![如何创设音乐情境]( "如何创设音乐情境")
- 情境创设是指在音乐教学中，教师根据教学内容的需要，创造并设置为落实教学目标所设定的适合学习主体并作用于学习主体，产生一定情感反应，能够使其主动、积极、建构性学习的，具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。情境创设教学要围绕“情境”来展开，教师是情境的创设者，学...
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![如何进行幼儿园环境创设]( "如何进行幼儿园环境创设")
- 1、突出主题环境创设要与教育目标相一致，创设与学期主题或单元主题相关的环境。真正从幼儿的兴趣、需要出发。2．适宜性环境创设必须符合幼儿年龄特点、知识经验和认知水平，适合本园本班的特色。3、主体性环境的设计、布置、利用，都应从幼儿实际出发，要生动、直观、真实。4、丰...
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![幼儿园心理环境创设的要求是什么]( "幼儿园心理环境创设的要求是什么")
- 幼儿园的心理环境，主要体现在幼儿园的人际关系方面，它虽然看不见、摸不着，但是却是可感受、可体验到的。影响着生活在幼儿园的每一个人的行为。幼儿对幼儿园心理环境的感受影响着幼儿对于幼儿园的态度，影响着幼儿在园生活的质量和幼儿身心各方面的发展。尊重和满足幼儿的基本...
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![幼儿园环境创设的原则有哪些]( "幼儿园环境创设的原则有哪些")
- 幼儿园环境创设需具有儿童性、教育性、互动性、开放性、激励性的特点。良好的幼儿园环境所蕴含的要素应包含充满童心、童趣，即应符合儿童的认知特点和规律、符合儿童的审美标准、有利于促进儿童发展。幼儿园环境是教育的场所，应把教育目的和要求有机融合其中，让物质环境充满...
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![对班级环境创设有哪些意见或建议]( "对班级环境创设有哪些意见或建议")
- 1、学习环境：积极向上，互帮互学，共同进步。2、卫生环境：整洁、明亮、有创意的布置墙报，人人都有卫生意识，从我做起。做到桌面书本摆放整齐，地下无果皮、纸屑，书箱及时清理，书包一周一洗。3、经常性地开展各项文艺体育活动，让同学们的特长很好的发挥出来，使班级的凝聚力更强。4、经常...
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![创设情境教学的方法]( "创设情境教学的方法")
- 1、借助故事创设问题情景。教学的艺术不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞学生的心灵。在数学教学中，适时地给学生营造一个故事情境，不仅可以吸引学生的注意力，而且有利于学生发现问题，探索新知。2、用猜想和验证来创设问题情境。心理学研究表明：学生的思维活动总是由问题开始的...
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![如何创设有效的教学情境]( "如何创设有效的教学情境")
- 如何创设有效的教学情境：1、创设情境要为教学服务，要具有有效性；2、创设情境要联系实际生活，要具有真实性；3、创设情境要有利于学生的自主发展，要具有探索性；4、创设情境要根据学生的年龄特点，要具有针对性；5、创设情境要根据教学内容，要具有适度性。...
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![国子学创设于哪个朝代]( "国子学创设于哪个朝代")
- 国子学创设于西晋朝代，国子学是中国封建时代的教育管理机关和最高学府。晋武帝咸宁二年（公元276年）始设，与太学并立。机构设置为博士五人，正五品上。国子学一般设有博士五人，正五品上。掌教三品以上及国公子孙、从二品以上曾孙为生者助教五人，从六品上。掌佐博士分经教授。直讲...
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![创设教学情境需要注意哪些问题]( "创设教学情境需要注意哪些问题")
- 1、要注意提问的时机。课堂教学的核心是发展学生的思维,而思维的发展有一定的规律。设疑导学，要求教师要善于审时度势，抓住契机，可根据具体情况,缘机而变。设置问题情境的时机要寻找最佳点。 2、要注意启发诱导，不能越俎代庖。当学生不能单纯靠已有知识和习惯去解决问题，而要...
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![宰相制最早创设于哪一朝代]( "宰相制最早创设于哪一朝代")
- 宰相最早起源于春秋时期。管仲就是中国历史上第一位杰出的宰相。到了战国时期，宰相的职位在各个诸侯国都建立了起来。中国古代宰相制度是中国古代政治制度的重要组成部分，中国古代的职官，历代建置不同，其间因袭变革、增加减少，情况十分复杂，内容非常丰富，中国古代职官制度经过几...
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![如何创设有价值的幼儿园主题墙]( "如何创设有价值的幼儿园主题墙")
- 1、丰富性：主题墙作为幼儿开展活动的足迹呈现平台，教师在创设时要有全盘考虑的眼光，呈现的主题应该具有课程连续性。可以有三个主题安排，一个是刚刚过去的，但孩子还有延伸或思考的活动，一个是正在进行的主题，另一个是将要进行的主题。2、艺术性：主题墙作为班级的一种“活动”墙面...
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![简述幼儿园环境创设的基本要求]( "简述幼儿园环境创设的基本要求")
- ⒈保障幼儿的安全与健康。⒉满足幼儿身心发展的基本需要。⒊适宜幼儿身心发展的水平与特点。⒋符合教育目标与要求。⒌适宜于社区文化背景与经济发展条件。...
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![幼儿园美工及环境创设主题有哪些]( "幼儿园美工及环境创设主题有哪些")
- 环境创设主题就是创设环境主题墙，包括主题墙、活动区环境、家园联系栏等。1、主题墙的创设：一个主题活动即将开始时，需要预设主题墙。主要用作集体活动的内容和形式等展示墙；2、活动区角的创设：活动区角也是主题环境创设的内容，包括材料的提供和环境的创设；3、家园联系栏的创设：...
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![如何创设良好的营商环境]( "如何创设良好的营商环境")
- 1、规范的权力运行，首先源于公开透明。在打造营商环境过程中，要坚持以公开促公正、以透明保廉洁。在项目审批、工程建设、土地规划等方面，切实增强各级政府主动公开、有效公开的意识，完善公开机制、创新公开方式、畅通公开渠道，依法及时公开权力运行依据、流程和结果，通过各种...
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![幼儿园如何创设良好的教育环境]( "幼儿园如何创设良好的教育环境")
- 为幼儿提供阅读材料，对幼儿来讲，书籍是幼儿学习语言的重要载体，要根据幼儿的年龄特点和认识水平，为幼儿提供大量的有具体意义的、形象的、生动的阅读材料，并摆放在幼儿容易拿到的地方，让幼儿自由地选择阅读材料，自主地进行感知、体验、探索；提供阅读的机会和场所，创设良好的阅读环...
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![幼儿园区域活动可以创设哪些内容]( "幼儿园区域活动可以创设哪些内容")
- 可以创设以下几点内容：1、操作区：主要功能是通过各种生活模仿性操作与练习，发展孩子编、系、扣、穿、夹等基本生活操作能力。2、语言区：主要功能是通过图书、图片、头饰、手偶等的观察、操作、拼摆等讲述活动，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。3、美工区：主要功能是通过撕、...
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![幼儿园环境创设的意义]( "幼儿园环境创设的意义")
- 幼儿园环境创设的意义在于下面几点：环境创设可开发幼儿智力、环境创设可激发幼儿探索兴趣、环境创设可培养幼儿小主人的精神、提高幼儿对美的感受、让幼儿感受到快乐。扩展资料幼儿园主题环境的创设和主题的开展、教学活动的进行密切相关。在创设主题环境时，教师应充分考虑...
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![幼儿园的美术环境如何创设]( "幼儿园的美术环境如何创设")
- 可张贴供幼儿欣赏的作品，包括大师的作品、教师、家长、大哥哥姐姐的作品、及同班小朋友的作品、适宜小班幼儿阅读的图书资料。创设区域，为其提供实用的材料。包括各种可供幼儿拓印的蔬菜、水果、纸团、印章、玩具等；各种颜、纸、笔、胶棒等；教师和幼儿共同制作的自制玩具，幼儿...
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![如何创设教学情境]( "如何创设教学情境")
- 1、注重联系学生的现实生活，挖掘教学的情境资源。只有在生活化的学习情境中，学生才能明白知识的具体实践价值；2、充分利用学生的经验，从学生的认知经验和生活经验入手，找到教学知识的结合点，教学效果会事半功倍；3、强调教学情境创设的形象性，教学中注重感性的、可见的、摸得见的...
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![如何创设有价值的课堂教学情境]( "如何创设有价值的课堂教学情境")
- 运用化学实验，创设真实情境。化学是一门以实验为基础的自然科学，化学教学离不开实验，化学实验是化学教学中设置情境的有利因素，利用实验可以设置许多生动、有趣的情境，从而激发学生学习兴趣，调动学生积极主动参与课堂教学，同时也有利于学生科学素养的提高。联系生活实际，创设趣味...
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![幼儿园如何创设良好的心理环境]( "幼儿园如何创设良好的心理环境")
- 1、重视创设优美、整洁的幼儿园物质环境，优美、整洁的物质环境能唤起幼儿对生活的热爱，充实幼儿的生活内容，陶冶幼儿的性情和情感，培养幼儿的良好习惯，激发幼儿的求知欲；2、教师要热爱、尊重并了解幼儿，维护他们的自尊心，教师热爱幼儿是幼儿教师热爱教育事业的直接表现，是教育的灵...
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![如何为幼儿创设良好的语言环境]( "如何为幼儿创设良好的语言环境")
- 1、创设室内外环境，有效利用教室里的每一寸空间；给孩子创设一个安静的、自由的语言空间。2、创设多听、多看、多说的语言环境。只有让幼儿多听、多看、多说才能使幼儿获得丰富的词汇，获得语言练习的机会，从而发展幼儿的语言能力，引导幼儿仔细观察，认真分析思索，扩大和加深对周围...
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![如何呈现幼儿园环境创设的教育性]( "如何呈现幼儿园环境创设的教育性")
- 1、环境创设要突出主题：有针对性，环境创设要与教育目标相一致，创设与学期主题或单元主题相关的环境。2.环境创设要具有适宜性：环境创设须需符合幼儿年龄特点、知识经验和认知水平。3.环境创设要体现主体性：环境的设计、布置、利用，都应从幼儿实际出发，要生动、直观、真实，都应有...
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![设计师如何创收]( "设计师如何创收")
- 今年物价又长了工资却没长相反公司取消了很多福利变相降薪了对于靠工资生活的设计师该怎么创收呢方法/步骤1在素材公社上注册个账号2到预留的邮箱接收验证确认信息3回到网页，点击“上传素材”按钮4讲自己电脑上的美照精品图片平时搜集的素材源文件原创作品上传到网上，待审...
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![设计创新的名言]( "设计创新的名言")
- 即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。莫找借口失败，只找理由成功。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈...
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知知馆
