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有關宗教學的知識大全

宗教學考研
  • 宗教學考研

  • 1、宗教學以宗教和宗教發展史為研究物件的現代社會科學門類,是哲學的二級學科。宗教學旨在通過對宗教現象、宗教起源、演化、性質、規律、作用的研究,揭示人類社會文化發展規律;2、按其研究方法可分為描述性研究和規範性研究兩大類。前者用描述方法進行研究,對宗教採取價值中...
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天主教是怎樣的宗教
  • 天主教是怎樣的宗教

  • 天主教即至一、至聖、至公、從宗徒傳下來的教會,普世大公天主教會。天主的意思源自希臘文,譯作整個、全部或普世的。在初代教會時期,就是指著整個神的教會,不分國界、語言、種族與背景而言。只要屬於基督教會者,都是大公或普世的教會。與東正教、新教並稱為基督教三大派別。為...
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宗教的十宗罪都有什麼
  • 宗教的十宗罪都有什麼

  • 沒有十宗罪之說,十宗罪的概念來自於一本同名小說,與宗教無關;天主教義有七宗罪之說,罪行按嚴重程度遞增依次為傲慢、嫉妒、憤怒、懶惰、貪婪、淫慾和暴食。這些惡行最初是由希臘神學修道士龐義伐草撰出8種損害個人靈性的惡行,分別是暴食、淫慾、貪婪、憤怒、懶惰、傷悲、自負...
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民族宗教衝突
  • 民族宗教衝突

  • 宗教問題是民族問題的重要組成部分。一個民族的文化和生活是多層面的,其中不可缺少的一個層面便是思想信仰,它是這個民族社會生活的精神支柱,能夠安頓心靈的地方。所以對於多數民族來說,宗教信仰是神聖、崇高、不可褻瀆的,必要時可以拿生命來保衛它。在虔誠信教的民族那裡,宗教...
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宗教學校教育由什麼另行規定
  • 宗教學校教育由什麼另行規定

  • 宗教學校教育由國務院另行規定,國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。教育活動必須符合國家和社會公共利益。公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等,依法享有平等的受教育機會。我國《憲法》規定,中華人民共和...
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佛教分哪六宗
  • 佛教分哪六宗

  • 大乘佛教共有八大宗派,另有小乘俱舍、成實二宗,中國大乘佛教出現過許多派別,主要有八宗;一是三論宗又名法性宗,二是瑜伽宗又名法相宗,三是天台宗,四是賢首宗又名華嚴宗,五是禪宗,六是淨土宗,七是律宗,八是密宗又名真言宗,這就是通常所說的性、相、臺、賢、禪、淨、律、密八大宗派。...
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佛教有密宗還有什麼宗
  • 佛教有密宗還有什麼宗

  • 佛教有密宗還有性、相、臺、賢、禪、淨、律、七大宗派。八大宗派的特點可以用一偈淺而概之:密富禪貧方便淨,唯識耐煩嘉祥空。傳統華嚴修身律,義理組織天台宗。佛教距今已有兩千五百多年,是由古印度迦毗羅衛國(今尼泊爾境內)王子喬達摩·悉達多所創(參考佛誕)。西方國家普遍認...
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宗教信仰有哪些
  • 宗教信仰有哪些

  • 宗教信仰主要有基督教、伊斯蘭教、佛教,這三個宗教並稱世界三大宗教。1、基督教基督教是世界上信仰人數最多的宗教之一。基督教是以信仰耶穌基督為救世主的宗教。天主教(RomanCatholicism)、新教(Protestantchurchs)、東正教(EastenOrthodoxy)、基督教馬龍派等等統稱基督教。2、...
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喇嘛教屬於什麼宗教
  • 喇嘛教屬於什麼宗教

  • 隸屬於佛教。藏傳佛教,又稱藏語系佛教,或俗稱喇嘛教,是指傳入中國西藏的佛教分支。屬北傳佛教,與漢傳佛教、南傳佛教並稱佛教三大地理體系,歸屬於大乘佛教之中,但以密宗傳承為其主要特色。藏傳佛教並沒有小乘佛教傳承,說一切有部及經量部對藏傳佛教的形成,雖有一定程度的影響,不過...
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我國宗教問題
  • 我國宗教問題

  • 1、社會主義制度建立後,我國政府取得了對宗教事務的領導權。把宗教從剝削階級控制和利用的狀態中解放出來,割斷了宗教與帝國主義的聯絡,成為中國人民自辦的宗教事業,宗教事務不受外國勢力的支配。在現階段,信教群眾與不信教群眾在思想信仰上的差異是次要的差異,他們在政治上、...
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世界三大宗教是那幾個宗教
  • 世界三大宗教是那幾個宗教

  • 基督教、伊斯蘭教、佛教並稱為世界三大宗教。基督宗教是一個一神論的宗教,指所有相信主耶穌基督為救世主的教會。雖然耶穌基督所建立的是一個合一的基督教會,但基督教在歷史程序中卻分化為許多派別,2013年全世界範圍當中有超過一萬個基督教派,主流的派別主要有天主教、基督新...
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宗教與哲學的關係
  • 宗教與哲學的關係

  • 宗教與哲學都是遠離社會物質經濟基礎的意識形態。宗教與哲學一樣,都是由社會經濟基礎來說明的上層建築。具體介紹如下:1、宗教是在最原始的時代從人們關於自己本身的自然和周圍的外部自然的最原始的觀念中產生的。隨著人類社會的發展,宗教經歷了由氏族宗教到國家宗教,世界宗...
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科學與宗教迷信有何區別
  • 科學與宗教迷信有何區別

  • 1、科學,分科而學的意思,後指將各種知識通過細化分類研究,形成逐漸完整的知識體系。它是關於發現發明創造實踐的學問,它是人類探索研究感悟宇宙萬物變化規律的知識體系的總稱;2、宗教信仰是信仰中的一種,指信奉某種特定宗教的人群對其所信仰的神聖物件(包括特定的教理教義等),由崇...
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宗教事務條例規定宗教活動場所包括
  • 宗教事務條例規定宗教活動場所包括

  • 《宗教活動場所管理條例》第三條宗教活動場所由該場所的管理組織自主管理,其合法權益和該場所內正常的宗教活動受法律保護,任何組織和個人不得侵犯和干預。第四條宗教活動場所應當建立管理制度。在宗教活動場所進行宗教活動,應當遵守法律、法規。任何人不得利用宗教活動場所...
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世界宗教分佈
  • 世界宗教分佈

  • 1、基督教是世界上信仰人數最多的宗教,基督教形成於亞洲的西部,目前主要集中分佈在歐洲、美洲和大洋洲;2、伊斯蘭教是世界性的宗教之一,與佛教、基督教並稱為世界三大宗教,產生於阿拉伯半島,主要分佈在亞洲的西部和東南部、非洲的北部和東部;3、佛教是世界第三大宗教,創始於公元...
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藏傳佛教密宗是邪教嗎
  • 藏傳佛教密宗是邪教嗎

  • 不是,藏傳佛教屬於佛教密宗,也可以叫做藏密,是佛教中很重要的一部分。藏傳佛教密宗又作真言宗、瑜伽宗、金剛頂宗、毗盧遮那宗、開元宗、祕密乘。依真言陀羅尼之法門,修五相、三密等妙行,以期即身成佛之大乘宗派。我國十三宗之一,日本八宗之一。主要以金剛頂經為經藏,蘇婆呼經為...
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邪教不是宗教對嗎
  • 邪教不是宗教對嗎

  • 邪教不等於宗教,宗教是合法的,邪教是害人的。邪教所謂的教義都是對傳統宗教、氣功等剽竊篡改後肆意歪曲,並糅合一些危言聳聽的妄語拼湊而成的大雜燴,並非法印製成書籍、光碟等,強行要求其成員記誦。...
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古羅馬宗教特點
  • 古羅馬宗教特點

  • 羅馬宗教的起源頗為複雜。通常認為羅馬和希臘神祇之間存在一致性,但是在羅馬最古老的宗教中,多數神祇並不像古希臘諸神那樣具有人的情感與行為特徵。羅馬宗教發生在它與希臘文明接觸以後。最古老的宗教信仰是羅馬自己的,並且原始的神靈是神聖意志與力量的顯現。羅馬宗教極為...
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世界三大宗教的教宗旨分別是什麼
  • 世界三大宗教的教宗旨分別是什麼

  • 基督教是世界上信仰人數最多的宗教。基督教形成於亞洲的西部,目前主要集中分佈在歐洲、美洲和大洋洲。基督教是以信仰耶穌基督為救世主的宗教。它的經典是《聖經》。特點:博愛,人人平等。伊斯蘭教是世界性的宗教之一,產生時間為6世紀,與佛教、基督教並稱為世界三大宗教。中...
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宗教的特點
  • 宗教的特點

  • 宗教的特點:有其特定性,神祕性,嚴謹性,保密性,傳承性,擴張性,包容性,嚴肅性,開放性,保守性,體悟性等等特性,而其宗教總的宗旨:勸人為善!社會科學認為宗教是人類社會發展到一定歷史階段出現的一種文化現象,屬於社會意識形態。主要特點為,相信現實世界之外存在著超自然的神祕力量或實體,該神...
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世界四大宗教
  • 世界四大宗教

  • 世界四大宗教是指佛教、基督教、伊斯蘭教和天主教。但世界承認的宗教只有基督教、伊斯蘭教和佛教。基督教:其信徒被稱為“基督徒”,基督教徒相信耶穌所宣傳的天國福音、耶穌為救贖亞當與夏娃的人類原罪被釘死在十字架上、耶穌復活後昇天以及基督再臨、末日審判等神學思想。...
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宗教與邪教有什麼區別
  • 宗教與邪教有什麼區別

  • 宗教是人們的思想信仰,邪教是別有用心的人編造的異端邪說,有根本的區別。主要表現在:1、從本質屬性上看,宗教是一種思想信仰,一種世界觀;邪教是冒用宗教、氣功或其他名義建立的異端邪說。2、從形象特徵上看,宗教有完整的理論體系,如大藏經、道德經、聖經、古蘭經等,有嚴密的宗教制...
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科學哲學和宗教的異同是什麼
  • 科學哲學和宗教的異同是什麼

  • 科學,分科而學的意思,後指將各種知識通過細化分類研究,形成逐漸完整的知識體系。它是關於發現發明創造實踐的學問,它是人類探索研究感悟宇宙萬物變化規律的知識體系的總稱。哲學,是對基本和普遍之問題的研究。其按其詞源有愛智慧之意。哲學是有嚴密邏輯系統的宇宙觀,它研究宇宙...
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哲學與宗教的區別與聯絡
  • 哲學與宗教的區別與聯絡

  • 區別:哲學的目的在於事物的本質,特別是人。宗教是用一個哲學理論體系來當做真理,讓普羅大眾接受。科學在於物質的本質,歸類為藝術與美,在哲學的體系之下。那麼:哲學圍繞人轉,人圍繞物質轉,宗教用一個體系讓人們滿足。科學、哲學、宗教就是用不同的方法認識世界,認識自己、認識真...
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什麼是宗教觀
  • 什麼是宗教觀

  • 宗教的本質是教育,宗教觀應該是以宗教的本質為核心的,其教育的內容是人與人、大自然和天地萬物的關係。因此宗教觀應該是教人認識宇宙人生,瞭解規律和道理,以及如何遵循規律去生活和修正自己錯誤的想法看法說法做法,旨在提升我們內心的靈性為要的觀念。...
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