- 培育:培養幼小的生物,使它發育成長;按照一定目的長期地教育和訓練使成長。近義詞:培養:培養,意思是指適宜的條件使繁殖,按照一定的目的長期地教育和訓練,使成長。喬吉《兩世姻緣》第三折有記載:“俺主人培養出牡丹芽。”培植:培植,指栽培草木。引申為培育人才。見《金史·韓企先傳...
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- 三倍體無籽西瓜培育的步驟是先用秋水仙素液體將二倍體普通西瓜得到四倍體西瓜,三倍體西瓜制種:用四倍體西瓜作母本,授以二倍體的花粉粒,結出三倍體的西瓜種子,讓二倍體花粉刺激三倍體植株的子房發育成西瓜,即成三倍體無籽西瓜。其原理是採用人工誘導多倍體的方法。如用秋水仙...
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- 一倍其實就是數字本身,也就是說一倍就乘1,兩倍就乘2,比如:5的一倍是5,5的兩倍則是10。但如果一個整數能被另一個整數整除,那麼這個整數就是另一整數的倍數。一個數的倍數有無數個,也就是說一個數的倍數的集合是無限集,但我們不能把一個數單獨叫做倍數,只能說誰是誰的倍數。...
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- 單倍體育種得到的不一定是純合子。一般單倍體育種用的親本是二倍體,所以最後產生的植株是純合子,多倍體植株進行單倍體育種產生的子代不一定是純合子。單倍體育種是植物育種手段之一。即利用植物組織培養技術(如花葯離體培養等)誘導產生單倍體植株,再通過某種手段使染色體組加...
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- 在乘法裡,積是乘數的倍數,而乘數就是倍,是積的因數。在能夠整除的除法裡,被除數是除數和商的倍數,商和除數則是倍,是被除數的因數,數學上常用在某數的幾倍等於多少。倍數和倍都是一數學名詞,數學名詞的意義在其詞源,某個數學名詞是怎樣產生、發展的,有何含義,這些問題具有探究價值,基...
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- 多倍體育種原理是利用人工誘變或自然變異等,通過細胞染色體組加倍獲得多倍體育種材料,用以選育符合人們需要的優良品種。多倍體是指由受精卵發育而來並且體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體。最常用、最有效的多倍體育種方法是用秋水仙素或低溫誘導來處理萌發的種子...
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- 安全性不同spf30的產品比spf50的產品的質地更加輕薄、透氣、安全性更高,因為spf值越高,新增的防晒劑就越多,這類防晒劑是有腐蝕性的,過多的防晒劑還容易滲入面板,引發過敏等問題。...
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- 1、單倍體育種是利用植物組織培養技術(如花葯離體培養等)誘導產生單倍體植株,再通過某種手段使染色體組加倍(如秋水仙素處理)從而使植物恢復正常染色體數。例如:水稻、小麥、菸草等。2、具體做法:離體培養兩個作物品種雜交F1植株的花葯,可使其中的小孢子發育成為植株。這些植株...
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- 異源八倍體小黑麥是用普通小麥作母本,黑麥為父本進行屬間雜交,進而用秋水仙素誘導雜交後代培育成的異源多倍體物種。普通小麥是異源六倍體,它的染色體組含有三個祖先種的基本染色體組,用AABBDD表示。黑麥是二倍體,它的染色體組用RR表示。由於普通小麥與黑麥是兩個不同屬的作物...
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- 多幾倍和是幾倍的區別如下:1、“是幾倍”就是表示變化後所得的數量是原數的幾倍,即等於原數量幾倍的意思.例如,現在的產量增加到原產量的3倍,就是現在的產量=原產量×3。2、“多幾倍”是表示增加部分的數量是原數的幾倍,即“多了幾倍”的意思,例如,現在的產量比原產量增加了3倍,就...
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- 因為9是3倍數,所以一個數是9的倍數,這個數一定是3的倍數。一個整數能夠被另一個整數整除,這個整數就是另一整數的倍數。如15能夠被3或5整除,因此15是3的倍數,也是5的倍數。一個數除以另一數所得的商。如a÷b=c,就是說,a是b的倍數。例如:A÷B=C,就可以說A是B的C倍。一個數的倍數有...
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- 3倍。提高的意思為使位置、程度、水平、數量、質量等方面比原來高。在這裡提高指的是在原來的基礎上增加兩倍,也就是原來的三倍。...
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- 單倍體植株經染色體加倍後,在一個世代中即可出現純合的二倍體一般情況下為純合,但在親本為多倍體情況下,得到的單倍體植株加倍後,子代可能為雜合。從中選出的優良純合系後代不分離,表現整齊一致,可縮短育種年限。單倍體植株中由隱性基因控制的性狀,雖經染色體加倍,但由於沒有顯...
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- 一個整數能夠被另一個整數整除,這個整數就是另一整數的倍數。同樣的,一個數除以另一數所得的商。一個數的倍數有無數個,也就是說一個數的倍數的集合為無限集。需要注意的是,不能把一個數單獨叫做倍數,只能說一個數是另一個數的倍數。倍數和整數倍數有區別:一個數的倍數即可以是...
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- 這不是所謂的N倍,而是指相較起一胎要付出更多的心血罷了。一個嬰兒的成長是需要整個家庭都為之付出,這個付出包含經濟層次、感情層次、心靈層次等。而N胞胎就意味著要比一個嬰兒更多的付出,這個付出其實是成幾何倍數增長甚至更多。...
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- 加倍:1、意義為增為兩倍大產量加倍,增加跟原有數量相等的數量;2、泛指程度比原來深得多,倍加:意思是更加、格外、越發,意思為指程度比原來深得多,如“信心倍增“、”倍感親切“。...
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- 和倍公式有:小數=和÷(倍數+1),大數=和-小數或大數=小數×倍數,小數+小數×倍數=和。差倍公式有小數=差÷(倍數-1),大數=小數+差或大數=小數×倍數,小數×倍數-小數=差。和倍問題就是已知兩數的和與兩數的倍數的關係,求這兩個數各是多少的應用題。差倍問題就是已知兩個數的差與兩個數的倍數關係,求...
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- 1、單倍體指體細胞染色體組數等於本物種配子染色體組數的個體或細胞。含有本物種配子染色體數及其全套染色體組,也就是有生活必需的全套基因,因此在適宜條件下,能正常生長;2、一倍體指只有一個染色體組的細胞或體細胞中只含有單個染色體組的個體;3、一倍體一定是單倍體。單倍...
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- 二的倍數特徵末尾數字是。三的倍數特徵是把各個數字相加如果是3的倍數,這個數就是3的倍數。5的倍數特徵是末尾是5或0。一個整數能夠被另一個整數整除,那麼這個整數就是另一整數的倍數。質數是除了1和他本身沒有其他因數,這樣的數叫質數。合數和它正好相反,還有其他因數。奇數...
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- 方法:在透鏡前面放物體,如果是凸透鏡,一倍焦距的地方不成像,出來時平行光,螢幕上應該是個園斑,在二倍焦距的地方,成一個等大道理的實相,若要準確測出焦距,必須用牛頓環,利用等厚干涉,測出透鏡上下表面曲率半徑,以及透鏡厚度,再利用透鏡焦距公式算出來即可。...
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- 單倍體育種是植物育種手段之一。即利用植物組織培養技術誘導產生單倍體植株,再通過某種手段使染色體組加倍,從而使植物恢復正常染色體數。單倍體是具有體細胞染色體數為本物種配子染色體數的生物個體。原理:染色體變異;方法:花葯離體培養獲得單倍體植株,再人工誘導染色體數目加...
- 20075
- 單倍體植株弱小的原因是:單倍體植株基因的表達量要少於二倍體植株。單倍體植株高度不育的原因是:在生殖細胞形成時,染色體不能聯會,因而不能正常進行減數分裂,不能形成可育的生殖細胞。...
- 15322
- 分不同的情況。有時候是一個意思,有時候卻是不同的意思:在研究兩個數之間,誰是誰的倍數,誰是誰的因數的時候,倍數就是整倍數的意思。例如4是2的倍數;5不是2的倍數。在這裡倍數就是整倍數的意思;在研究例如增長到多少倍,某個數是另一個數的多少倍,這裡的倍就不一定是整數倍了,具體除...
- 15645
- 與正常西瓜雜交的話會發生聯會紊亂。人們常食用的西瓜是二倍體。在二倍體西瓜的幼苗期,用秋水仙素處理,可以得到四倍體植株。由於三倍體植株在減數分裂過程中,染色體聯會會發生紊亂,因而不能形成正常的生殖細胞。當三倍體植株開花時,需要授給普通西瓜成熟的花粉,刺激子房發育成...
- 16967
- 染色體變異是單倍體育種的原理。單倍體育種是植物育種手段之一。即利用植物組織培養技術誘導產生單倍體植株,再通過某種手段使染色體組加倍,從而使植物恢復正常染色體數。單倍體育種單倍體育種和多倍體育種的原理是都是染色體變異。通過單倍體形成純系的作物育種方法。一般...
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