![假如生命是什麼不要什麼要什麼造句]( "假如生命是什麼不要什麼要什麼造句")
- 假如生命是樹，不要甘於寄人籬下，要汲取天地之精華終成參天之木。假如生命是水，不要安逸於靜謐，要日夜不停地、頑強地奔騰向生命的遠方。假如生命是雲，不要在天空裡炫耀自己的姿色，要化成雨，無聲地灑向大地。假如生命是花，不要只在花開時節去感受欣賞，也要在花落時把生命的花瓣，一瓣...
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![成群結隊造句]( "成群結隊造句")
- 成群結隊的解釋：結成一群群，一隊隊。形容很多，自然給合在一起。也作成群結夥，成群結伴；同學們成群結隊地從教室裡走出去；聚集在一起的大雁成群結隊地向南方飛去；一到放學的時候，學生們成群結隊地走出校門；真的，鐘聲響了，人們成群結隊走進富麗堂皇的教堂；在某些山區，螞蟻成群結隊地出來...
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![遠方造句一年級簡單的]( "遠方造句一年級簡單的")
- 1、小明手中拿著望遠鏡，眺望著遠方的大海船隻。2、我家的小狗經常望著窗外，好像在思念遠方的小夥伴。3、我喜歡看遠方的風景，有很多好玩的東西。4、春天來了，有很多小鳥從遠方飛來，唱著動聽的歌。...
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![用兩個在於造句]( "用兩個在於造句")
- 1、人生最大的光榮，不在於從不失敗，而在於能屢仆屢起。2、溝通並不在於我們說的話有多少，而在於被對方所理解的話有多少。3、成功不是得到多少東西，而在於把身上多餘的東西扔掉多少。4、世上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝著什麼方向走。行動不一定帶來快樂，而無行動...
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![天氣有時候有時候造句二年級簡單]( "天氣有時候有時候造句二年級簡單")
- 天氣有時候有時候造句：天氣有時候陽光明媚，有時候風雨交加。造句是指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句也是初等學校語文練習內容、考試題型、作業方式...
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![信任是什麼什麼.造句]( "信任是什麼什麼.造句")
- 有以下幾個句子：1、信任是一座橋樑，能溝通人與人之間的感情；信任是一把鑰匙，可以開啟彼此的心房；信任還是一束陽光，能照亮一個人的心靈。2、信任是是夏日清涼的風，冬日裡燃燒的爐火；信任是人與人的率真，心與心的坦誠；信任是做人的美德，人生的境界。3、信任是一縷春風，它會讓枯藤綻出...
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![掠可以怎麼組詞和造句]( "掠可以怎麼組詞和造句")
- 1、掠過：他的手指在吉它的弦上掠過。2、掠美：這是他的手筆，我不敢掠美。3、掠視：偵察員掠視了一下陣前的平地。4、掠奪：海盜掠奪了沿海城鎮。5、掠取：風企圖用暴力掠取火焰，卻令其熄滅了。...
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![以為 不用 不用 沒想到怎麼造句]( "以為 不用 不用 沒想到怎麼造句")
- 以為不去上學真好，不用做作業，不用挨老師白眼，沒想到入社會後發現還是學習好！你以為掙錢是容易的，不用辛勤勞動就能得到，不用揮灑汗水就能得到，沒想到這麼難，這麼不容易。我小時候以為長大可以當老闆，不用打工，不用受氣，沒想到現在只能搬磚。我還以為扮老虎是最容易不過的了，不用說話...
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![造句用般的怎麼寫]( "造句用般的怎麼寫")
- 1、黃蜻蜓的身子，在陽光下，發著赤金一般的顏色。2、只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。3、聽到這裡，只嚇得二紅雙手發顫，兩隻綠豆般的小眼珠直轉動。4、不是夢幻般的夢迴樑都，卻驚天動地；不是驚濤駭浪般的文化苦旅，卻心似狂潮，我們心中每一次觸動，都使我們心靈版圖再一...
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![南轅北轍造句]( "南轅北轍造句")
- 1、做事如果無視客觀環境，只憑主觀想法，結果往往與事實的需求南轅北轍。2、你一面急著想要減肥，一面卻葷甜不忌，南轅北轍，難怪越減越肥，一點沒有成效。3、我讓你去日本出差，你竟然跑去北京，天啊，真是南轅北轍。4、他們夫妻一在大陸，一在國內，南轅北轍，總難聚在一起。5、在這件事上，我...
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![勸告怎麼造句]( "勸告怎麼造句")
- 1、佛教弟子經常用“苦海無邊，回頭是岸”來勸告做壞事的人。2、他不聽任何人的勸告，直到犯了法，進了監獄，才捶胸頓足地號哭，但悔之晚矣。3、當你勸告別人時，若不顧及別人的自尊心，那麼再好的言語都沒有用的。4、他如此不聽別人的勸告，後果真是不堪設想。5、他們不依從我的勸告，藐...
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![疼痛造句]( "疼痛造句")
- 1、低位的骶神經受壓產生疼痛，和坐骨神經痛是不同的。2、登革熱感覺像一個流感的嚴重情況下，包括肌肉和關節疼痛。3、並非詞窮也非懵懂，只是疼痛在體內暗湧。4、本報訊三年來，靈石縣9歲男童皓皓一直被右耳的疼痛和流膿所困擾。5、腓腸肌下部沿著跟腱疼痛，也就是連線腳後跟和腓...
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![物品造句]( "物品造句")
- 1、我把媽媽的手機放在了桌子上，以免忘記帶走這個重要的物品。2、在超市購物後，我仔細檢查了購物袋，確保沒有忘記任何物品。3、他開啟行李箱，小心翼翼地取出那個珍貴的物品，那是他祖母留給他的遺物。4、圖書館裡的每一樣物品都必須按照編號放回原處，以方便其他人查詢。5、在火...
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![有的什麼有的什麼還有的什麼造句]( "有的什麼有的什麼還有的什麼造句")
- 1、走進姐姐家的水果店，一陣香味撲鼻而來，各種水果應有盡有，有紅彤彤的蘋果，有黃澄內澄的鴨梨，有綠油油的楊桃容，還有藍乎乎的藍莓，看得人口水都要流下來了。2、夜幕降臨，街道上的霓虹燈都亮起來了，發出五顏六色的光，有醒目的紅光，有鮮豔的綠光，有溫暖的黃光，還有迷幻的紫光…&h...
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![有了什麼造句]( "有了什麼造句")
- 1、自從拜師學藝，哥哥的繪畫技巧有了長足的長進。2、有了這些記錄，可以便於日後查考。3、同學有了缺點，要熱情幫助，不要諷刺挖苦。4、小剛考試成績不好，連踢足球的心思也沒有了。5、同學之間有了矛盾要及早解決，避免發生正面衝突，影響團結。6、有了高科技，我軍力量就如虎添翼了。...
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![奔騰造句]( "奔騰造句")
- 1、夜深了，江水在峽谷中奔騰叫嘯。2、廣闊的草原上萬馬奔騰。3、大渡河水奔騰咆哮，令人驚心動魄。4、河水奔騰咆哮，彷彿脫韁的野馬。5、江水如同脫韁的野馬奔騰著注入大海。6、奔騰不息的黃河孕育了古老的華夏文明。7、黃河奔騰咆哮，向東流去。8、天上的那一大片雲朵像極了奔...
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![求左右逢源造句左右逢源的意思]( "求左右逢源造句左右逢源的意思")
- 左右逢源，比喻辦事得心應手或處事圓融。造句如下：1、他的知識確實淵博，辯論時左右逢源，滔滔不絕。2、憑他在商場的人脈，他做起生意來左右逢源，一帆風順。3、在一個單位待久了，工作起來自然左右逢源，得心應手。&n...
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![求一團和氣造句]( "求一團和氣造句")
- 1、傳統習俗裡，過年要揀吉祥話說，整個莊子顯得一團和氣；2、老師在待人接物上，總是一團和氣；3、小王待人接物一團和氣，是老好人一個；4、由於比賽勝負不是重點，雙方踢起來也是一團和氣，兩隊最後以3比3握手言和；5、當科倫坡做到與對方一團和氣，且對方也足夠放鬆時，科倫坡就會不經意把問...
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![用不是是造句]( "用不是是造句")
- 1、王叔叔是廠裡的革新能手，一天到晚不是琢磨這個就是琢磨那個。2、人的本領不是天生的，而是在實踐中學來的。3、高明的老師不是把知識直接灌輸給學生，而是引導和指點學生自己去學習。4、人的聰明才智不是天生的，是用勤奮的汗水換來的。5、你不是燦爛的彩霞，而是雲霞中的一粒...
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![用深沉造句]( "用深沉造句")
- 1、深沉的感情使他們的思想與願望緊密地融合在一起。2、大海就是母親那博大的胸懷，就是父親那深沉的愛憐，就是人類智慧的源泉。3、讀史使人明智；讀詩使人巧慧；數學使人精微，博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。4、老師的教育讓我們成人，恩情就像一座山一樣大而堅定，老...
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![運動造句簡單的]( "運動造句簡單的")
- 1、這位體操運動員太緊張了，一失手從雙槓上掉了下來。2、為了吸引同學們參加體育運動，學校成立了小足球隊和小籃球隊。3、舉重運動員不但要有力氣，還得懂技術。4、學校的春季田徑運動會圓滿結束了。5、中國足球隊出線給中國體育運動增添了光彩。6、足球場上，個別運動員動作粗...
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![用只有還什麼還什麼造句]( "用只有還什麼還什麼造句")
- 造句如下：1、夜深了，只有老師還沒有休息，還坐在燈下認真地批改學生的作業。2、放學了，只有小明還沒有回家，還在辦黑板報。3、下雨了，只有那個小女孩還沒回家，還在路上失落的行走著。4、天黑了，只有那個燈塔還散發著光芒，還在為船隻指引著方向。...
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![當作造句三年級下冊]( "當作造句三年級下冊")
- １、小麗的作文被當作範文讓同學學習。２、中國民間歷來把鴛鴦當作恩愛夫妻的象徵。３、過去，人們常把流星當作不祥之兆。４、王奶奶送給小兵一枚大蘋果當作他做好事的酬謝。５、有時候，我們把夢想當作一種幻想，而不是一種可能。6、當今社會上，有不少青年人把才子佳人當作理想的婚姻模...
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![鷸蚌相爭造句]( "鷸蚌相爭造句")
- 1、在日常生活中總是有很多這樣的故事，為了利益兩方面鷸蚌相爭，結果最後卻被第三方拿走了好處。2、由於兄弟鷸蚌相爭，互不相讓，結果造成家族企業遭人併購的結局。3、為了一點點恩怨、矛盾而互相爭鬥，必定會做出鷸蚌相爭的蠢事來。4、這次選戰在黨內不同派系鷸蚌相爭之下，終於讓...
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![有的像什麼有的像什麼怎麼造句]( "有的像什麼有的像什麼怎麼造句")
- 1、地上的石頭千姿百態,有點像一個圓形,有的像一個長方形,有的像一個正方形。2、沙山形態各異，有的好像月芽兒，彎彎相連，組成沙鏈；有的好像金字塔，高高聳起；有的好像蟒蛇，長長而臥，延至天邊。3、天上的雲千姿百態，有的像群山，有的像大象，有的像羽毛。...
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