![教师如何对学生进行品德教育]( "教师如何对学生进行品德教育")
- 1、要突出针对性。根据学生实际，有的放矢，及时帮助学生改掉不良习惯和纠正不正确的认识。2、思想品德教育要坚持多样化。所谓多样化，是指教育形式的多样，可以开展课堂讲解和专题活动。3、思想教育要有示范性。教师在对学生进行教育中，要身体力行，成为学生的模范和表率。国小生...
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![幼儿园的品德教育应当以什么为主]( "幼儿园的品德教育应当以什么为主")
- 情感教育和培养良好行为习惯，每个小孩子都是父母的希望，也有许多的家长都希望自己的孩子有大的作为，甚至“拔苗助长”，给孩子的心理和身体都造成很大的压力，其实在幼儿园更注重的就是在生活中各方面养成良好的行为习惯和健康的心理。...
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![如何在体育教学中渗透德育教育]( "如何在体育教学中渗透德育教育")
- 在体育教学中培养孩子的合作意识、在体育教学中增强竞争意识、在体育教学中注重养成教育。一、在体育教学中培养孩子的合作意识一花独放不是春，在社会生活中任何人无论能力有多强大，也不可能仅凭自己的力量解决所有难题，这就需要人与人之间的合作沟通与交流，当代国小生大多是...
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![关于国小生思想品德教育的格言]( "关于国小生思想品德教育的格言")
- 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。读书有三到，谓心到，眼到，口到，心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却...
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![思想品德教育的具体内容]( "思想品德教育的具体内容")
- 思想品德教育的具体内容包含教育者的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。１．道德认识是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的道德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。２．道德情感是人们对客观事物做是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱...
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![德育教育包括哪四个]( "德育教育包括哪四个")
- 德育教育包括政治教育，思想教育，法纪教育和道德品质教育四个基本方面，德育教育是对学生进行思想，政治，道德，法律和心理健康的教育，它是中等职业学校教育工作的重要组成部分。德育教育与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、...
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![德育教育的基础是教学生什么]( "德育教育的基础是教学生什么")
- 德育的基础是要教学生学会做人，所以诸如公平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、艰苦朴素等应当成为中国小德育的奠基性内容。对学生进行文明行为教育，培养学生文明行为习惯，是学校德育经常性的重要的内容之一。学生无论在学校、家庭和公共场所，都应当遵守文明行为规则。文...
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![关于师德教育]( "关于师德教育")
- 师德教育，又称教师道德或教师职业道德，是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以正确的思想，感情，态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。...
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![教育是商品吗]( "教育是商品吗")
- 社会主义初级阶段的高等教育是商品，但又是比较特殊的商品，需要政府的大力监督。按照商品的定义，商品就是为交换而生产的对他人或社会有用的劳动产品。据此，高等教育完全具备，因而可以说高等教育是商品，是需要拿价值去交换其使用价值的。高等教育虽然是商品之列，但是，它又应该认为...
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![如何在学科教学中渗透德育教育]( "如何在学科教学中渗透德育教育")
- 在学科教学中渗透德育教育的方法有：1、结合教材内容德育教育渗透。教材是课堂教学内容的载体，在教材中挖掘教育切入点进行直接或间接的德育教育，在学科中进行德育渗透的主要方式。2、结合训练内容透，德育教育。学生在学科学习中要接触大量的作业，这是向学生渗透德育的重要渠道...
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![品德教养的名言]( "品德教养的名言")
- 优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。使人高贵的是人的品格。...
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![国小德育教育故事]( "国小德育教育故事")
- 国小德育教育故事：钓竿。有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道："你为何不要。”小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么”小孩说：“这篓鱼没多久...
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![歌德的教育名言]( "歌德的教育名言")
- 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。...
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![如何在各学科教学中渗透德育教育]( "如何在各学科教学中渗透德育教育")
- 德育存在于各学科中,所有学科都可渗透德育教育。因此德的形成非一日之功,应在学生学习的年代日熏月陶而成,而学生时代的教师在教学中应不失时机的给学生渗透德育教育。1、在课题中渗透德育；2、在导入渗透德育；3、在探究新知中渗透德育；4、在课堂练习中强化教育；5、在总结回顾...
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![如何进行国小思想品德教育]( "如何进行国小思想品德教育")
- 1、坚持贴近实际、贴近生活、贴近国小生。思想品德教育源于生活，并以生活为归宿。儿童对世界的认识首先是从其面对的现实生活开始，他们通过对在生活中所面对的人与事的思考，形成好与坏、善与恶、是与非的认识与判断，进而形成正确的道德认识、道德情感、道德意志以及自觉的道...
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![思想品德教育主要包括哪些教育]( "思想品德教育主要包括哪些教育")
- 思想、道德、意识、观念、理想、言行、价值观、人生观等方面的教育。1、从加强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。2、从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念。3、从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。4、从提高基本素质做起，促进...
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![关于对孩子思想品德的教育方法]( "关于对孩子思想品德的教育方法")
- 1、重视班风建设，培养德育基地。建立良好的班风，形成正确的班级舆论，是保证班级体正常运作的重要手段，也是学生思想品德和良好行为习惯养成的重要基地。2、明确教师职责,发挥身教重于言教的作用。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操。“其身正，不令则行；其身不...
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![教育产品是什么]( "教育产品是什么")
- 教育产品是指教育部门和教育单位所提供的产品，这种产品又称教育服务。教育这种产品，在消费上具有特殊性，即消费效用有直接效用与间接效用之分...
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![什么是德能教育]( "什么是德能教育")
- 1、德能是创新性的一个教育理念、管理理念和成功理念。2、德能就是道德的能力和能量，是做人做事的观念和能力。3、德能并不是思想品德与技能的合称，德能是相对应于技”而提出的，且德能与技能并重，德能为先。将道德的影响力量化为一种能量，易于理解和践行。4、德能和能力、成就...
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![国小品德与生活的教育格言]( "国小品德与生活的教育格言")
- 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。先相信你自己...
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![德育就是思想政治教育对吗]( "德育就是思想政治教育对吗")
- 德育就是思想政治教育是不对的。学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育，所以不仅仅只有思想政治教育，因此该命题是错误的。广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育...
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![德育就是培养学生道德品质的教育]( "德育就是培养学生道德品质的教育")
- 广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育专指学校德育，学校德育主要包括政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育。...
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![教育孩子品德的格言]( "教育孩子品德的格言")
- 先相信你自己，然后别人才会相信你。道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。读书破万卷，下笔如有神。我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来...
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![康德的教育名言]( "康德的教育名言")
- 对孩子的要求，如果没有充分的理由加以拒绝，就应该给予满足；如果有不答应这种要求的理由，那就不允许他耍赖，一旦拒绝，就不要改变。教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来，孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自...
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![怎样加强幼儿的德育教育]( "怎样加强幼儿的德育教育")
- 1、可在国家认同感上加强幼儿的德育教育。培养幼儿具有民族自尊心、自信心和自豪感，自觉维护祖国的尊严、荣誉、独立统一和各民族的大团结，视国家利益为最高利益，立志为建设祖国，振兴中华而奋斗。2、可在传授法律知识上加强幼儿的德育教育。树立其社会主义民主观念和遵纪守法...
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