![如何上好國中語文閱讀課]( "如何上好國中語文閱讀課")
- 1、要加強學生性化閱讀，使每學生積累知識、發展能力，展開豐富情感活動，獲得感受。教師要珍視學生獨特感受，提高學生感受能力。在閱讀課堂上，從初讀感知，引導學生通過自由朗讀方式瞭解文章主要內容，鍛鍊和提高學生對文章整體把握能力環節，引導學生用自己喜歡方式來讀課文，提倡性化...
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![國小語文閱讀課評課標準有哪些]( "國小語文閱讀課評課標準有哪些")
- 1、熱愛祖國語言文字和中華民族優秀文化的思想感情；2、正確理解和運用祖國語文的能力；3、良好的語感、豐富的語言積累和文化底蘊；4、良好的語文學習態度、習慣和方法；5、明確要求不背詞語解釋和段落大意，要求背誦優秀詩文，並且作了量的規定，推薦了部分背誦篇目；6、降低閱讀教學中...
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![如何進行閱讀課教學設計]( "如何進行閱讀課教學設計")
- 可依據以下步驟進行閱讀課教學設計：1、從閱讀的心理過程看，學生在開始閱讀前，需要進入一種閱讀的準備狀態:首先是想讀、有讀的願望。2、有讀的目標，有要獲取的新資訊。3、有必要的語言基礎，如詞彙。4、具有相關的背景資訊，以便與新資訊建立聯絡達到理解。...
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![國中英語閱讀課到底應該怎麼上]( "國中英語閱讀課到底應該怎麼上")
- 1、通讀全文，掌握大意，通過快速閱讀，從整體上理解短文的大意，領會出題人的意圖。切忌主觀臆測，逐詞逐句地感知材料；2、對於長句和難句要作語法分析，以便掌握短文的大意和每個句子的確切含義；3、細審題意，獲取資訊，認真審閱文後的理解題，在審題時看清試題的出題意圖，直接去文中找相關...
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![如何上好國中英語閱讀課]( "如何上好國中英語閱讀課")
- 方法如下：1、選擇合適的閱讀材料：文章要貼近現實，符合學生的愛好，要有趣味性、科學性、知識性，滿足學生的好奇心；2、默讀一遍，回答淺層問題：默讀能提高學生的閱讀速度，加快主要資訊的捕捉能力；3、大聲朗讀，回答深層問題：大聲朗讀可以幫助學生很快形成語感，更深刻地理解文章內涵；4、找出...
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![如何上好一節閱讀課]( "如何上好一節閱讀課")
- 方法如下：1、確定切實的閱讀目標，語文閱讀教學而言，其目標是培養學生閱讀的習慣、學會閱讀的方法，從而形成閱讀的技能，從閱讀中獲取資訊、發展智力，它是一項多層次、多角度的綜合性很強的活動，主要涉及理解、分析、綜合、鑑賞、評價等幾個方面；2、教給有效的閱讀方法，閱讀教學的實...
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![英語閱讀課怎麼上有趣]( "英語閱讀課怎麼上有趣")
- 英語閱讀課上得有趣，關鍵是啟用課堂。要使之活起來,核心問題是創設一種和諧、輕鬆、愉快的互動教學課堂環境,採用靈活多變的教學方法,讓學生在玩中學,學中用,使學生活起來,課堂活起來。在英語課堂教學中,以具有合作性的任務活動去迎合學生的挑戰心理,再加上教師及時點撥、...
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![6年級課外閱讀必讀書目]( "6年級課外閱讀必讀書目")
- 1、《綠山牆的安妮》，作者：露西蒙哥馬利；2、《狼王夢》，作者：沈石溪；3、《安徒生童話》，作者：安徒生；4、《霧都孤兒》，作者：狄更斯；5、《長腿叔叔》，作者：韋伯斯特；6、《寄小讀者》，作者：冰心；7、《假如給我三天光明》，作者：海倫凱勒；8、《草房子》，作者：曹文軒；9、《窗邊的小豆豆》，作者：黒柳徹子；1...
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![課外閱讀有哪些好處]( "課外閱讀有哪些好處")
- 課外閱讀的好處有：1、課外閱讀有助於學生形成良好的道德品格和健全的人格。2、課外閱讀有助於在閱讀中積累語言。3、課外閱讀有助於理解和運用祖國語文。4、課外閱讀有助於培養自主學習的良好習慣。5、課外閱讀能陶冶人的情操，給人知識和智慧，使人心情愉悅。6、課外閱讀能夠...
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![孩子課外閱讀家長評價]( "孩子課外閱讀家長評價")
- 現代社會，閱讀是一種學習能力，更是一種生存能力。讀書對一個人成長的作用，是怎麼說也不為過的。猶太人就世代傳言:書本是甜的。可以說，對孩子們而言，能夠從小就體味到讀書是一樁快樂的事情，從而終生享受書籍所帶來的無窮樂趣，也許就是社會、學校與家長所共同給予他們的最好的童...
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![課外閱讀是正規刊物嗎]( "課外閱讀是正規刊物嗎")
- 《課外閱讀》是國家級雜誌，萬方收錄，此雜誌是經國家新聞出版總署備案的國家一級期刊。所以是正規刊物。...
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![六年級上冊課外閱讀]( "六年級上冊課外閱讀")
- 六年級課外閱讀推薦：1、《你在為誰讀書》：本書通過小說加書信體的形式寓教於樂，塑造了五位性格特徵各異的少年，他們在學習與生活中遇到許多困難和有趣的故事，性格的缺陷得以充分的表現，他們歷經了痛苦的自我改造過程，最終都成就了最好的自己；2、《根鳥》：是1999年由江蘇鳳凰少年兒...
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![怎樣學好課外閱讀]( "怎樣學好課外閱讀")
- 方法：1、縱觀全文，把握主旨。在課外閱讀時要理清文章的思路；為文章標明段落，歸納每段意思，進而歸納中心思想。2、找尋或讀懂文章中關鍵的詞句。把閱讀中體現作者立場觀點、反映文章深層次內容的詞句，尤其是文章的開頭句、結尾句、獨立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情...
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![閱讀是閱讀是]( "閱讀是閱讀是")
- 列舉五句：1、閱讀是沙漠的泉眼，閱讀是海天的海燕。2、閱讀是一種行為，閱讀是生活的態度。3、閱讀是天空飛翔的思緒，閱讀是大海上波瀾不驚的心態。4、閱讀是荒野的狼群，閱讀是雨林的雄獅。5、閱讀是交流的階梯，閱讀是進步的源泉。...
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![課外閱讀好處的名言]( "課外閱讀好處的名言")
- 三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。學而不思則罔，思而不學則殆。知之者不如好之者，好之者不如樂之者書籍是培植智慧的工具。少而好學，如日出之一陽一；壯而...
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![做課外閱讀技巧]( "做課外閱讀技巧")
- 1、理解題目把握中心思想，理解文章的體裁把握文章的整體；2、文章由略到精讀三遍，第一遍略讀整體把握，第二遍有針對性的帶著疑問精讀，第三遍更換角度閱讀；3、依靠重點詞完善採分點；4、言簡意賅、條理清晰分條作答；5、仔細審題，細心透視題乾的重點。...
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![課外閱讀答題技巧]( "課外閱讀答題技巧")
- 題型一：文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最後一段某句的作用。對於這種題型我們可以從兩個方面來回答：對於第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用；從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為後面某某內容...
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![怎麼做課外閱讀]( "怎麼做課外閱讀")
- 要想把閱讀讀懂，首先要加大閱讀量，閱讀課外書籍，學會理解書中的道理。在做閱讀題時，要把文章的中心思想理解清楚，做題時，把文章多讀幾遍，把題深入理解，答題時，不要脫離中心，大多數題的答案能在文章中找到，儘量用文章中的語言加上自己的語句，合起來答題，這樣更接近標準答案，另外可以選擇...
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![英語課外閱讀]( "英語課外閱讀")
- 1、《典範英語》：原名《牛津閱讀樹》，是英國牛津大學出版社出版的一套家喻戶曉的英語教材，聞名英國，享譽世界。英國有百分之八十的學校用它教學生學習母語，全球有133個國家用它作為外語學習教材。2、英語課外閱讀推薦讀物：攀登英語閱讀系列包括“關鍵閱讀技能訓練”和“分級閱...
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![如何上好課外閱讀指導課]( "如何上好課外閱讀指導課")
- 從學生已有生活感受入手，通過談話激發學生的興趣；老師可以通過查詢一些讀書方法來幫助學生閱讀，比如有略讀、精讀、賞讀等；通過總結一些讀書方法，比如通過介紹總分總模式或遞進式模式來引導學生自主進行課外閱讀；發展學生主動探究，自主學習的能力，組織開展各種讀書交流活動，加強同...
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![四年級課外閱讀書目]( "四年級課外閱讀書目")
- 1、《寄小讀者》冰心；2、《葉聖陶童話》葉聖陶；3、《魯西西傳》鄭淵潔；4、《三個小寵物》肖定麗；5、《吹牛大王歷險記》德國拉斯伯；6、《水孩子》英國查·金斯萊；7、《木偶奇遇記》義大利科洛狄；8、《格列佛遊記》英國斯威夫特。...
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![課外閱讀對語文的作用]( "課外閱讀對語文的作用")
- 課外閱讀是語文教學的一個重要組成部分，在目前的資訊社會裡尤其是這樣。首先，正確的課外閱讀是豐富語言積累、發展思維智慧、提高表達水平的一種有效途徑，不僅不會影響課內語文學習，反而能使學生更容易理解鞏固課本教材上的知識，語文學習效果會更明顯。學語文的根只有紮在豐富...
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![略讀課文的閱讀方法]( "略讀課文的閱讀方法")
- 在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。略讀又稱跳讀...
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![怎樣能做好課外閱讀]( "怎樣能做好課外閱讀")
- 1、課內外相互延伸，擴大閱讀的數量。教師要打破歷來課堂只是單篇閱讀的傳統，把整體閱讀引入課堂，要讓課堂閱讀教學成為學生走向課外閱讀教學的橋樑。2、淡化功利意識，伸長興趣的觸角。閱讀教學，不能苛求圍繞考試、圍繞提高作文水平來閱讀，更不能追求立竿見影的效果，這樣的閱讀不...
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![關於課外閱讀的句子]( "關於課外閱讀的句子")
- 溫故而知新，可以為師矣。（作者：孔子）書籍是培植智慧的工具。（作者：誇美紐斯）學而不思則罔，思而不學則殆。（作者：為政>）任何節約歸根到底是時間的節約。（作者：馬克思）...
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