![朱自清的春的中心思想是什么]( "朱自清的春的中心思想是什么")
- 本文是一篇优美的写景抒情散文,通过描绘春回大地、生机勃勃的动人景象，勾勒出春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，表达了春天能给人带来活力、希望和力量的赞美和对春天的喜爱之情。因此表达对春天的赞美和喜爱之情是本文的中心思想。...
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![朱自清写匆匆时多少岁]( "朱自清写匆匆时多少岁")
- 朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日，朱自清生于1898年。朱自清原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，后随祖父、父亲定居扬州。幼年在私塾读书，受中国传统文化的熏陶。1912年入高等国小，1916年中学毕业后考入北京大学预科。1919年2月写...
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![匆匆朱自清的经典语录]( "匆匆朱自清的经典语录")
- 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去，我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我的脚边飞去了，等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日，我掩面叹息，但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。...
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![温州朱自清故居怎么走]( "温州朱自清故居怎么走")
- 温州朱自清故居走法：1、乘2路、12路空调、32路、33路、45路、52路、58路公交在解放桥站下车，向西步行约600米即到朱自清故居；2、乘66路晚班在琼花观站下车，向东南步行约200米即到朱自清故居；3、乘4路或88路在琼花观站下车，向东南步行约200米即到朱自清故居；4、乘33路在琼花观站...
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![朱自清的代表作品有哪些]( "朱自清的代表作品有哪些")
- 1、代表作品：《春》、《绿》、《背影》、《荷塘月色》、《匆匆》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》《语文拾零》、《论雅俗共赏》、《标准与尺度》等。2、《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。3、在...
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![朱自清的荷塘月色名言]( "朱自清的荷塘月色名言")
- 一切都像刚睡醒的样子，嫩嫩的，绿绿的，院子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞...
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![点评朱自清的航船中的文明]( "点评朱自清的航船中的文明")
- 文章一开头，就交代了，"因急于来杭"只好乘"很苦的""精神文明"之夜航船，航船上除了曾读过几年书的作者以外，满船没有一个士大夫。尽管那些"士大夫虽也搴着大旗拥护"精神文明"，但抵挡不住那"物质文明"的引诱，竟"忍心害理的撇了那老相好"全跑到"满身洋油气"的汽油船...
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![朱自清旅行杂记好词好句]( "朱自清旅行杂记好词好句")
- 1、他们手里是拿着一叠名片和钞票洋钱；眼睛总是张望着前面，仿佛遗失了什么，急急寻觅一样；面部筋肉平板地紧张着；手和足的运动都像不是他们自己的。2、我猜想这时候两位招待员的耳朵该有些儿热了。其实我倒能原谅他们，无论招待的成绩如何，他们的眼睛和腿总算忙得可以了，这也总算是...
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![仿写朱自清的春]( "仿写朱自清的春")
- 盼望着、盼望着，炎热的酷暑终于过去了，秋天的脚步近了一切都是秋高气爽的样子，天高了，云淡了。果子熟起来了，蛐蛐儿的叫声响起来了，天气凉爽起来了。小草并没有完全从大地中消失，仍绿绿的。园子里，田野里。瞧去，一片一片满是的。孩子们跑着，跳着，翻几个跟斗捡几个落下的果子互相投掷...
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![朱自清的荷塘月色美在哪]( "朱自清的荷塘月色美在哪")
- 一种意境，苦闷孤寂的感觉。用一篇文章表达出来，却没有任何对心理的描写。用这个意境的心体会的，外界环境表达出来。你可以细细品读，幻想一下那个场景，环境。身临其境就会体会到作者在当时的心情。另外，文章本身特别美。比喻，通感。各种手法运用的精彩之至。就如看顶尖高手，把一种...
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![朱自清春的写作手法]( "朱自清春的写作手法")
- 朱自清在《春》中运用的写作手法有比喻、拟人、排比。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。拟人修辞方法是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。排比是一种把结构相同...
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![朱自清的爱国名言警句]( "朱自清的爱国名言警句")
- 1、临终前嘱咐家属：“有件事要记住：我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配给的美国面粉”。2、血是红的，狂人在疾走，太阳在发抖。血是热的，熔炉里的铁，火山的崩裂。血是长流的，血是长流的。3、热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最...
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![朱自清的春出自国小语文书第几册]( "朱自清的春出自国小语文书第几册")
- 朱自清的《春》曾多次选入九年制义务教育国中语文课本，不同版本情况不同，如下所示：上海版六年级第二学期语文第一课；人教版七年级上学期语文课本第三单元第11课；苏教版七年级语文2010版第四单元第14课课本。《春》是朱自清先生的名篇之一。本文借景抒情、情景交融。这篇散文以诗...
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![朱自清的绿和艾青的绿的区别]( "朱自清的绿和艾青的绿的区别")
- 朱自清的《绿》是朱自清先生早期的游记散文《温州的踪迹》里的一篇，是一篇贮满诗意的美文。文章不仅取题为《绿》，也用绿自然地将全文勾连在一起。绿字不仅在文章的结构上起关连作用，它更是全文情景交融的焦点。艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都...
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![朱自清的名言名句寂寞]( "朱自清的名言名句寂寞")
- 第二天傍晚过贝加尔湖；这是一个大大有名的湖，我所渴想一看的，记得郭沫若君的诗里说过苏武在贝加尔湖牧羊，真是美丽而悲凉的想象，在黯淡的暮色中过这个寂寞的湖，我不禁也怀古起来了。...
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![背影朱自清的经典语录]( "背影朱自清的经典语录")
- 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了，他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的...
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![朱自清的春是什么体裁]( "朱自清的春是什么体裁")
- 朱自清的《春》是散文体裁，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪，以及对人生和人格的追求。朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生...
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![朱自清的荷塘月色中心思想是什么]( "朱自清的荷塘月色中心思想是什么")
- 这篇散文以“我”夜游荷塘的行踪为线索，从“带上门出去”写起，到“推门进去”收尾。在夜游荷塘的过程中，作者时而缓步前行，时而停立凝想，一路上把荷塘周围环境、荷塘、荷叶和荷花、月光以及远远近近的树木、山色，陆续呈现在读者面前，读者仿佛跟着他一路去观赏、领略“这无边的荷...
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![朱自清是在什么情况下写的匆匆]( "朱自清是在什么情况下写的匆匆")
- 朱自清是在“青年运动落潮期”情况下写的《匆匆》，朱自清喜爱古典诗词，对古典诗词非常熟悉，他写散文时能信手拈来使诗词的意境与散文的意境融为一体在散文中创造诗情画意的境界。朱自清在散文中也常常使用拟人的修辞手法，把“静”的景物写活了，例如：《春》写“小草偷偷地从土里...
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![朱自清是现代著名的什么家]( "朱自清是现代著名的什么家")
- 朱自清是现代散文家、诗人、学者、民主战士，朱自清的作品《比兴》篇对“比”和“兴”的涵义，尤其“兴”的内涵进行了追根溯源的推理与探寻，并得出了鲜明的结论，指出“兴”为发端和譬喻。朱自清的研究成果对“兴”的研究规划了研究方向，奠定了理论基础，对后世的研究具有重要的理...
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![朱自清荷塘月色概括]( "朱自清荷塘月色概括")
- 《荷塘月色》一文主要描述的是夜晚荷塘的迷人景色。文章借对“荷塘月色”的细腻描绘，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，为我们留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。...
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![朱自清是什么家]( "朱自清是什么家")
- 朱自清是我国著名的散文家、诗人及学者。朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。散文家（essayist）是一种常见的作家形式，因为散文是一种比较随性，短篇的文章。常为杂志，报章所采用。散文家是作家序列的...
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![求朱自清短篇散文]( "求朱自清短篇散文")
- 朱自清的短篇散文有：《春》：是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月；《匆匆》：散文名篇，最初发表于1922年3月28日；《荷塘月色》：是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文；《航船中的文明》：一篇讽刺了“国粹”和“精神文明”的记叙散文；《背影》：是现代作家朱自清于1925年所...
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![朱自清背影的名人名言]( "朱自清背影的名人名言")
- 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了，他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的...
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![绿朱自清是怎样层层深入描写绿的]( "绿朱自清是怎样层层深入描写绿的")
- 先总写惊诧于梅雨潭的绿，再具体描写这种绿的美，最后再次去写惊诧于梅雨潭的绿。采用的总分总的结构。《绿》全文紧扣春这个主题展开描写，从盼望春天，到描写春天，再到赞颂春天，作者有条不绦地将一幅幅春天的美丽动人且生机勃勃的图画呈现在读者面前，从而表露出作者自己的内心感受...
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知知馆
