![怎樣做一個講禮貌懂禮儀的好學生]( "怎樣做一個講禮貌懂禮儀的好學生")
- 1、不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆行馬路，形成各種良好的行為習慣。2、同學間彼此講文明、講禮貌，要約束自己不文明的行為，要尊重...
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![一年看圖寫話不講禮貌的小兔]( "一年看圖寫話不講禮貌的小兔")
- 一天，小刺蝟、小白兔、小烏龜和小松鼠約好一起讀書。小刺蝟來晚了，它和小白兔坐在一起，一不小心紮了小白兔一下，小白兔跳了起來，說：“喲，真刺人！”小刺蝟看見了，對它說：“對不起，我不坐了！”小烏龜對小刺蝟說：“別走！”小刺蝟回頭一看，是小烏龜。小白兔也知道自己錯了，臉紅了。對小刺蝟說...
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![關於講禮貌的成語]( "關於講禮貌的成語")
- 關於講禮貌的成語有：謙謙君子、謙虛謹慎、謙恭下士、不矜不伐、竭誠相待、敬賢禮士、克恭克順、門不停賓、情禮兼到、屈高就下、屈己待人、屈尊敬賢、掃徑以待、掃榻以迎、善氣迎人、泰而不驕、婉婉有儀等。...
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![如何教育孩子講禮貌]( "如何教育孩子講禮貌")
- 教育孩子講禮貌有以下六種方法：家長要做好言傳身教，讓孩子懂得什麼叫禮貌，作為家長，應做好模範帶頭作用。家長不能對孩子過於溺愛，家長應該知道對孩子溺愛的害處。如果孩子不聽話，經常跟長輩頂嘴，就要進行說教。家長要及時地、有耐心地糾正自己孩子的不禮貌行為。家長應主動了解...
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![誰有講文明講禮貌的小故事]( "誰有講文明講禮貌的小故事")
- 一、孔融讓梨：孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。是講文明禮貌的好典範。二、張良拜師：張良始終不忘那個給他《太公兵法》的老人。三、曾子避席：“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。四、程...
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![怎樣禮貌的拒收禮物]( "怎樣禮貌的拒收禮物")
- 禮貌的拒收比如的禮物，可以直接和送禮的人說：真的很對不起，這個禮物我真的不需要，謝謝你的好意。或者把收來的禮物重新包裝一下，退給別人時說：謝謝你送的禮物，可惜，這個禮物不適合我。這兩個方法，任一個都是有禮貌的拒收他人的禮物。...
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![關於講文明懂禮貌的故事]( "關於講文明懂禮貌的故事")
- 1、漢文帝親嘗湯藥：漢文帝劉恆，高後八年即帝位。他以仁孝之名，聞於天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過後才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟得到恢復和發展。2、曾參齧指痛心...
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![禮儀禮貌故事]( "禮儀禮貌故事")
- 1、老萊子，春秋時期楚國隱士，為躲避世亂，自耕於蒙山南麓。他孝順父母，盡揀美味供奉雙親，7歲尚不言老，常穿著五色彩衣，手持撥浪鼓如小孩子般戲耍，以博父母開懷。一次為雙親送水，進屋時跌了一跤，他怕父母傷心，索性躺在地上學小孩子哭，二老大笑；2、郯子，春秋時期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿...
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![禮貌重要嗎]( "禮貌重要嗎")
- 禮貌，是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮貌是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其...
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![人類為什麼要講文明禮貌]( "人類為什麼要講文明禮貌")
- 文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。主要作用為：一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益、公共秩序。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。公共文明是社會意識的...
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![如何做一個講文明有禮貌的中學生]( "如何做一個講文明有禮貌的中學生")
- 1、提高效率、勤奮學習。上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇於發表見解。認真預習複習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課餘生活，堅持鍛鍊身體。2、講禮貌、言行文明。不隨意打斷他人講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。上...
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![沒禮貌的故事]( "沒禮貌的故事")
- 從前有一隻小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。一次他去上學，一隻蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠凶巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路！”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河裡的一條小魚妨礙了他，於是，撿起一塊石頭就扔...
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![如何做一名講文明懂禮貌的國小生]( "如何做一名講文明懂禮貌的國小生")
- 應遵守《中國小生規章制度》，該規章制度如下：1、見到老師問好，見到同學問早；2、遵紀守法講文明；3、做五講四美三熱愛的合格國小生；4、不小心碰到別人要說聲對不起，如果別人碰到你，並對你說對不起，要說沒關係；5、上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；6、講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起，保護...
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![禮貌用語有哪些 禮貌用語大全]( "禮貌用語有哪些 禮貌用語大全")
- 禮貌用語，是指在語言交流中使用具有尊重與友好的詞語。常見的禮貌用語有：您好、歡迎、請教、恭候、對不起、謝謝、您先請、再見等詞語。語言的禮貌可概括為“四有四避”，即有分寸、有禮節、有教養、有學識，避隱私、避淺薄、避粗鄙、避忌諱。禮貌是人類交際中言語和舉止謙恭、...
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![禮節禮儀禮貌]( "禮節禮儀禮貌")
- 1、禮儀是指人們在社會交往中形成的行為規範與準則，具體表現為禮貌、禮節、儀表、儀式等；2、禮節是指人們在社會過程中表示出的尊重、祝頌、致意、問候、哀悼、等慣用的形式和規範；3、禮貌是指個人修養，人與人之間和諧相處的意念和行為，是言談舉止對別人尊重與友好的體現。...
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![講文明懂禮貌班會]( "講文明懂禮貌班會")
- 以下是講文明懂禮貌班會注意的事項及其意義：1、禮貌用語，如使用恰當，對調和及融洽人際關係會起到意想不到的作用。2、“謝謝”在西方國家，無論別人給予你的幫助是多麼微不足道，你都應該誠懇地說聲“謝謝”。3、正確地運用“謝謝”一詞，會使你的語言充滿魅力，使對方備感溫暖。道...
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![講文明懂禮貌的好處]( "講文明懂禮貌的好處")
- 1、首先，講文明懂禮貌給人溫馨和快樂。在日常生活中，講文明懂禮貌能給社會、給他人帶來愉快和諧。例如不小心踩了別人後，說一聲“對不起”；受人幫助後，道一語：“謝謝了”。這些充滿愛心的話語，給他人帶來了溫馨和快樂的同時，也給自己帶來了幸福感。2、其次，講文明懂禮貌可以增強凝...
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![關於講文明懂禮貌板報的資料急用]( "關於講文明懂禮貌板報的資料急用")
- 1、勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服於人。——劉備2、在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節。——莎士比亞3、不學禮，無以立。——孔子4、禮儀是微妙的東西，它既是人們交際所不可或缺的，又是不可過於計較的。——培根5、一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。...
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![禮貌的含義]( "禮貌的含義")
- 禮貌有以下幾點含義：1、以莊肅和順之儀容表示敬意、尊敬；2、人與人之間和諧相處的意念和行為，是言談舉止對別人尊重與友好的體現；3、今指以言語、行動所表現的恭敬謙虛。如：禮貌待客是商業服務人員起碼的職業道德。...
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![中學生為什麼要講文明懂禮貌]( "中學生為什麼要講文明懂禮貌")
- 我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦。“禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色。《中學生日常行為規範》也明確要求：現代中學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴於律己。生活中最重要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處...
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![如何做講文明懂禮貌國小生]( "如何做講文明懂禮貌國小生")
- 1、同學間講文明、講禮貌。要約束自己不文明的行為，要尊重自己、尊重他人，勿以善小而不為，勿以惡小而為之；要誠實守信，言行一致，表裡如一。2、提倡團結友善。同學間應彼此團結，友善他人，和睦相處；要尊重人、理解人、關心人，發揚社會主義人道主義精神，要嚴律己、寬以待人。己所不欲，勿...
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![禮貌的名言 禮貌的名言有什麼]( "禮貌的名言 禮貌的名言有什麼")
- 1、恭近於禮，遠恥辱也。恭則不侮。——論語2、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。——岡察爾3、禮之於人，猶酒之有襞也。——孔子4、性情的修養，不是為了別人，而是為自己增強生活能力。——池田大作5、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。——...
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![禮貌筆畫數]( "禮貌筆畫數")
- “禮”字共五畫，“貌“字共十四畫，因此”禮貌“的筆畫數為十九畫。禮貌：意思是以莊肅和順之儀容表示敬意，如今也指以言語、行動所表現的恭敬謙虛。禮貌，是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、...
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![禮貌的含義是什麼禮]( "禮貌的含義是什麼禮")
- 禮貌是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮貌是一個人的思想道德水平，文化修養，交際能力的外在表現。好禮，有禮，注重禮儀是中國人立身處世的重要美德...
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![禮貌是為什麼]( "禮貌是為什麼")
- 禮貌是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮貌是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方...
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