![為什麼說學校扼殺創造力]( "為什麼說學校扼殺創造力")
- 如果不打算做錯誤的嘗試，永遠不會創造出新東西。學校不讓孩子們做錯誤的嘗試，於是多數孩子就會喪失創新的能力。那就會使他們也變得懼怕錯誤的嘗試。這種情況也存在於公司經營方面。我們不能容忍任何錯誤。這就使得現在的教育體系成為最不能容忍錯誤的領域。這樣做的後果就...
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![如何提高創造力]( "如何提高創造力")
- 1、換個新的環境。環境和創造是有直接關係的，人在洗澡時，在飛機上，在海灘漫步時，都更容易有新的靈感。2、打破習慣性的方式束縛。安於現狀，是無法激發你的創造力的。所以，一定要擺脫束縛，從日常的小事做起。把要記憶的東西，製成圖畫，再腦子中轉成動畫。學會使用另一邊腦，靈感就很容...
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![求與創造力有關的名人事例要簡短]( "求與創造力有關的名人事例要簡短")
- 愛迪生。事例：在愛迪生小的時候，他經常到鄰居繆爾·溫切斯特的家的碾坊玩。一天，他在溫切斯特家的碾坊看見溫切斯特正在用一個氣球做一種飛行裝置試驗，這個試驗使愛迪生入了迷，他想，要是人的肚子裡充滿了氣，一定會升上天。幾天後，愛迪生把幾種化學原料配在一起，拿給父親的幫工邁克...
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![創造力來源於什麼地方]( "創造力來源於什麼地方")
- 創造力來源於：1、創造力來源於人的精神創造，如偉大的科學家、藝術家、工匠，他們的創造力都是有自己的精神來支援的，有自己的思維和精神才有源泉。2、創造力來源於社會的需求，正是社會的需求、進步，促進了人的創造力的提升。3、創造力來源於社會科技的發展，沒有社會科技的發展，創...
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![關於知識與創造力的名人名言]( "關於知識與創造力的名人名言")
- 1、毫無疑問，創造力是最重要的人力資源。沒有創造力，就沒有進步，我們就會永遠重複同樣的模式。——愛德華·波諾2.創造力就是發明、做實驗、成長、冒險、破壞規則、犯錯誤以及娛樂。——瑪麗·庫克3.開始走第一步的人，也許他腳下穿的鞋子就是他最後穿的一雙。——雨果4.創造...
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![關於創造力的名言警句]( "關於創造力的名言警句")
- 1、我相信，信仰是我們一切思想的先行官。否定信仰，即等於反對我們一切創造力量的精神源泉。2、我能成為一個科學家，最主要的原因是：對科學的愛好；思索問題的無限耐心；在觀察和蒐集事實上的勤勉；一種創造力和豐富的常識。3、無可否認，創造力的運用自由的創造活動，是人的真正的功能；...
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![如何培養國小生的創造力]( "如何培養國小生的創造力")
- 1、引發學生創造內在動機。要給他們提供充足的機會，是他們發現自我的好奇心，抱著興趣和熱情去做他們真正喜歡的事。2、通過具體的事例教導學生的創意性態度和創意性的價值，老師應當成為創造性思維的榜樣。3、鼓勵機制也對培養學生的創造性思維起到正面作用。要讓學生明白能...
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![創造力與基礎技能哪個更重要]( "創造力與基礎技能哪個更重要")
- 創造力比基礎技能更重要。個人的基礎技能容易學習和掌握，但創造力往往難以提高，因為個人的創造力往往隨著年齡和經歷的增長而減弱。基礎技能學得非常好，也只是跟著前人的腳步，只有去創新，才有機會和資格站在他人的前面，成為他人的領導者。...
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![創造力的來源有哪些]( "創造力的來源有哪些")
- 創造力的來源有：吸收知識的能力、記憶知識的能力和理解知識的能力。吸收知識、鞏固知識、掌握專業技術、實際操作技術、積累實踐經驗、擴大知識面、運用知識分析問題等是創造力的基礎。創造力來源於人的精神創造，如偉大的科學家、藝術家、工匠，他們的創造力都是有自己的精神...
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![如何激發創造力]( "如何激發創造力")
- 增加大腦多巴胺和血清素水平，大腦中影響創造力的兩大化學物質是多巴胺和血清素，這兩種神經遞質水平提高，能在冷靜的同時充滿能量，這是最適合創造思維發酵的狀態；多吃高蛋白食物，在日常膳食中加入這些食物，高蛋白食物中的蛋白質能轉化為血清素和多巴胺，可以顯著提高體內這兩個化學...
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![如何提高自己的創造力]( "如何提高自己的創造力")
- 創造力的提高概括為以下幾個方面：激發求知慾和好奇心，培養敏銳的觀察力和豐富的想象力，特別是創造性想象，以及培養善於進行變革和發現新問題或新關係的能力；重視思維的流暢性、變通性和獨創性；培養求異思維和求同思維；培養急驟性聯想能力。急驟性聯想是指集思廣益方式在一定時間...
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![人的創造力是如何產生的]( "人的創造力是如何產生的")
- 創造力是關乎腦袋和手的，關乎思考和行動的，每個東西都要經過兩次創造，一次是在大腦中，一次是在實際中。每個人都是有創造力的。創造是一種生產，創造力是一種生產能力，前面的包括生理需求，安全，情感和歸屬，尊重，這都是需求，自我實現也是需求。唯獨自我實現的高階層次，創造力，是一種關乎...
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![創造力可以被創造扼殺消滅嗎]( "創造力可以被創造扼殺消滅嗎")
- 科學研究發現，每個人都有創造力，因為，每個人都有智力潛能。雖然個體差異是客觀存在，但每個人都有智力潛能，或者說都有一定的創造潛力。這也是事實。但一個人的創造潛力能否變成現實，則不僅取決於一個人的潛力的大小，也取決於興趣這個控制開關在多大的程度上使一個人的智力潛能用...
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![如何提高想象力和創造力]( "如何提高想象力和創造力")
- 首先學會模仿，學會延伸相關知識來啟發自己的聯想力和想象力，其次要豐富知識經驗，用擴充套件訓練激發自己的聯想力和想象力，再次要提高自身文藝修養，培養多種愛好，培養豐富情感，最後要善於進行觀察，豐富表象儲備。要懂得模仿，你模仿得越像，說明你的再造想象能力就越強。模仿的過程就是你...
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![如何才能充分發揮創造力]( "如何才能充分發揮創造力")
- 1、置身多個領域：即使在某個領域已經是小有成就，也要想辦法去置身其它領域，不僅可以擺脫原先安穩的惰性，還能在其它領域發展起來後，將它們聯絡起來。2、打破習慣性的方式束縛：安於現狀是無法發揮創造力的，所以一定要擺脫束縛，從日常的小事做起，把要記憶的東西製成圖畫，在腦子中轉成...
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![是什麼限制了人們的創造力]( "是什麼限制了人們的創造力")
- 下述因素可能限制人們的創造能力：1、對書籍、學術期刊等的迷信。書籍、學術期刊具有權威性，但隨著時代的發展，書籍、期刊上寫的也有過時的地方，完全可以豐富、補充、擴充套件；2、對專家、學者、權威人士的崇拜。專家、學者、權威所說有一定的普遍性、具有指導實踐的作用，但是每個地...
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![想象力和創造力是什麼關係]( "想象力和創造力是什麼關係")
- 想象力是創造力的一個重要內容，具有創造力的想象是一種新穎、獨立的想象。這樣的想象並不是以前頭腦中各種形象的原現，而是經過加工之後創造出來的新的形象。科學研究上的重大發現、生產技術和產品的發明、作家的構思、畫家的靈感以及孩子的學習，都是需要創造性想象的參與和...
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![舉例說明培養創造力的重要性]( "舉例說明培養創造力的重要性")
- 舉例：以愛因斯坦為例，在他發現相對論之時，牛頓的經典力學已經成為人們的知識，根據牛頓的理論愛因斯坦是無法推知相對論的，但愛因斯坦充分發揮了自己卓越的想象力，終於發現了牛頓經典力學所無法涵蓋的新知識。培養創造力十分重要的原因如下：1、創新思維是創新實踐，是創造力發揮的...
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![如何培養學生的創造力]( "如何培養學生的創造力")
- 創造力是人類特有的一種綜合性本領，它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質，一個人是否具有創造力，是區分人才的重要標誌。培養學生的創造力的方法孩子天生就喜歡探索新的環境，因此不要限制孩子的探索欲，在日常生活中，應該給孩子提供能探索問題的時間，也應該給孩子提供能...
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![創造力和想象力有什麼用]( "創造力和想象力有什麼用")
- 對於可能的事情進行概括的可能總結、理解、表達、預期。創造力是人類特有的一種綜合性本領。一個人是否具有創造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。它是知識、智力、能力及優良的個性品質等複雜多因素綜合優化構成的。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。...
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![關於創造力的名言]( "關於創造力的名言")
- 1、我相信，信仰是我們一切思想的先行官。否定信仰，即等於反對我們一切創造力量的精神源泉。——卓別林2、我能成為一個科學家，最主要的原因是：對科學的愛好；思索問題的無限耐心；在觀察和蒐集事實上的勤勉；一種創造力和豐富的常識。——達爾文3、無可否認，創...
- 21500
![培養幼兒創造力的好處是什麼呢]( "培養幼兒創造力的好處是什麼呢")
- 培養幼兒創造力的好處有：1、保護幼兒的好奇心：幼兒的好奇心是其創造力形成和發展的先導，是創造的巨大動力，如果沒有好奇心和求知慾，就不可能產生對社會和人類具有巨大價值的發明和創造。2、發展幼兒的想像力：奇思異想是創造思維的源泉，平時，孩子總喜歡歪著腦袋、拖著兩腮靜靜的思...
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![怎麼提高孩子的創造力]( "怎麼提高孩子的創造力")
- 1、重視孩子的奇思妙想。很多小孩子從小都會問各種各樣的問題，有些問題都是天馬行空超脫常識的問題。知道的要好好回答，不知道的也要耐心解釋，可以引導孩子去想辦法解決問題，滿足孩子的好奇心，讓孩子能發現問題，到解決問題。2、激發孩子的創造性趣。孩子小時候都有自己動手的性...
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![如何開發創造力簡答題]( "如何開發創造力簡答題")
- 開發創造力簡答題：1、打造適合創新的環境；2、提升專注力；3、掌握創造思維；4、創新需要閒暇；5、開始行動。創造力：是人類特有的一種綜合性本領。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。它是知識、智力、能力及優良的個性...
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![如何開發創造力]( "如何開發創造力")
- 1、隨時準備記下想法：可以隨身攜帶筆記本。有時候腦中會靈光一閃，閃現出一次一個美妙深刻的想法。因為在白天我們有太多的想法，事後試著寫下來會很模糊。相反，當時快速記下會很有效。2、做一些完全不同的事情：嘗試一些與你每天按部就班完全不同的事情。倒著走而不是往前走，左手...
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