![有教無類中的類是什麼意思]( "有教無類中的類是什麼意思")
- 類：種類，類別。有教無類：不管什麼人都可以受到教育。例句：1、在這種教育模式盛行後，美國開始出現了有教無類的免費教育制度。2、老師有教無類的去教書，學生井然有序的學習，才能夠提高我們的成績。3、他的教學有一個突出的特點，那就是有教無類。...
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![有教無類是誰提出的]( "有教無類是誰提出的")
- 1、“有教無類”是孔子提出的。2、原文見《論語衛靈公》：“子曰：‘有教無類’。”意思是教育物件是不分類別的。有，作語首助詞，無實義。在孔子以前的殷周時代，教育由官府掌管，只有貴族子弟才能入官學。3、孔子在我國曆史上首創私學，只要奉上一定數量的學費，都可被接納並給以教育...
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![有教無類什麼意思]( "有教無類什麼意思")
- 意指不分貴賤賢愚，對各類人都可以進行教育。亦可指人，原本是有類的，比如有的智，有的愚；有的孝順，有的不孝，但通過教育，卻可以消除這些差別。出自於《論語·衛靈公》，是孔子著名的教育觀點。...
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![關於孔子的有教無類]( "關於孔子的有教無類")
- 出自於《論語·衛靈公》：子曰：“有教無類。”教：教育；類：類別。有兩種解釋：解釋一，不管什麼人都可以受到教育。解釋二，人原本是“有類”的。比如有的智，有的愚；有的賢，有的不肖。但通過教育，卻可以消除這些差別，“有教則無類”，可見“有教無類”是教育的結果，不是前提。...
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![dnf有教無類給誰用好]( "dnf有教無類給誰用好")
- 有教無類是95版本哈林地區的史詩鈍器，因為卓越的屬性在未上線之前就被很多玩家說吊打聖耀，那麼這把武器給誰用比較合適呢？今天就告訴大家吧。首先無論這把武器多麼強力畢竟只是一把過渡用的哈林史詩，所以鬼劍士四兄弟都可以使用這把武器，稍微打造一下去鳥背刷材料，約三個禮拜就...
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![孔子有教無類的觀點體現了什麼]( "孔子有教無類的觀點體現了什麼")
- 有教無類的觀點體現了教育起點機會均等。有教無類是論語衛靈公中孔子闡述教育普及性的思想，即教育物件應不分階級、不分地域、不分愚智，只要有求學之心就應受到教育。有教無類，漢語成語，拼音為yǒujiàowúlèi，一指不分貴賤賢愚，對各類人都可以進行教育；二可指人，原本是“有類”...
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![有教無類是什麼意思]( "有教無類是什麼意思")
- 1、指不管什麼人都可以受到教育，不因為貧富、貴賤、2113智愚、善惡等原因把一些人排除在教育物件之外。2、有教無類，從根本上決定了儒家學說的本質。有教無類的涵義不是某些特定階層、特定集團、特定群體的人可教，而是人人可教，人人可教即人人可學，人人可學即大眾之學。3、有...
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![教育教學類的書籍和雜誌有哪些]( "教育教學類的書籍和雜誌有哪些")
- 1、《班主任工作漫談》：作者是魏書生，本書涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學、管理的策略和實施方法，從班主任自身定位，以學生為主體到發展綜合素質、科學民主的管理措施，從指導思想到工作細節，全面科學，是廣大班主任、教師的必讀教科書；2、《師道》：是廣東教育雜誌社主辦的...
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![成語無所不有類似的]( "成語無所不有類似的")
- 無所不能，一石二鳥，龍馬精神，如魚得水，池魚之殃。魚目混珠，魚米之鄉，魚遊沸鼎，一石二鳥，鳥為食亡。驚弓之鳥，風聲鶴唳，焚琴煮鶴，雁行失序，雁行折翼。...
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![佛教的分類有哪些]( "佛教的分類有哪些")
- 佛教的分類有三論宗又名法性宗、瑜伽宗又名法相宗、天台宗、賢首宗又名華嚴宗、禪宗、淨土宗、律宗、密宗又名真言宗，這就是通常所說的性、相、臺、賢、禪、淨、律、密八大宗派。佛法在印度，小乘雖有部執之分，大乘雖有空有之辯，卻並未立許多門戶；到中國後，才宗派繁興。隋唐以來...
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![特殊教育有哪些分類]( "特殊教育有哪些分類")
- 殊教育是使用一般的或經過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學裝置，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養目標的教育，它的目的和任務是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要，發展他們的潛能，使他們增長知識、獲得技能、完善人格，增強社會適應能...
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![無脊椎動物分類有哪幾大類]( "無脊椎動物分類有哪幾大類")
- 無脊椎動物分類有原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物、棘皮動物。無脊椎動物是背側沒有脊柱的動物，它們是動物的原始形式。其種類數佔動物總種類數的95%。分佈於世界各地，現存約100餘萬種。無脊椎動物是動物學的一個分支學科。在動物分...
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![無機鹽類有哪些]( "無機鹽類有哪些")
- 無機鹽即無機化合物中的鹽類，舊稱礦物質，在生物細胞內一般只佔鮮重的1%至1、5%，目前人體已經發現20餘種，其中大量元素有鈣Ca、磷P、鉀K、硫S、鈉Na、氯Cl、鎂Mg，微量元素有鐵Fe、鋅Zn、硒Se、鉬Mo、氟F、鉻Cr、鈷Co、碘I等。雖然無機鹽在細胞、人體中的含量很低，但是作用非常大...
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![有沒有類似教官受的小說]( "有沒有類似教官受的小說")
- 1、《愛在千年歲月中》作者是白菜。2、《咱倆結婚吧》作者是憶錦。3、《全日制助理》作者是眈眈。4、《女生如玉》作者是談天。5、《月光吧》作者是藍蒨翎。6、《單向戀愛》作者是梨陌。7、《他搶了我的男朋友》作者是三迷。8、《天亮了，說再見》作者是蛋蛋。9、《老婆，跟...
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![無花果有哪些型別]( "無花果有哪些型別")
- 無花果型別有四種，包括雌雄異花的原生型無花果、雌性花的斯麥那型無花果、中間型無花果和單性結實的普通型無花果。世界上無花果的主要生產栽培品種大部分為普通型，歐洲及美國加利福尼亞州有斯麥那型無花果，我國栽培的無花果皆為普通型。...
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![如何理解教學有法教無定法]( "如何理解教學有法教無定法")
- “教為不教”是教育教學的最高境界。“教為不教”的“教”就是說廣大教師在教學實踐中為了提高自己的教育教學水平，一邊努力工作實踐，一邊努力研究教育教學理論，理論聯絡實際創造了許多可行的教學方法，並且摸索出了一些規律性的東西，有效利用這些方法達到教學的目的，這就是教學...
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![時有時無類似的成語]( "時有時無類似的成語")
- 1、若隱若現：隱隱約約，看不清楚。2、如火如荼:像火那樣紅，像荼那樣白，原比喻軍容之盛，現用來形容大規模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。3、再接再厲:指公雞相鬥，每次交鋒以前先磨一下嘴，比喻繼續努力，再加一把勁。4、任勞任怨:不怕吃苦，也不怕招怨。5、善始善終做事情有好的開頭，也有好的...
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![教育教學類獎項包含有哪些]( "教育教學類獎項包含有哪些")
- 國家高等教育成果獎、省高等教育成果獎、省基礎教育教學成果獎、市區縣教育教學成果獎等。國家高等教育教學成果獎，是國務院確定的國家級獎勵，每4年評選一次。前6次分別在1989年、1993年、1997年2001年、2005年、2009年評選。2013年已擴充套件為國家級教學成果獎，包含基礎教育、...
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![中國教育有哪些型別]( "中國教育有哪些型別")
- 中國古代教育：從孔子辦學，開始就有私人教育系統；從漢朝開始有了“官學”，官辦的學校分級有中央的太學，地方的郡學、府學、縣學等；宋代以後著名文人辦書院。中國當代教育：1、3至4歲入學，為學前教育；2、5至6歲入學，為國小教育；3、11至12歲入學，為初級中學教育。國中畢業的學生有幾種選...
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![佛教紋身有無講究]( "佛教紋身有無講究")
- 1、不信佛者別紋佛，身上紋佛，即是與佛有緣，是佛之弟子。佛會用挫折來點化你，開啟真正智慧，但這些挫折在凡人看來就是“倒黴”。所以，如果自認為不是佛家弟子，不要紋佛上身；2、佛不可紋在背上，要在前胸。講究“胸中有佛”，而不是“背對佛”、“揹著佛”，否則會出現走背字的現象。3、...
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![教育管理屬於教育類還是管理類]( "教育管理屬於教育類還是管理類")
- 教育管理屬於教育類。教育管理專業主要培養普通中國小校和教育行政部門的管理人員，讓這些人成為教育行業的應用型人才，促進國家教育事業的發展。這類專業的學生需要具備教育學、管理學和心理學等基礎學科的理論知識和運用能力。教育管理專業的就業方向一、學校任教在一眾就...
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![什麼教無什麼教無類成語]( "什麼教無什麼教無類成語")
- 符合標準的只有一個：出處：《論語》：子曰：有教無類。教：教育；類：類別。有兩種解釋：1、不管什麼人都可以受到教育。2、人原本是有類的。比如有的智，有的愚。有的賢，有的不肖。但通過教育，卻可以消除這些差別，有教則無類，可見有教無類是教育的結果，不是前提。...
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![教師心理健康與教學有無關係]( "教師心理健康與教學有無關係")
- 教師心理健康與教學有關係。教師心理問題對學生教育的影響，教師的人格及其言行本身就是重要的教育影響或教育手段，這種影響在塑造學生的靈魂中是其它影響所難以比擬的，是任何其它教育手段也代替不了的。教師不健康的心理狀態會對學生教育產生很大的影響。教師自己應要注重自...
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![無形資產分類有哪些]( "無形資產分類有哪些")
- 無形資產分類包括社會無形資產和自然無形資產，其中社會無形資產通常包括專利權，非專利技術，商標權，著作權，特許權，土地使用權等；自然無形資產包括不具實體物質形態的天然氣等自然資源等。（1）專利權：是指國家專利主管機關依法授予發明創造專利申請人對其發明創造在法定期限內所享有...
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![有理數無理數的分類]( "有理數無理數的分類")
- 按有理數的性質分類：(1)正有理數：除了負數、0、無理數的數字都是正有理數。正有理數還被分為正整數和正分數。(2)0：0是介於-1和1之間的整數，是最小的自然數，也是有理數。(3)負有理數：負有理數指小於0的有理數，就是小於零並能用小數表示的數。按有理數的定義分類：(1)整數：整數就是...
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