![陋室铭提示性默写]( "陋室铭提示性默写")
- 《陋室铭》选自《全唐文》卷六百零八集，为唐代诗人刘禹锡所作。《陋室铭》聚描写、抒情、议论于一体。关于《陋室铭》的提示性默写如下:1、文中的名句是：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。2、点明文章主旨的句子：斯是陋室，惟吾德馨。3、写居室环境的句子：苔痕上阶绿，草色入帘...
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![滕王阁名句默写]( "滕王阁名句默写")
- 关山难越，谁悲失路之人；桂殿兰宫，即冈峦之体势；潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫；渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦；天高地迥，觉宇宙之无穷，兴尽悲来，识盈虚之有数；落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色；钟期既遇，奏流水以何惭；老当益壮，宁移白首之心，穷且益坚，不坠青云之志；地势极而南溟深...
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![老师说默写是什么意思]( "老师说默写是什么意思")
- 老师说默写的意思是：凭记忆把读过的文字写出来或把观摹过的图画绘出来。默写可以包括很多内容，并不是光指景物，但是默写和写生是完全不同的俩个概念。1、默写包括：近物默写（色彩近物默写、素描近物默写）、人物默写（人物头像默写、人物半身像默写、人物全身像默写、人物局部默写）...
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![破阵子国中理解性默写]( "破阵子国中理解性默写")
- 《破阵子为陈同甫赋状词以寄之》南宋辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡，...
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![桃花源记的理解性默写]( "桃花源记的理解性默写")
- 理解性默写方法：1、描写桃花林美丽景色的语句是忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2、描写桃花源社会环境安定平和的语句是阡陌交通，鸡犬相闻。3、描写桃花源人热情好客的语句是便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。4、表现桃花源中自然环境美...
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![什么是理解性默写]( "什么是理解性默写")
- 理解性默写即是2014年新课标全国卷语文试题中出现的新题型。即指在给出语境的情况下，根据记忆，默写古诗文。理解性默写与以前的直接默写相比，理解性默写更强调对古诗文内容情感的把握，比填空式难度更大。该类题型主要是使学生理解诗文，考察学生理解与背诵能力。...
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![有关浣溪沙苏轼理解性默写]( "有关浣溪沙苏轼理解性默写")
- 上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声。作者选取几种富有特征的景物，描绘出一幅明丽、清新的风景画，令人身临其境，心旷神怡，表现出词人爱悦自然、...
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![如何提高理解性默写]( "如何提高理解性默写")
- 1、要记住的东西先理解了，在理解的基础上再背诵。这种方法记住得快，记得时间长。也能够提高理解性默写的得分率。2、理解性默写古诗文是2014、2015、2016年新课标全国卷语文试题中出现的新题型，是指在给出语境的情况下，根据记忆，默写古诗文。3、与以前的直接默写相比，理解性默...
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![默写常见元素的化合价．]( "默写常见元素的化合价．")
- 1、氧：负2价；2、氢：负1价；3、钾：正1价；4、钠：正1价；5、银：正1价；6、钙：正2价；7、铝：正3价；8、氟：负1价；9、磷：负3价；10、钡：正2价。其他的有镁正2价，碘负1价等。...
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![使至塞上的理解性默写]( "使至塞上的理解性默写")
- 《使至塞上》的理解性默写，以下列举四个：⒈《使至塞上》中表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。⒉《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。⒊《使至塞上》中作者把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起，意境...
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![离骚名句默写]( "离骚名句默写")
- 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；长太息以掩涕兮，哀民生之多艰；亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔；屈心而抑志兮，忍尤而攘诟；伏清白以死直兮，固前圣之所厚；纷吾既有此内美兮，又重之以修能；扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩；日月忽其不淹兮，春与秋其代序；惟草木之零落兮，恐美人之迟暮；汩余若将不及兮...
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![望天门山默写]( "望天门山默写")
- 《望天门山》作者：李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。释义：前两句用铺叙的方法，描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景。全诗通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者初出巴蜀...
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![送东阳马生序的理解性默写有哪些]( "送东阳马生序的理解性默写有哪些")
- 《送东阳马生序》部分名句理解性默写如下：1、写出从师求教道路之辛苦的句子：负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动。2、写出太学生教学条件之优越的句子：未有问而不告。3、写出太学生读书条件之优越的句子：凡所宜有之书皆集于此。4、本...
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![2020年大学联考名句默写]( "2020年大学联考名句默写")
- 1、如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。2、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。3、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。4、众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。5、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。6、朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。7、余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。8、野...
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![大学联考语文值得放弃6分默写吗]( "大学联考语文值得放弃6分默写吗")
- 大学联考语文不值得放弃6分默写，6分默写其实也是很好拿的，除了对默写篇目的背诵以外，对这些篇目的意思理解的比较透彻之后，这理解性的默写或者其他类型的题型默写也就不成问题了。而且把这些篇目熟悉了之后也由于这些篇目很多是议论性的文章，对于自己的思维提升，写作议论文时的角度...
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![按顺序默写26个英文字母]( "按顺序默写26个英文字母")
- 大写顺序：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。小写顺序：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。...
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![隆中对默写题名句]( "隆中对默写题名句")
- 1、今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋；2、欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日；3、益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业；4、外结好孙权，内修政理；5、孤之有孔明，犹鱼之有水也。...
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![默写牛顿第一定律的内容．]( "默写牛顿第一定律的内容．")
- 牛顿第一定律的内容（两种表达方式）：1、任何物体在不受任何外力的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有作用在它上面的外力迫使它改变这种状态为止。2、当一个质点距离其他质点足够远时，这个质点就作匀速直线运动或保持静止。第一种表达方式较普遍，第二种表达方式在爱因...
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![寻关于离骚的名句默写题]( "寻关于离骚的名句默写题")
- 1、固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。2、背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。3、忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。4、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。5、鸷鸟之不群兮，自前世而固然。6、屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。7、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。8、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。9...
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![大学联考语文名句默写]( "大学联考语文名句默写")
- 1、臣生当陨首，死当结草；2、臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻；3、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫；4、层峦耸翠，上出重霄；5、飞阁流丹，下临无地；6、闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；7、舸舰弥津，青雀黄龙之舳；8、云销雨霁，彩彻区明；9、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色；10、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；11.雁阵惊...
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![苏洵六国论相关名句默写]( "苏洵六国论相关名句默写")
- 苏洵《六国论》相关名句默写：1、六国破灭，非兵不胜，战不灭，弊在赂秦；2、古人云：“以地事秦,犹抱薪救火，薪不尽，而火不灭”；3、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地；4、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也；5、是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也；6、为国者无使为积威之所劫哉；7...
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![陈涉世家理解性默写]( "陈涉世家理解性默写")
- 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。天下苦秦久矣。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。得道多助，失道寡助。将尉醉，广故数言欲...
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![长恨歌名句默写]( "长恨歌名句默写")
- 《长恨歌》名句默写:回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。缓歌谩舞凝丝竹，尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。九重城阙烟尘生，千乘万...
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![语文情景默写大学联考鱼我所欲也]( "语文情景默写大学联考鱼我所欲也")
- 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则...
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![默写春夜喜雨中的千古佳句]( "默写春夜喜雨中的千古佳句")
- 随风潜入夜,润物细无声。写雨的“发生”，进一步表现雨的“好”，其中“潜”、“润”、“细”等字生动地写出了雨“好”的特点。雨之所以“好”，好就好在适时，好在“润物”。“随风潜入夜，润物细无声。”这仍然用的是拟人化手法。“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴...
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