![勵志名言文段]( "勵志名言文段")
- 1、能夠使我飄浮於人生的泥沼中而不致陷汙的，是我的信心。2、堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業。3、有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。4、除了人格以外，人生最大的損失，莫過於失掉自信心了。5、深窺自己的心，而後發覺一切的奇蹟在你自己。6、自信是成功的第一...
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![九年級勵志語錄唯美文段]( "九年級勵志語錄唯美文段")
- 1、拼搏與九年級齊飛，勤奮與成功一色。2、邏輯會帶你從A點到達B點，想象力將把你帶到任何地方。3、對自己負責，向自己承諾，為自己喝彩！4、書有未曾經我讀，事無不可對人言。5、大多數人想要改造這個世界，但卻很少有人想改造自己。6、就算打退堂鼓，也要勇敢往前走。7、乾坤未定，你我皆...
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![文段中介紹了太空蔬菜的優點]( "文段中介紹了太空蔬菜的優點")
- 種子：太空蔬菜種子是將普通蔬菜種子搭載於航天衛星，經過太空失重、缺氧等特殊環境變化，內部結構發生激變，返回地面後，經農業專家多年培育而成，目前世界上只有少數國家能夠培育太空蔬菜種子；營養：太空蔬菜的維生素含量高於普通蔬菜2倍以上，對人體有益的微量元素含量鐵提高百分之7、...
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![適合摘抄的優美文段]( "適合摘抄的優美文段")
- 1、大人都學壞了，上帝正考驗他們呢，你還沒有受考驗，你應當照著孩子的想法生活。——《童年》2、有時候一個人，並不想說謊話，說話以後，環境轉變，他也不得不改變原來的意向。——《圍城》3、百歲光陰一夢蝶，重回首往事堪嗟。今日春來，明朝花謝，急罰盞夜闌燈滅。&...
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![經典文段]( "經典文段")
- 1、除了你自己，沒有人會明白你的故事裡有過多少快樂或傷悲，這世上根本不存在感同身受，所以別傻傻的攤開傷口向別人訴苦，這世上多的是撒鹽的人，而不是醫生。2、尊重的內涵，平等，價值，人格，修養。尊重兩個字看似輕於鴻毛，實則重於泰山。它如生之空氣，是與人交往之融洽之道。懂得尊重的...
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![關於學習的文段]( "關於學習的文段")
- 1、一分耕耘,一分收穫。不要怕得不到，勇敢地去面對，努力地付出。種下一棵樹種，它終會成為一棵攀天大樹；種下十棵樹種，它們也會成為攀天大樹。這就是自己的收穫。播種的越多，收穫得越多，只要肯撥下種子，就能開花結果。2、讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，...
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![優美文段摘抄]( "優美文段摘抄")
- 1、因為全心愛一個人，而感覺到自己正在活著，這就是我們從愛情上，得到的最大回報了。至於對方，能回報我們多少愛，就因此可以不是最重要的了。2、有的人老是抱怨找不好人，一兩次不要緊，多了就有問題了，首先你要檢討自己本身有沒有問題，如果沒有，那你就要審視一下自己的眼光了，為什麼每...
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![優美文段十幾字]( "優美文段十幾字")
- 1、該忘記的就忘記，該放棄的就放棄。2、我突然很想忘了你，就像從未遇見你。3、早該沒心沒肺，不用現在撕心裂肺。4、擁有了太多的故事，但是都沒有後來。5、不屬於自己，又何必那麼拼命在乎。6、要把快樂放在外面，失落放在心裡。7、長安的風雨如故，眼中的歸人朝暮。8、微笑不一定是...
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![傷感文段摘抄大全]( "傷感文段摘抄大全")
- 1、有個人，愛過了就結束了；有顆心，顫過了就破碎了；一段愛情，過深了就劇終了。或許生命裡有些人或事錯過了就是錯過了，無論日後以怎樣的方式怎樣的態度重新開始，那份最初的美好始終都還原不出當初的顏色，過去了就是過去了。兩個人的事，不用太明白，度自己把握，每人心中自有分寸。2、只...
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![優美文段]( "優美文段")
- 1、每個人的內心深處都會保留著一份悲觀色彩，只是因為現實的殘酷，人心的難測，所以才會用層層面具遮蓋起自己真實的一面，沒有人可以從容的面對一切經歷，也沒有人可以淡定的去處理一切遭遇。2、只見，煙花直衝天空，漸漸地舒展開來，形成了無數朵時而紅，時而黃，時而綠的繁花。然後，那煙火...
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![讀書熬粥要素文段中指的是]( "讀書熬粥要素文段中指的是")
- 讀書熬粥要素文段中指的是好米、文火、持續。文章《讀書如熬粥》中，作者以熬粥的三要素比喻讀書的三大法則，即選擇好書、耐心細讀、持之以恆。讀書之法，貴在耐心細讀，只要做到讀經典好書、耐心細讀、持之以恆地讀，讀書之用就會潛移默化，讓人享用不盡，受益無窮。讀書是指獲取他人...
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![文段的構段方式有哪些]( "文段的構段方式有哪些")
- 文段常見的構段方式：總分關係：先用一個概括性的句子總述全段的主要內容，再圍繞這句話從幾個不同方面加以分述；並列關係；承接關係；轉折關係：段內層次的意思有肯定與否定之別，並有明顯的轉折詞“可是”或“但是”等分開。總分關係它包括先分後總；先總後分；總分總。因果關係一般一段話...
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![有關疫情的詩歌文段]( "有關疫情的詩歌文段")
- 有關疫情的詩歌文段：1、疫情。寒煙冷雨罩江城，庚子新年草木兵。冠狀肺炎傳染急，全民防控保安寧。2、援助。奔赴災區請戰纓，捨生忘死不留名。國家有難伸援手，百姓英雄天使行。3、防控。室內通風空氣清，無需外出莫前行。城鄉防控人流少，感冒發燒不可輕。4、暮色蒼蒼，惡魔殘忍。交叉...
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![摘抄優美文段100字]( "摘抄優美文段100字")
- 1、有時候，你以為會是一生一世，但到最後，卻發現一瞬間就可以改變所有。有時候，你總覺得很難繼續，過著過著，就是一輩子了。所以感情的事情，真的不是你能計劃好，也不是你可以預料到的。有人今天願意為你付出一切，明天可能就相別陌路。所以，愛不隨人願，只留真心人。2、終於明白，有些路，只...
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![求寫江姐頑強的意志的文段]( "求寫江姐頑強的意志的文段")
- 因為當時他們所處的環境呀，不都說時勢造英雄嗎，到你親身體驗到敵人對你親人，同胞的傷害時，我覺得那種堅定不移的信仰，堅強的意志就會不自覺的迸發出來，支撐你在再艱難的環境下也會堅強地走下去。當然還有作為一名共產黨戰士的責任與擔當。...
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![值得摘抄珍藏的文段]( "值得摘抄珍藏的文段")
- 1、行路難，不在山不在水，只在人情反覆間。2、我當然不會試圖摘月，我要月亮奔我而來。3、少年與愛永不老去，即便披荊斬棘，丟失怒馬鮮衣。4、所謂無底深淵，下去，也是前程萬里。5、對待生命，你不妨大膽一點，因為我們始終要失去它。6、若結局非你所願，就在塵埃落定前奮力一搏。7、時間...
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![關於寫飽經風霜的老屋的精彩文段]( "關於寫飽經風霜的老屋的精彩文段")
- 公園裡有一棵飽經風霜的大樹，放眼望去，樹幹粗壯，好像是兩棵大樹扭著身子抱在一起。樹皮乾枯龜裂，樹枝沒有了葉子。一棵大樹孤獨地立在廟前，枝上看不到一片枯葉，樹枝折斷了不少，樹幹粗大毫無一絲生機，樹皮與樹幹分離，裂出一道道縫隙，猶如無盡的深淵，令人膽戰。這棵大樹幾十年的歷史應...
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![春日宴文段]( "春日宴文段")
- 1、人有時候要學會哄騙自己，守住一個信念，才不至於讓生命坍塌，即使那信念虛無縹緲。2、不過生氣歸生氣。他還是清楚地抓著了案子的關鍵，很聰明啊！3、你們如今算是功德圓滿了，舉案齊眉、兒女雙全，可還有別的願望？4、徐姑娘是個軟弱的人，可軟弱並不代表她會不反抗。換句話說，越是溫柔...
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![間接抒情的文段]( "間接抒情的文段")
- 1、我藏不住祕密，也藏不住憂傷，正如我藏不住愛你的喜悅，藏不住分離時的彷徨。幸福的最高境界，不過是陪著一箇舊人，守著一屋的舊物，悠悠地數著一段舊歲月。人生總是在前行，那些所有你以為過不去的過去，最後都留在了最後。人生，恰似一次遠足，重要的是：在痛苦中學會微笑。2、每一次告別...
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![關於大學聯考的勵志文段]( "關於大學聯考的勵志文段")
- 當一切都毫無希望時，切石工人在他的頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，並非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。我希望中學生朋友們做任何事情，只要你認準了，就不要輕言放棄，因為成功就在下一步。我覺得在中學求學時代，一定要有自我...
- 18622
![5段哲理文段]( "5段哲理文段")
- 1、您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。2、您如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚，是您歡快的旋律。3、您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點光亮，是您生...
- 21701
![美文片段]( "美文片段")
- 1、愛上你，不由自己。時時刻刻想著你，只想陪你在身邊，歡聲笑語不間斷，有你相陪多甜蜜。我對你的情，不會隨著時光而變淺！我愛你，一輩子有效！2、用你的腳步，把世界走成愛的風景。因為愛情，我們還是年輕的模樣；因為愛情，所以我依然隨時可以為你瘋狂；因為愛情，所以一切都是原來幸福的模樣。...
- 23825
![論文段與段間距多少]( "論文段與段間距多少")
- 論文段與段間距是1.5倍，論文格式就是論文達到可公之於眾的標準樣式和內容要求。論文常用來進行科學研究和描述科研成果文章。論文一般由題名、作者、目錄、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無。...
- 11105
![文天祥這篇課文分段寫段意]( "文天祥這篇課文分段寫段意")
- 《文天祥》課文分段段意，如下所示：1、第一自然段為第一段，其段意為：文天祥是一個具有熾熱的愛國精神和民族氣節的人；2、第二自然段為第二段，其段意為：文天祥在父親的教育與影響下，成為一個有理想，有抱負的愛國青年；3、第三至四自然段為第三段，其段意為：文天祥在國家危難之際，舉兵抗元，...
- 16611
![好聽的文言文段落]( "好聽的文言文段落")
- 1、其安易持，其未兆易謀；其脆易泮，其微易散。為之於未有，治之於未亂。2、天能生物，不能辨物也，地能載人，不能治人也；宇中萬物生人之屬，待聖人然後分也。3、不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。學至於行之而止矣。4、素富貴，行乎富貴；素貧賤，行乎貧賤；素夷狄，行乎夷狄；素...
- 19518
知知館
