![理解课文内容的方法有哪些]( "理解课文内容的方法有哪些")
- 理解课文内容的方法有：抓住重点词理解法课、抓住重点句理解法、抓住重点段法课等。课文中抓住起概括作用的词语，再经过分析就能正确理解课文的内容，能够很好的增加读者对于文章的理解。课文指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。英语，有对话和短文。最...
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![如何解释文化课堂]( "如何解释文化课堂")
- 学生在获取知识的同时，还要同时获得向上的情感和心灵感悟，这就是成功的课堂。我们的学生是来学习的，不是来听天书的，不是来看表演的，不是来看电影的。师德水平、课堂艺术、人格魅力,都能集中体现在课堂上，这就是文化课堂。文化课堂，应让学生心灵的世界走向开放；文化课堂，应让孩子...
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![如何理解文化地理内涵]( "如何理解文化地理内涵")
- 文化地理学是研究人类文化空间组合的一门人文地理分支学科，也是文化学的一个组成部分。它研究地表各种文化现象的分布、空间组合及发展演化规律，以及有关文化景观、文化的起源和传播、文化与生态环境的关系、环境的文化评价等方面的内容。...
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![如何理解语文素养]( "如何理解语文素养")
- 语文素养是指语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯等综合评价。语文素养，是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”，具有工具性和...
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![日月潭课文 日月潭课文全文]( "日月潭课文 日月潭课文全文")
- 1、日月潭是我国台湾地区最大的一个湖。它在台湾中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。2、日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。3、清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点...
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![一面课文解析一定要清楚]( "一面课文解析一定要清楚")
- 《一面》这篇课文讲述了1932年秋天，作者在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。课文分两部分，先回忆作者同鲁迅先生的一面之交，后讲述一面对作者的影响和激励。回忆同鲁迅先生的一面之...
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![民族文化心理结构理解]( "民族文化心理结构理解")
- 1、文化心理结构是指在基于社会实践的现实人性之历史生成中在人类之不同于动物生理与本能的那种个体、感性和偶然的精神心理活动中有反映自然与社会普遍性的理性因素积累。2、文化心理结构是指人在社会实践中由长期所处的家庭环境、社会环境和所受的文化教育熏陶相互作用...
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![如何理解互文性]( "如何理解互文性")
- 互文也叫互辞，古诗文常采用种修辞方法。古文对解释：参互成文含而见文。具体地说样种形式：上下两句或句两部分看似各说两件事实，则互相呼应，互相阐发，互相补充，说件事有上下文义，互相交错，互相渗透，互相补充来表达完整句子意思。...
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![什么是论理解释文理解释]( "什么是论理解释文理解释")
- 论理解释：又称目的解释方法，按照立法精神，根据具体案件，从逻辑上进行的解释，即不拘于法律规范的字面含义，也不拘于制定法律当时的立法动机。从现时社会关系发展的需要出发，以合理的目的所进行的解释。文理解释：又称文义解释，即按照表述法律规范的文字的字面意义进行的一种法律解释...
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![庖丁解牛是哪本书的课文]( "庖丁解牛是哪本书的课文")
- 1、出自《庄子》，在高中的语文课文上有。2、吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶无近刑。缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之...
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![六年级上册语文15课的课文]( "六年级上册语文15课的课文")
- 六年级上册语文15课的课文是《这片土地是神圣的》。《这片土地是神圣的》一课选入人教版国小六年级上册，第四单元15课，作者西雅图酋长，印第安人、黄种人，美洲最古老的居民，这篇课文的主要内容是印第安人的酋长认为自己的每一片土地都是神圣的，酋长要把西雅图这片土地转让给美国...
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![大学联考文理科各考哪几门课]( "大学联考文理科各考哪几门课")
- 大学联考文科：语文、数学、英语、政治、历史、地理。大学联考理科：语文、数学、英语、物理、化学、生物。文理分科是在中国大陆、香港、台湾等等世界上部分国家和地区所实行的一种教育制度，即将教学课程分为文科和理科让学生做出选择后进行分别教育，文理分科一般是在高一进入高二阶段...
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![上学时语文课里的文化理解为什么会有标准答案]( "上学时语文课里的文化理解为什么会有标准答案")
- 教育，是主流价值观的引导。而不是纯粹的代入个人情感的文学鉴赏。标准答案，言下之意就是相对正确的答案，并不说完全正确，俗话说：一千个读者有一千个哈姆莱特。”每个人由于立场，观点，自身修养程度不同，对同一件事产生不同看法，我们大可以发散思维。那些标准答案体现的，就是我们有时...
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![课文我的老师一课全解]( "课文我的老师一课全解")
- 一.全文记叙了七个片段：1、老师假装发怒；2、老师教我们跳舞；3、老师让我们观察蜜蜂；4、老师教我们读诗；5、我们看老师写字；6、老师排除我们的小纠纷；7、我梦中寻找老师。这七个片段，是按照从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期，感情步步加深的顺序安排的。二.主旨：1、该文以人物为...
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![故乡课文原文]( "故乡课文原文")
- 我冒着严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？我所记得的故乡全不如此。我...
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![关于了解理解的中文小品]( "关于了解理解的中文小品")
- 场景一，母叫子起床吃米粉上学，子吃粉，吃了一会问妈怎么不吃，妈说刚吃过了。子吃完出门，母才去喝剩下的汤。子回来看到感动。场景二，旁白：很多年后，子长大，上班回家，老婆在家嚷着要吃鱼翅，子陪着笑说还没发工资，半天哄不好。母端粉丝出来叫儿媳吃，打圆场。儿媳撒泼打掉碗，推倒母亲。儿子...
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![鸿门宴课文解析]( "鸿门宴课文解析")
- 《鸿门宴》课文可按鸿门宴的前后过程来赏析，其赏析如下：1、宴前写宴会前刘、项两军驻地、力量对比、事件的起因及双方的幕后活动。这一部分写形势从紧张到渐趋缓和，从而转到下一场鸿门宴上惊心动魄的斗争场面，并为下文作铺垫。2、宴会上写鸿门宴上双方的尖锐斗争，可将宴会上的...
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![课文最后一课]( "课文最后一课")
- 《最后一课》写的是普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地，普鲁士占领后禁教法语，改教德语，爱国的法国师生上了最后一堂法语课，表现法兰西人的爱国情怀。1912年被胡适首次翻译介绍到我国，从此，在一个多世纪的时间里，它被长期选入我国的中学语文教材，超越了不同时期、不同意...
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![白杨树课文 白杨树课文全文]( "白杨树课文 白杨树课文全文")
- 1、火车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限也并不那么清晰，都是浑黄一体。2、爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管...
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![课文三峡课下注释]( "课文三峡课下注释")
- 课文《三峡》课下注释如下：1、七百里：约合现在的二百公里。2、自：在。3、三峡：指长江上游的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。4、略无：完全没有。5、阙：通“缺”，空缺。6、嶂：直立像屏障的山峰。7、自：如果。8、非：不是。9、亭午：正午。10、夜分：半夜。11.曦：早晨的阳光，这里指太阳。12.至于：到。1...
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![如何理解生态文明]( "如何理解生态文明")
- 生态文明是人类文明发展的一个新的阶段，即工业文明之后的文明形态。生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和。生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。从人与自...
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![如何理解有效课堂教学]( "如何理解有效课堂教学")
- 所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。有效课堂教学，是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。它主要包括三个方面：1、引发学生的学习意向、兴趣。教师通过激发学生的学习动机，使教学在学生“想学、愿学、乐学”的心理基...
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![怎样理解语文课程的基本理念]( "怎样理解语文课程的基本理念")
- 全面提高学生的语文素养。语文素养是整个语文课程标准的核心理念，是整个课标的文眼，在语文课改实验中有非常特殊的意义，课标强调的是使全体学生都能获得基本的语文素养；正确把握语文教育的特点。正确把握语文教育的特点，主要应做好：发掘语文课程的人文内涵，在生活和实践中学习语...
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![国小儿童对课文的理解有何特点]( "国小儿童对课文的理解有何特点")
- 国小儿童对课文的理解特点是前期以具体的形象思维为主，后期会慢慢过渡到抽象的逻辑思维，孩子对外物的认识偏向于自我的主观意识。在这个阶段，儿童的模仿能力很强，但是他们的模仿是处于浅层表面的模仿。只能熟悉已经收获的知识，不能根据所学的知识进行反推，缺乏逆向思维，例如在做...
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![如何答好课外阅读理解]( "如何答好课外阅读理解")
- 答好课外阅读理解题的方法：1、把握试题的真信息。阅读一篇文章，在答题前首先要做的就是把握选文的全部的真实信息。在充分理解全文的基础上，再去回答有关问题。这样视野宽阔，整体感强，答题才不会有失偏颇，对选文中有些问题才能归纳到位。2、揣摩选文的话外音。3、遵循试题的思...
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