![知其然知其所以然什麼意思]( "知其然知其所以然什麼意思")
- 知其然知其所以然的意思是：知道它是這樣的，更知道它為什麼是這樣的。引申為既知道事物的表面現象，也知道事物的本質及其產生的原因。來源於唐代李節《餞潭州疏言禪師詣太原求藏經詩序》：“抑能知其然，未知其所以然者也。吾請言之。”、“論者不思釋氏扶世助化之大益，而疾其雕鎪...
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![只知其然不知其所以然是什麼意思]( "只知其然不知其所以然是什麼意思")
- 只知其然，不知其所以然是指只知道事物的表面現象，不知事物的本質及其產生的原因，來源於唐代李節《餞潭州疏言禪師詣太原求藏經詩序》：“抑能知其然，未知其所以然者也。吾請言之。”“論者不思釋氏扶世助化之大益，而疾其雕鎪彩繪之小費，吾故曰能知其然不知其所以然者也。”近義詞...
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![知其然不知其所以然的意思]( "知其然不知其所以然的意思")
- 釋義：然：這樣，如此。知道是這樣，但不知道為什麼是這樣，只知道事物的表面現象，不知事物的本質及其產生的原因。出處：1、唐代李節《餞潭州疏言禪師詣太原求藏經詩序》：“抑能知其然，未知其所以然者也。吾請言之。”“論者不思釋氏扶世助化之大益，而疾其雕鎪彩繪之小費，吾故曰能知其然...
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![其然成語有哪些]( "其然成語有哪些")
- 其然成語以下這些：1、果不其然：指事實跟預料的一樣，多用來強調不出所料。2、任其自然：表示聽任人或事物自然發展。3、豈其然乎：指的是疑惑不定。4、儼乎其然：十分嚴肅正經的樣子，帶有諷刺意味。5、順其自然：遵循自然的規律展開行動。6、聽其自然：聽任它自然發展，不去過問。7、因其...
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![知其所以然的然的意思]( "知其所以然的然的意思")
- 這樣。知其然知其所以然的意思是：知道它是這樣的，更知道它為什麼是這樣的。引申為既知道事物的表面現象，也知道事物的本質及其產生的原因。《建寧府建陽縣長灘社倉記》：“蒙惠者雖知其然，而未必知其所以然也。”句式最近。而在《朱子語類》中，多次出現討論知其然與知其所以然的...
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![好而知其惡惡而知其美的意思是]( "好而知其惡惡而知其美的意思是")
- “好而知其惡，惡而知其美”的意思：喜歡一個人又能知道他的缺點，憎惡一個人又能知道他的優點。該句出自《禮記·大學》，主要是為了告訴我們應該全面看待一個人，力爭做到對每一個人都客觀公正。原文好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣!故諺有之曰：“人莫知其子之惡，莫知其苗之碩。”...
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![子知其賢而不知其奚若什麼意思]( "子知其賢而不知其奚若什麼意思")
- 子知其賢而不知其奚若的意思是：你知道他賢能，卻不知道他好比什麼。此句出自《說苑》，是漢代劉向所著的小說集，又名《新苑》。原二十卷，後僅存五卷，大部分已經散佚，後經宋曾鞏搜輯，復為二十卷，每卷各有標目。齊景公謂子貢曰：“子誰師？”曰：“臣師仲尼。”公曰：“仲尼賢乎？”對曰：“賢。”...
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![順其自然的詩句]( "順其自然的詩句")
- 1、春草如有情，山中尚含綠。——李白《金門答蘇秀才》2、時有落花至，遠隨流水香。——劉昚虛《闕題》3、寒雪梅中盡，春風柳上歸。——李白《宮中行樂詞八首》4、聞道春還未相識，走傍寒梅訪訊息。——李白《早春寄王漢陽》5、池塘生春草，園柳變鳴禽。——謝靈運《登池上樓》...
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![知其白守其黑什麼意思]( "知其白守其黑什麼意思")
- 深知什麼是明亮，卻安於闇昧的地位。原文：知其雄，守其雌，為天下溪。為天下溪，常德不離。常德不離，復歸於嬰兒。知其榮，守其辱，為天下谷。為天下谷，常德乃足。常德乃足，復歸於樸。知其白，守其黑，為天下式。為天下式，常德不忒。常德不忒，復歸於無極。樸散則為器，聖人用之，則為官長，故大制不割...
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![觀其言聽其言必知其人什麼意思]( "觀其言聽其言必知其人什麼意思")
- 聽其言而觀其行，指聽了他的話，還要看他的行動。指不要只聽言論，還要看實際行動。出處：《論語·公冶長》:"今吾於人也，聽其言而觀其行。"典故：春秋時期，孔子帶領弟子們周遊列國，從陳國逃往蔡國後，也沒得到蔡君的重用，常發"飽食終日，無所用心"的感慨，一天發現弟子宰予中午還在睡大...
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![順其自然諺語]( "順其自然諺語")
- 1、車有車道，馬有馬路。2、閃奀得到的不好，別刪嘚嘚戀物。3、人算不如天算。4、順天者昌，逆天者亡。5、命裡有時終歸有，命裡無時莫強求。6、車到山前必有路，船到橋頭自然直。7、生死有命，富貴在天。8、渠道自然成。9、是福不是禍，是禍躲不過。10、大家都是命，半點不由人。11、自...
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![知其所以然的然什麼意思]( "知其所以然的然什麼意思")
- 知其所以然的然意思是這樣的。知其然知其所以然的意思是知道它是這樣的，更知道它為什麼是這樣的。引申為既知道事物的表面現象，也知道事物的本質及其產生的原因。《建寧府建陽縣長灘社倉記》，“蒙惠者雖知其然，而未必知其所以然也”。蒙恩惠的人雖然知道這樣，但不一定知道這是...
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![愛而知其惡憎而知其善的意思]( "愛而知其惡憎而知其善的意思")
- 出自《禮記中庸》，意思為：喜歡他並且知道他的短處，憎恨他並且知道他的善處。原文為：賢者狎而敬之，畏而愛之。愛而知其惡，憎而知其善。積而能散，安安而能遷。臨財毋苟得，臨難毋苟免。很毋求勝，分毋求多。疑事毋質，直而毋有。...
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![盡其當然順其自然什麼意思]( "盡其當然順其自然什麼意思")
- 盡其當然順其自然是指盡力做好該做的事情，剩下的便是任由事情順應自然規律發展。這句話出自《人生四然》：“來是偶然，去是必然，盡其當然，順其自然。”首先要充實自己的知識儲備和才能，儘自己的最大限度去努力做自己能做的事情。其次，地球上所發生的一切，其實都是按自然規律而行的...
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![何為其然也句式]( "何為其然也句式")
- “其”：代詞，代簫聲；然：指什麼的樣子；正常語序：其為何然也？翻譯：（簫聲）為什麼這樣（悲涼）呢？所謂特殊句式，就是句子的結構與平常的結構組成存在著區別和不同。賓語前置是普遍存在於句子中的一種語法現象，一般都包括：否定句中代詞賓語前置、疑問句中代詞賓語前置等。大多賓語前置，要具備兩個...
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![觀其外知其內觀其友知其人意思]( "觀其外知其內觀其友知其人意思")
- 觀其外，知其內，觀其友，知其人。這句話的意思為：通過觀察一個人的外在，可以瞭解他的內在。通過觀察他所交的朋友，就能知道這個人怎麼樣。...
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![然則天下之事但知其一的但意思]( "然則天下之事但知其一的但意思")
- 全句應該是“然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟。”天下事物，我們只瞭解他一部分，而不瞭解全部的情況很多，那麼我們可以根據道理來推斷猜測。出自紀昀的《河中石獸》。《河中石獸》是清代文學家紀昀創作的一篇文言小說。此文講述了一則非常有教育意義的寓言故...
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![順其自然的意思]( "順其自然的意思")
- 順其自然，意思是順應它自然發展，不人為去幹涉。1、順其自然，逆過即是順。解釋：將順：隨勢相助。美：好事，美德。順勢相助，成全美事。亦作順從其美。順其自然，道教：緣來不拒，緣走不留，順其自然。有血有肉也有骨，流血流汗也流淚，有喜有情也有恨，萬事萬物不過是自然而然。順其自然可以用在很...
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![知所以然而不知其所以然出自哪裡]( "知所以然而不知其所以然出自哪裡")
- 詞語出處：《建寧府建陽縣長灘社倉記》，作者是朱熹。知其然知其所以然的意思是：知道它是這樣的，更知道它為什麼是這樣的。引申為既知道事物的表面現象，也知道事物的本質及其產生的原因。朱熹（1130年10月18日－1200年4月23日），字元晦，又字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，諡文，世稱朱文公。祖籍徽州...
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![愛而知其醜憎而知其善是什麼意思]( "愛而知其醜憎而知其善是什麼意思")
- 這句富有哲理的話出自禮記一書，是說對所喜歡的人也能知道他的缺點，對所討厭的人也要知道他的長處。還有一種解釋是愛得太痴狂而幾乎忘記了其實他還有醜陋的一面；恨得太深卻忽略了他其實還有不為人所知的善良的一面。...
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![日知其所無中其的意思]( "日知其所無中其的意思")
- 子夏曰：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣。”子夏說：“每天學到一些過去所不知道的東西，每月都不能忘記已經學會的東西，這就可以叫做好學了。”這是孔子教育思想的一個組成部分。孔子並不籠統反對博學強記，因為人類知識中的很多內容都需要認真記憶，不斷鞏固，並且在原有知...
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![日知其所亡]( "日知其所亡")
- 日知其所亡這句話的意思是每天都能知道一些原來所不知道的事，出自《論語子張》篇。原文是子夏曰：日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣。譯文為子夏說：每天知道一些新知識，每月不忘記學過的舊知識，這可以叫做愛好學習了。...
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![其聲嗚嗚然中然的解釋]( "其聲嗚嗚然中然的解釋")
- “然”的意思是什麼什麼的樣子。其聲嗚嗚然出自《前赤壁賦》。《前赤壁賦》是宋代大文學家蘇軾於宋神宗元豐五年（1082年）貶謫黃州（今湖北黃岡）時所作的賦。此賦記敘了作者與朋友們月夜泛舟遊赤壁的所見所感，以作者的主觀感受為線索，通過主客問答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒...
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![生機然然無存然不知]( "生機然然無存然不知")
- 生機盎然，指充滿生氣和活力的，形容生命力旺盛的樣子，一般比喻花草樹木。近義詞有生意盎然和生機勃勃，反義詞有老氣橫秋和死氣沉沉。蕩然無存，指原有的物體像被洗涮掉一樣完全不復存在，形容原有的東西完全毀壞或失去。近義詞有瓦解冰消和無影無蹤，反義詞有依然故我和永不磨滅。渾...
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![知其心然後能救其失也是什麼意思]( "知其心然後能救其失也是什麼意思")
- “知其心，然後能救其失也”意思是一個人做一件事情做錯，需要知道做這件事的想法才可以彌補這個過失。教育的目的，就是要培養、增長優點挽救過失的。出自《禮記·學記》。原文：學者有四失，教者必知之。人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然後...
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知知館
