![求思念故友的古風句子]( "求思念故友的古風句子")
- 1、歲月不堪數，故人不知處。2、長相思來長相憶，短相思來無窮極。3、昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。4、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。5、相去日已遠，衣帶日已緩。...
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![如逢故友的意思是什麼]( "如逢故友的意思是什麼")
- 釋義：就好像遇到了以前的知己朋友。例句：1、我們是初次見面，卻有如逢故友的感覺。2、在他鄉遇到一個如逢故友的人是一件幸事。3、他們兩個明明是第一次見面，卻都有如逢故友的感覺，真是奇妙。...
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![有關朋友的文言文故事]( "有關朋友的文言文故事")
- 《伯牙絕弦》：伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。...
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![古人交友的小故事]( "古人交友的小故事")
- 管鮑分金的故事：管仲二十來歲時就結識了鮑叔牙，起八年級人合夥做點買賣，因為管仲家境貧寒就出資少些，鮑叔牙出資多些。生意做的還不錯，可是有人發現管仲用掙的錢先還了自已欠的一些債，更可氣的是到年底分紅時，鮑叔牙分給他一半的紅利，他也就接受了。這可把鮑叔牙手下的人氣壞了，有個...
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![朋友借車出事故誰負責]( "朋友借車出事故誰負責")
- 車主借車給別人駕駛的，通常情況下是不用承擔賠償責任的。賠償責任首先是由保險公司在機動車強制保險責任限額範圍內承擔，不足的，由實際使用人，即借用車輛的人承擔。但是車主在以下情形下是需要承擔相應的賠償責任的：(1)知道機動車存在缺陷，且該缺陷是交通事故發生的原因之一，仍...
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![關於友誼誠信的故事]( "關於友誼誠信的故事")
- 韓信：韓信落魄的時候，一個漂母給他飯吃，韓信離開她的時候，告訴她以後一定來報答她，後來韓信做了楚王，不忘舊恩，奉黃金千兩以漂母。宋慶齡：宋慶齡有一次與一所國小約定去看望國小生，可是到了約定日期，天下起了大雨，同學們都以為宋慶齡奶奶不能來了，但宋慶齡依然冒雨前去赴約，這讓同學們...
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![男友故意氣我什麼目的]( "男友故意氣我什麼目的")
- 1、他不太會表達對你的愛意：可能你是他的初戀，而他或許從小到大被保護的比較好，還不太會處理戀愛關係中作為一個相對獨立、成熟的男人和女性之間的關係，只會通過這種頻繁惹你生氣的方式表達對你的喜愛。2、只有惹你生氣時，你才會關注或在意他：如果你是一個相對獨立、有主見的女...
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![夏目友人帳講了什麼故事]( "夏目友人帳講了什麼故事")
- 《夏目友人帳》是漫畫家綠川幸的漫畫作品，後改編成了動漫，主要講了一個能看見妖怪的少年和一群圍繞在他身邊的妖怪的故事。主角夏目貴志從小就有看見妖怪的能力，也因此受到了周圍人的疏遠，養成了沉默寡言的性格。高中的時候，夏目在整理自己的祖母夏目玲子的遺物的時候，得到了一...
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![小朋友的故事兒童故事]( "小朋友的故事兒童故事")
- 兒童故事是指以敘述事件的過程為中心，適合兒童聽或看的篇幅短小的文學作品。題材廣泛，直接反映社會現實生活，特別是兒童熟悉的現實生活，內容有的是真人真事，有的是從生活中提煉、概括後虛構的。兒童故事有小蝌蚪找媽媽、小馬過河、狐假虎威、田忌賽馬、守株待兔、龜兔賽跑等等...
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![歷史上交益友的小故事]( "歷史上交益友的小故事")
- 蘇軾，北宋文壇第一人，詩文俱佳，同時又是著名的書法家。黃庭堅，字山谷，比蘇軾小八歲，早年出自蘇東坡門下，為蘇門四學士之一，但與蘇軾交情深厚，文才與蘇東坡齊名，同時書法成就與也相併列。兩人在京城為官時經常詩酒唱和，其樂融融。蘇軾寫了《送楊孟容》詩，自稱仿效黃庭堅，黃庭堅用原韻和...
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![華子良裝瘋救難友的故事]( "華子良裝瘋救難友的故事")
- 華子良的原型人物叫韓子棟，山東陽谷人，1933年入黨，1934年因叛徒出賣被捕。被捕後，韓子棟輾轉關押於北平、南京、武漢、益陽、息烽、重慶等地的國民黨祕密監獄。為了不暴露共產黨員的身份，在獄中，韓子棟整日神情呆滯，蓬頭垢面，無論颳風下雨，他總在白公館放風壩裡小跑，特務看守認為他...
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![關於中外友好小故事]( "關於中外友好小故事")
- 玄奘西域行幼年出家玄奘家貧，父母早喪。10歲隨哥哥進入佛門，13歲剃度出家，21歲受具足戒。貞觀元年，即627年，玄奘請允西行求法。但未獲唐太宗批准。然而玄奘決心已定，乃“冒越憲章，私往天竺”，始自長安神邑，終於王舍新城，長途跋涉十餘萬里。貞觀十九年正月二十五日，玄奘返祗長安。史...
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![關於友誼的故事]( "關於友誼的故事")
- 1、伯牙絕弦：是講述知音難求的一個故事，俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。俞伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是“知音”一詞的由來。後鍾子期因病亡故，俞伯牙悲痛萬分，認為知音已死，天下再不會有人像鍾子期一樣能體會他演奏的意境。所以就“破琴絕弦”，終生不再彈琴...
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![發朋友圈最感人故事說說]( "發朋友圈最感人故事說說")
- 1、每一見到你，很多話總是說不出來；每一次離你之後，又好象有很多話要告訴你，雖然我從沒表白，但我很想說我愛你。2、想著，某天與你在細雨中靜靜地散步。讓雨點敲打著心扉，在這輕靈的世界裡感受彼此那份真實的迴音。3、不論明天會面臨多大的壓力，不管前方的路如何坎坷，我仍堅信最浪...
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![名人交友的成語故事]( "名人交友的成語故事")
- 管寧割席：出自《世說新語.德行十一》，比喻朋友間的情誼一刀兩斷，中止交往，或中止與志不同、道不合的人為朋友。知音之交：出自《列子·湯問》，傳說伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，鍾子期...
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![歲寒三友典故]( "歲寒三友典故")
- 宋神宗元豐二年，蘇軾遭權臣迫害，被捕入獄。經王安石等人營救，始得從輕定罪，安置黃州管制，作為“罪人”的蘇軾初到此地時，心情很苦悶，生活上發生了困難，便向黃州府討來了數十畝荒地開墾種植，藉以改善生活。這塊地，當地人喚作“東坡”，蘇軾便自取別號為“東坡居士”。園子裡，則遍植鬆、...
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![歷史上感人的友情故事]( "歷史上感人的友情故事")
- 雞黍之交——“雞黍之交”語出《後漢書·獨行列傳》，說的是:正規化字巨卿山陽金鄉人。少年時在太學讀書，與汝南人張劭為友。劭字元伯。二人讀書後，同歸鄉里。正規化對張劭說:“我兩年後回來，那時我將要去府上拜見尊親，再看看令郎令嬡。”與此同時兩人還約定了拜見的日期。光陰似箭...
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![文明愛國誠信友善小故事]( "文明愛國誠信友善小故事")
- 北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見了他，並要他與一千多名進士同時參加考試。結果晏殊發現考試是自己十天前剛練習過的，就如實向真宗報告，並請求改換其他題目。宋真宗非常讚賞晏殊的誠實品質，便賜給他“同進士出身”。晏殊當職時，正...
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![團結友愛的小故事]( "團結友愛的小故事")
- 例如：1、牧師請教上帝：地獄和天堂有什麼不同？上帝帶著牧師來到一間房子裡。一群人圍著一鍋肉湯，他們手裡都拿著一把長長的湯勺，因為手柄太長，誰也無法把肉湯送到自己嘴裡。每個人的臉上都充滿絕望和悲苦。上帝說，這裡就是地獄。感悟：在一個團隊裡，建立和諧企業，必須增強團隊意識。...
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![親故是哪種程度的朋友]( "親故是哪種程度的朋友")
- 親故是隻有年紀相近的朋友才能稱為親故，朋友的意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深度時，可稱...
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![王維與元二友誼的故事]( "王維與元二友誼的故事")
- 《送元二使安西》是盛唐著名詩人、畫家和音樂家王維所著的一首膾炙人口的送別詩。自古人生重離別，自古人生又傷離別，因而送別詩在古詩詞大家簇中可謂頗具規模的一系，詩人們無一不涉足過這一主題。然而在這浩如煙海的“送別詩”中，王維的這首《送元二使安西》洗盡雕飾、明朗自...
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![孔子曰益者三友的故事]( "孔子曰益者三友的故事")
- 故事：孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”譯文：孔子說：“有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。結交正直的朋友，誠信的朋友，知識廣博的朋友，是有益的。結交諂媚逢迎的人，結交表面奉承而背後誹謗人的人，結交善於花言巧語的人，是有害的。”...
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![關於交朋友的典故]( "關於交朋友的典故")
- 1、刎頸之交，出自《史記.廉頗藺相如列傳》：“卒相與歡，為刎頸之交。”比喻可以同生死、共患難的朋友。2、莫逆之交，出自《莊子.大宗師》：“三人相視而笑，莫逆於心，遂相與為友。”指非常要好或情投意合的朋友。3、知音之交，出自《列子.湯問》，傳說伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴志...
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![關於友善的小故事]( "關於友善的小故事")
- 1、舜的母親去世以後，他的父親又娶了一個妻子。舜的父親、繼母、繼母生的弟弟，三人都不喜歡舜，時不時的挑刺、找茬，總想置他於死地。可是，每一次，舜都先是躲起來，然後再出現，然後對待家人更加友善、謙恭、有禮。面對家人的百般刁難，舜可以如此大度，不計小怨，更沒有得理不饒人，化干戈...
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![如何教小朋友講故事]( "如何教小朋友講故事")
- 教師繪聲繪色的為孩子講述故事，並表演故事：教師需具備講故事的能力，當然並不是普通的對著書念故事，而是繪聲繪色的講述，注意對每個不同情節描述的語氣，抑揚頓挫，有必要的加上體態、手勢、表情和眼神。幼兒的模仿能力是極強的，當孩子在觀看、聆聽老師講故事的同時，會將詞彙、句子、...
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知知館
