是审美与意识形态复杂的组合形式；意识形态是与经济基础相对的一种上层建筑形式；审美是人类掌握世界的一种特殊方式，指人与世界形成一种...
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