![魏书生怎样培养学生的自学能力]( "魏书生怎样培养学生的自学能力")
- 主要方法：1、掌握自学方法，增强自学效果：让学生了解多种学习方法，才能根据自己的实际情况去选择适合自己的学习方法，从而提高学生的学习效率，达到事半功倍的效果。2、激发自学兴趣，养成自学习惯：即利用人的探究心理，设置知识悬念，吸引学生参与。3、总结学习经验，以身作则：学生需要对...
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![如何培养国小生的数学自学能力]( "如何培养国小生的数学自学能力")
- 1、进行学法指导培养自学能力：首先要弄清学法指导的内容，然后去思考和落实怎样指导，并且要结合实际提供可以操作、能够运用的学习方法。2、放手让学生自学、自练、自批、自评：要相信学生的能力，放开手让学生去做、去说、去论。只有在实践中能力才会受到锻炼和发展。自学是一种...
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![如何提高学生数学自学能力]( "如何提高学生数学自学能力")
- 一、激发学生学习兴趣，使学生能主动地进行学习学生学习数学积极性的调动，是培养自学能力的前提和基础。二、营造氛围，使学生萌发自主探索。三、从学生已有的知识和经验出发，为学生探究创造有利的条件。四、课前教师指导学生预习，为培养学生的自学能力创造环境。五、教给学生学...
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![自学能力太差怎么办]( "自学能力太差怎么办")
- 提高自学能力的方法：1、正视现实，更新观念，增强学习动力；2、建立自信，讲求方法，培养学习能力；3、建立长效机制，养成学习习惯，培养学习毅力；4、要适当的减压，睡眠尽量要充足，空闲时间散步做些运动锻炼；5、制定学习计划。...
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![浅谈怎样培养国小生语文自学能力]( "浅谈怎样培养国小生语文自学能力")
- 1、激发学生自学的兴趣：兴趣是人乐于接触、认识某事物，并力求参与相应活动的一种积极意识倾向。它能推动学生去寻求知识，开阔眼界，激励学生提高学习质量；2、树立学生自学的信心：将师生关系由上下级转变为平等、合作关系，美国著名作家爱默森说过“教育成功的秘密在于尊重学生”，只...
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![如何培养学生自主学习的能力]( "如何培养学生自主学习的能力")
- 1．激发和培养学生的学习兴趣；2．建立和谐融洽的师生关系教；3．积极引导学生自主学习现代教育理论提倡以学生为中心，强调学生“学”的主动性，教师的作用体现在组织、指导、帮助和促进学生的学习，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性；4．创设情景，形成问题，使学生愿意学；5．大胆质疑，乐于思...
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![如何培养学生自我管理能力]( "如何培养学生自我管理能力")
- 自我管理要从兴趣开始，也就是说，作为学生来讲学业为重。那么，如何能把学习当成兴趣那么便是头等大事，而自我管理能力便可在这之间不知不觉间养成，习惯都是不知不觉间养成的，就是这个道理，好的习惯一生受益。综上，想要培养自我管理能力，确定你要完成的目标（不可缺少，否则无本之木），然后...
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![自学工程力学]( "自学工程力学")
- 属于高等学科，要是没有一定的专业基础，自学起来很费力工程力学涉及众多的力学学科分支与广泛的工程技术领域，是一门理论性较强、与工程技术联系极为密切的技术基础学科，工程力学的定理、定律和结论广泛应用于各行各业的工程技术中，是解决工程实际问题的重要基础。其最基础的部...
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![如何培养国小生自主探究能力]( "如何培养国小生自主探究能力")
- 1、创设情境，提高学生自主探究的兴趣。促使学生积极参与学习是课堂教学永恒的追求。提高学生自主探究的学习兴趣是有效教学的核心。教师在教学中必须充分调动学生的积极性、主动性和创造性，因此，教师在设计情境时应充分体现数学的趣味性，创造出现实的、有意义的、富有挑战性...
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![怎样培养学生自主阅读的能力]( "怎样培养学生自主阅读的能力")
- 培养学生自主阅读的能力需要做到如下：1、把阅读的主动权交给学生，培养学生的语感和感悟能力：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，阅读教学是以指导学生阅读课文为内容，一种以培养学生阅读能力和习惯为目的的教学活动，是在老师启发引导下的学生积...
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![如何培养学生自主学习英语的能力]( "如何培养学生自主学习英语的能力")
- 1、培养学习兴趣，激发学生的自主学习意识2、改进教法，指导学法，培养自主学习的能力3、创设自主学习的环境，形成自主学习、探究的氛围学生自主学习是在学习过程中逐步形成的，但也离不开老师有目的、有计划的指导与培养。引导学生“善学”、“会学”，提高其自主学习英语的能力并...
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![如何提高大学生自我学习能力]( "如何提高大学生自我学习能力")
- 1、提高自身的学习兴趣，兴趣是最好的老师；2、养成良好的学习习惯，适当地提前预习课本内容，可以很好地跟上老师的上课节奏；3、制定明确的目标，每日制定一个需要完成的任务列表，并逐个完成；4、有一定的自制能力，上课听讲不要玩手机，思想不要开小差，注意力要集中；5、扩宽自己的知识面，听...
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![结构力学如何自学]( "结构力学如何自学")
- 自学结构力学的方法：1、自学者首先应当购买一本结构力学的相关教材，了充分解这门学科的知识结构，这样才能够更快更好地掌握这门学科；2、初步了解这门学科后，可以购买相关的教参教辅、练习册和解析教材进行自学；3、到相关教育类网页搜索理论力学课程的PPT进行参考从而促进自学效...
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![500分能学力学吗]( "500分能学力学吗")
- 500分能学力学。力学是一门看上去简单，但实际操作性非常强的一门工学学科。力学研究物质机械运动规律的科学。自然界物质有多种层次，从宇观的宇宙体系、宏观的天体和常规物体，以及细观的颗粒、纤维、晶体，到微观的分子、原子、基本粒子。通常理解的力学以研究天然的或人工的...
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![如何培养孩子的自主学习能力]( "如何培养孩子的自主学习能力")
- 1、培养孩子正确的自我意识，明确学习目的。家长要帮助孩子树立正确的自我观念，让他学会关注自己的内心感受。让孩子懂得自己的成长、进取、退步或停滞，都跟自己的心理和行为直接有关，别人和环境只是间接原因。帮助孩子明确学习目的，让孩子明确学习对于他自身真正的意义。目的...
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![学生的自主管理能力有哪些]( "学生的自主管理能力有哪些")
- 1、主动性，是现代学习方式的首要特征，它对应于传统学习方式的被动性，二者在幼儿的具体学习活动中表现为。2、独立性，是现代学习方式的核心特征，它对应于传统学习方式的依赖性。3、独特性，每个学生都有自己独特的内心世界、精神世界和内在感受，有着不同于他人的观察、思考和解决...
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![如何提高自我学习和管理能力]( "如何提高自我学习和管理能力")
- 读书：管理类的书籍、管理学的培训、成功学的培训、心理学的培训、基础的业务技能培训等等，这些都是要学习的，而且要坚持不断。另外，学习后要总结和分享，只有当你把知识变成自己的话说出来的时候才能转换为自己的行为意识。主动：要主动把握各种机会，无论是工作的，还是生活的，比如要...
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![如何提高教师自身的教学能力]( "如何提高教师自身的教学能力")
- 一、教师应当接受专业的培训，教师通过参加教育主管部门举办的各种教学培训，更新教育观念，改变教学方法，从原本单纯的“教”，变成与学生互动，教学相长，认真学习专业知识，开阔视野，提高自己的业务能力。二、教师应当积极参与教育科研，“教育科研是兴教、兴校、育人的根本保证。”教师...
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![大学怎么提升自己能力]( "大学怎么提升自己能力")
- 多参加社团活动，多认识一些有能力和阅历的同学。不建议加入学生会，但有必要的话，也可以锻炼一下自己。多参加一些学校的比赛活动，并可以在比赛中认识一些志同道合的人。如果有一定的能力或想法，可以在学校的时候就开始创业，和同学组建团队，或者一起做一些感兴趣的事情，比如拍摄网...
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![如何提高自身的教育教学能力]( "如何提高自身的教育教学能力")
- 1、要科学合理分配好“学生课下自主学习与课堂老师讲授的时间”。传统教学模式忽视学生的主体作用，在学生自主学习上强调的不多，不利于在教学中的激发学生的参与积极性。2、要处理好教学方法与授课内容之间的关系。内容决定教学的模式，方法又是内容获取的决定因素，服务学习内...
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![如何培养学生的自主学习能力]( "如何培养学生的自主学习能力")
- 1、激发学生的学习兴趣。学生学习兴趣浓厚，情绪高涨，就会深入地、兴致勃勃地学习相关方面的知识，并且广泛地涉猎与之有关的知识，遇到困难时表现出顽强的钻研精神;2、建立和谐融洽的师生关系。学生热爱一位教师，连带着也热爱这位教师所教的课程，会积极主动地探索这门学科的知识，...
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![结构力学自由度]( "结构力学自由度")
- 自由度的概念:1、描述几何体系运动时，所需独立坐标的数目。2、几何体系运动时，可以独立改变的坐标的数目。自由度的性质:1、在平面中，一个自由度的点有两个自由度。2、在平面中，一个自由度的刚片有三个自由度。...
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![如何培养学生学习自理自立的能力]( "如何培养学生学习自理自立的能力")
- 1、挖掘教材的内涵，引起学生自理自立的共鸣。通过这些活动，学生学会去关心他人，主动帮助家长做一些力所能及的事情。2、用理解和爱架起心灵的桥梁，让学生树立起自理自立的信念。学生的自理自立能力不仅仅体现在生活上，更多的时候表现在学习上。对于一些在学习上感到吃力成绩不...
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![如何提高自己工作能力和学习能力]( "如何提高自己工作能力和学习能力")
- 提高自己工作能力和学习能力的方法：一、学无止境。学习内容主要包含三个分类：（一）文化基础知识积累；（二）社会、人际关系经验积累；（三）专业技能知识。二、用心观察。观察上司、优秀的同事的工作技巧，有意识地总结自身问题，找到提升的途径。三、积极进取。机会越多，锻炼越多，在工作中提升...
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![什么是热力学能障和动力学能障]( "什么是热力学能障和动力学能障")
- 热力学能障由被迫处于高自由能过渡状态下的界面原子所产生，能直接影响到体系自由能的大小，界面自由能即属于这种情况。动力学能障由金属原子穿越界面过程所引起，原则上与驱动力的大小无关而仅取决于界面的结构与性质，激活自由能即属于这种情况。热力学能障对生核过程影响很大...
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知知馆
