高三厭學迷茫壓抑

1、學生作為教育的承受方，必須正確看待分數，同時樹立“解決問題”自己，我能克服困難”的信心；

2、教師作為教育活動的主要參與者與施動者，要留心每一個學生的心理變化；

3、家長（往往代表著社會）須用正確的、理性的方式關愛學生；

4、深度瞭解自己的學生，與他們進行思想交流，才能找到根源，對症下藥，幫助學生正確面對挫折，解開心中的死結，從而重新樹立信心，培養學習成功的體驗，逐步走出厭學的困境。