![忧患余生的生肖动物]( "忧患余生的生肖动物")
- 忧患余生的生肖动物是狗。狗生肖代表的是机智、忠诚、警觉和公正等品质，因此在遭遇困境和逆境时，人们常常会用忧患余生来形容狗的生存状态，寓意着狗的坚韧和不屈不挠。狗，十二生肖之一。狗分布于世界各地。它们在群居时，也有等级制度，可以保持整个群体的稳定，减少因为食物、生存...
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![内忧外患的诗句]( "内忧外患的诗句")
- 万里长城万里空，百世英雄百世梦。江山不管兴亡事，一任斜阳伴客愁。万里乘云去复来，只身东海挟春雷。忍看图画移颜色，肯使江山付劫灰。浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。金粉东南十五州，万重恩怨属名流。牢盆狎客操全算，团扇才人踞上游。避席畏闻文...
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![为什么说生于忧患死于安乐]( "为什么说生于忧患死于安乐")
- 因为有忧患才有生存的毅力，只有经历苦难，你才会明白生命的可贵，安乐的生活让人产生麻痹心理，忘记身边重重险机，甚至丧失原来的能力。具体来说，“生于忧患，死于安乐”的意思是：忧患指忧愁祸患，安乐指安逸享乐，忧愁患难的处境可以使人发奋而得以生存，安逸快乐的生活可以使人懈怠而导致...
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![生于忧患死于安乐]( "生于忧患死于安乐")
- 选自《孟子》，原文：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则...
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![生于忧患死于安乐事例]( "生于忧患死于安乐事例")
- 具体事例如下：猱的体形很小，长着锋利的爪子。老虎的头痒，猱就爬上去搔痒，搔得老虎飘飘欲仙。猱不住地搔，并在老虎的头上挖了个洞，老虎因感觉舒服而未觉察。猱于是把老虎的脑髓当作美味吃个精光。温水煮青蛙。科学家将青蛙投入已经煮沸的开水中时，青蛙因受不了突如其来的高温刺激...
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![生于忧患死于安乐类似语句]( "生于忧患死于安乐类似语句")
- 1、失之毫厘，差以千里。出自《资治通鉴·汉记》；2、近朱者赤，近墨者黑。出自《太子少傅箴》；3、城门失火，殃及池鱼。出自《太平广记》；4、不入虎穴，焉得虎子。出自《后汉书·班超传》；5、道高一尺,魔高一丈。出自《初刻拍案惊奇》；6、前事不忘，后事之师。出自《战国策·赵策一》；7、...
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![生于安乐死于忧患的例子]( "生于安乐死于忧患的例子")
- “生于忧患”是千古不变的名言，春秋时越王勾践卧薪尝胆的故事。那时，勾践屈服求和，卑身事吴，卧薪尝胆，又经“十年生聚，十年数训”，终于转弱为强，起兵灭掉吴国，成为一代霸主，勾践何能得以复国？这是亡国之辱的忧患使他发愤、催他奋起的结果。这说明，当困难重重、欲退无路时，人们常常能显...
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![忧愁和忧患的区别]( "忧愁和忧患的区别")
- 忧愁和忧患的区别是两个词的意思不同。忧愁是指因遭遇困难或不如意的事而苦闷；忧患的意思是困苦患难。词语是词和短语的合称，包括词（含单词、合成词）和词组（又称短语），组成文章语句的最小组词结构形式单元。新词典词语丰富、信息量大，词是由语素组成的最小的造句单位。词语有2字...
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![如何认识生于忧患死于安乐]( "如何认识生于忧患死于安乐")
- 生于忧患死于安乐天将降大任于斯人，先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能古人物质生活清苦，挨冻受饿常有，却非人所愿，现在这种情况已经基本不会出现，所以不必刻意死板的去套用，况且原文本意是在于激励那些艰苦奋斗者，而不是让人模仿。把重点...
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![生于安乐死于忧患的理解]( "生于安乐死于忧患的理解")
- 解释，忧患使人生存，安逸享乐却足以使人败亡。理解，生于忧患是千古不变的名言，春秋时越王勾践卧薪尝胆的故事是它最好的注释。勾践屈服求和，卑身事吴，卧薪尝胆，又经十年生聚，十年数训，终于转弱为强，起兵灭掉吴国，成为一代霸主，勾践何能得以复国。这是亡国之辱的忧患使他发愤，催他奋起的...
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![生于忧患死于安乐的观点句]( "生于忧患死于安乐的观点句")
- 然后知生于忧患，而死于安乐也。《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就。接着，作者从一个人的发展和一个国家的兴亡...
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![内忧外患下一句]( "内忧外患下一句")
- 内忧外患下一句是多事之秋。出自《管子·戒》。《管子·戒》是春秋时期军事家管仲创作的一篇散文。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。《辞海》认为：中国六朝以来，为区别韵文与骈...
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![生于忧患死于安乐的意义]( "生于忧患死于安乐的意义")
- ”生于忧患，死于安乐“，这句千古至理的名言，出自于战国时期孟子的《孟子告子下》。其意是指：恶劣的环境可以激起人的忧患意识，使之为改变现状，生存发展而积极奋发，最终能得以发展，强大起来；安逸的环境容易消磨人的意志，易使人堕落，最终在安乐的环境中灭亡。...
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![大学生如何增强忧患意识]( "大学生如何增强忧患意识")
- 1、具备自立自强的精神。要培养忧患意识，首先从培养自立自强的精神开始。当代大学生成长在改革开放时代和计划经济向市场经济转轨的社会，市场经济的规则讲究竞争。严峻的社会现实要求每一个大学生从现在起就要有紧迫感、危机感，树立只争朝夕、自立自强的精神，敢于吃苦，勇于担...
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![生于忧患死于安乐的近义词]( "生于忧患死于安乐的近义词")
- 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。意思是忧虑劳苦才可以振兴国家，途享安逸必定祸害终身。居安思危。意思是指随时有应付意外事件的思想准备。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。意思就是把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗、流血。有志者，事...
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![生以忧患死以安乐]( "生以忧患死以安乐")
- 释义：处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。出处：《孟子·告子下》：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。”用法：多用于引语。示例：宋代陆九渊《与苏宰书》：“然君子每因是以自省察，故缺失由是而知，德业由是而进...
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![生于忧患死于安乐的名句]( "生于忧患死于安乐的名句")
- 1、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。解释：所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要首先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些...
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![生于忧患死于安乐什么意思]( "生于忧患死于安乐什么意思")
- “生于忧患，死于安乐”这个成语出自孟子的儒家经典著作《孟子·告子下》中一则短文《生于忧患，死于安乐》。可译为“处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡”，与“温水煮青蛙”的原理颇有相似之处，也有人当做忧国忧民的意思。事例：秦朝末年，农民陈...
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![忧患意识的解释]( "忧患意识的解释")
- 忧患意识指的是一个人的内心关注超越自身的利害、荣辱、成败，而将世界、社会、国家、人民的前途命运萦系于心，对人类、社会、国家、人民可能遭遇到的困境和危难抱有警惕并由此激发奋斗图强，战胜困境的决心和勇气。...
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![生于忧患死于安乐如何停顿]( "生于忧患死于安乐如何停顿")
- 在“患”与“死”之间停顿，即“生于忧患，死于安乐”。《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就。接着，作者从一个人的...
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![生于忧患死于安乐的例子有]( "生于忧患死于安乐的例子有")
- 1、春秋时期勾践屈服求和，卑身事吴，卧薪尝胆，又经十年生聚，十年数训，终于转弱为强，起兵灭掉吴国，成为一代霸主，亡国之辱的忧患使他发愤，催他奋起，此为生于忧患的例子。2、1644年春，闯王李自成攻入北京，以为天下以定，大功告成只图在北京城中享受安乐，李自成想早日称帝，牛金星想当太平宰相...
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![生于忧患的下一句]( "生于忧患的下一句")
- 出自《孟子告子下》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入...
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![生于忧患死于安乐名言警句]( "生于忧患死于安乐名言警句")
- 豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双。安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。人无远虑，必有近忧。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。居安思危，戒奢以俭。安不忘危，盛必虑衰。靡不有初，鲜克有终。艰难困苦，玉汝于成。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。天行健，君子以自强不息。有志者，事竟成。卧薪尝...
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![生于忧患死于安乐是谁说的]( "生于忧患死于安乐是谁说的")
- 《生于忧患，死于安乐》，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就。接着，作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理...
- 15198
![对生于忧患死于安乐的理解]( "对生于忧患死于安乐的理解")
- 1、“生于忧患，死于安乐”，一反一正，一是一异，相辅相成地说明了同一人生哲理的两面，既不使人因正面说教而感沉闷，又不为邀人眷顾而故发惊人之谈；既娓娓动听，又给人警策；既不庸，又不妄。2、尤其值得注意的是：“生于忧患，死于安乐”这一命题的明确提出，在孟子也许只是为了给人以政治道德...
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知知馆
