![怎樣教孩子弟子規]( "怎樣教孩子弟子規")
- 教孩子弟子規首先不能急於求成，家長要有耐心，先讓孩子能夠簡單的背誦，然後再慢慢理解，只有孩子感興趣了，才能學得好。其次需要把弟子規融入到我們的生活中，言傳身教，讓孩子們從生活中學習弟子規這些規矩，這些規矩看似平淡無奇，但是如果我們認真去實行，那必將帶給孩子和他們的父母很...
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![弟子規第一則的意思]( "弟子規第一則的意思")
- 意思：首先要孝敬父母，尊敬兄長；其次要對自己謹慎約束，對人誠實可信。處事要博愛民眾，並親近有德行的人。做好了這些如果還有餘力就去學習文化知識。父母呼喚，應及時回答，不要慢吞吞地很久才應答，父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。父母教導我們做人處事的道理，是為了...
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![弟子規原名是什麼作者是誰呀]( "弟子規原名是什麼作者是誰呀")
- 《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容採用《論語》“學而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文”的文義，以三字一句、兩句一韻編撰而成。全文共360句、1080個字。《訓蒙文》在成書之初受到清朝政府大力推廣而廣泛...
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![弟子規的來源]( "弟子規的來源")
- 《弟子規》這本書，僅次於《三字經》，原名《訓蒙文》，原作者李毓秀，是清朝康熙年間的秀才，以論語、學而篇弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文為中心，分為五個部門，詳細列述弟子在家、出外、待人、接物、學習上應當恪守的守則規範，後來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文...
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![弟子規是怎樣的]( "弟子規是怎樣的")
- 《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,其內容採用《論語》"學而篇"第六條"弟子，入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文"的文義，列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規範。後經清朝賈存仁修訂改編，並改名為《弟子規》。《...
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![弟子規書是屬於什麼類型的書籍]( "弟子規書是屬於什麼類型的書籍")
- 儒家教育書籍《弟子規》原名訓蒙文，是一部以學規形式對年幼學子進行學習指導和品行修養教育的啟蒙讀物，以儒家的忠孝思想為綱，依次講解了如何對待父母、兄弟、長輩，如何為人處世，如何讀書求學的道理。本書對每句話均增加了講解，以及能充分反映每句主體思想的故事，並配以活潑有趣...
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![向長輩請早安在弟子規中是哪句]( "向長輩請早安在弟子規中是哪句")
- 《弟子規》中沒有明確的提及早安，但在入則孝和出則悌當中，很多地方都提到了給父母長輩的請安禮儀，如出必告，反必面。譯文為早晨起牀之後，應該先向父母請安問好。外出離家時，須告訴父母要到哪裏去，回家後還要當面稟報父母自己回來了。讓父母安心。或飲食，或坐走，長者先，幼者後。長呼...
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![弟子規根據論語的哪一篇編纂而成]( "弟子規根據論語的哪一篇編纂而成")
- 1、《弟子規》原名《訓蒙文》,是清朝康熙年間的秀才李毓秀,根據孔子在《論語》中“學而篇“第六條：“弟子入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾而親仁.行有餘力,則以學文”的文義,以三字一句,兩句一韻編纂而成。2、《弟子規》除總序外，分為“入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁...
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![弟子規的作者是誰哪個朝代的]( "弟子規的作者是誰哪個朝代的")
- 《弟子規》是清代教育家李毓秀所作的三言韻文。1、其內容採用《論語》學而篇第六條弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文的文義，以三字一句、兩句一韻編撰而成，全文共三百六十句、一千零八十個字。2、列述了弟子在家、出外、待人、接物與學習上應當恪守的...
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![三字經和弟子規的區別]( "三字經和弟子規的區別")
- 《三字經》和《弟子規》的區別有：1、思想主題不一樣。《弟子規》是在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規範；《三字經》，是中國的傳統啟蒙教材，常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。2、教育對象不一樣。《弟子規》應該是相當於中學生讀的，而《三...
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![教孩子學弟子規的方法]( "教孩子學弟子規的方法")
- 1、學習的方法，“一門深入，長時薰脩”。《弟子規》當中告訴我們，“方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起”。我們學習一本經教，就深入的去學習它，把它學習好，再學第二部經。假如今天學學這本，明天學學那本，心不容易專注，而且很容易就變成好像研究一樣了，只是知識的記憶而已，沒有真正深入到自己...
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![企業為什麼要學弟子規]( "企業為什麼要學弟子規")
- 1、孝悌。百善孝為先”孝心是善良慈悲心的基礎。在一個企業中只有員工做到孝悌才可能處理好與其他員工的關係，孝悌引申的感恩文化，也是優秀企業文化的組成部分，有了感恩之心，企業員工的自我道德就會達到一種很高境界；2、誠信。凡出言，信為先這六個字確立的誠實、守信、正直的價...
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![弟子規中錯誤的思想]( "弟子規中錯誤的思想")
- 1、弟子規的內容和要求符合封建社會的現實狀況，但不符合現代文明規範；2、弟子規中多體現出封建奴化思想，不利於當代人獨立和創新意識的培養；3、弟子規不利於培養平等意識和主見的人；4、弟子規是清代文化的反應，所以其中錯誤的思想在當代應該堅決摒除。...
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![弟子規聖人訓什麼意思]( "弟子規聖人訓什麼意思")
- 原文是“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。”意思是：《弟子規》這本書是學童們的生活規範，是依據至聖先師孔子的教誨編成的。首先在日常生活中做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹。其次一切言行中，要謹慎、講信用。和大眾交往時平等仁和，時常親近有仁德的人。以上這...
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![弟子規是什麼是]( "弟子規是什麼是")
- 《弟子規》是清代教育家李毓秀所作的三言韻文。其內容採用《論語》“學而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文”的文義，以三字一句、兩句一韻編撰而成。全文共360句、1080個字。《弟子規》文筆自然流暢，樸實無華，影響深遠，在清代文化中佔有重...
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![成人能學弟子規嗎]( "成人能學弟子規嗎")
- 1、成人能學《弟子規》。2、《弟子規》是清代教育家李毓秀所作的三言韻文。其內容採用《論語》“學而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文”的文義，以三字一句、兩句一韻編撰而成。全文共360句、1080個字。3、《弟子規》是依據孔子教誨編成...
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![弟子規怎麼背 這樣簡單多了]( "弟子規怎麼背 這樣簡單多了")
- 1、背誦《弟子規》不能死記硬背,是講究一定的方法的,要結合着理解它的意思,理解了也就很容易記住了。2、首先我們應該注意的是沒有生字,如果有生字那讀起來肯定不順暢,所以要首先將穩中的生字都消滅掉。3、然後看它的釋義,即這句講的是什麼意思,要有個直面的理解。在理解...
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![弟子規人所能勿輕訾的意思]( "弟子規人所能勿輕訾的意思")
- 釋義：對於他人的才華，應當學習欣賞讚歎，而不是批評、嫉妒、毀謗。《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容採用《論語》“學而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文”的文義，以三字一句、兩句一韻編撰而成。全文共360句，1...
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![弟子規是一本什麼書]( "弟子規是一本什麼書")
- 《弟子規》簡介：作者簡介：清朝康熙年間著名學者、教育家，山西新絳縣人李毓秀；作品類別：少兒啟蒙讀物；作品主要內容：是一本指導兒童如何做人的書，書中對在家庭中生活中怎樣孝順父母，兄弟姐妹怎樣和睦相處，外出怎樣對人彬彬有禮，以及一個人的言語行動方面應注意什麼，交什麼樣的朋友，如何...
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![弟子規不讓父母擔心的詩句]( "弟子規不讓父母擔心的詩句")
- 父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。譯義:如果父母呼喚自己，應該及時應答，不要故意拖延遲緩，如果父母交代自己去做事情，應該立刻動身去做，不要故意拖延或推辭偷懶。《弟子規》:原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，其內容採用《論語》學而篇第六條弟子，入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾...
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![弟子規的書籍簡介]( "弟子規的書籍簡介")
- 《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容採用《論語》“學而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文”的文義，以三字一句、兩句一韻編撰而成。全文共360句、1080個字。《訓蒙文》在成書之初受到清朝政府大力推廣而廣泛...
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![弟子規總敍的含義]( "弟子規總敍的含義")
- 總敍：弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信。泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。含義：弟子就是學生，規是規範，《弟子規》是依據至聖先師孔子的教誨而編成的生活規範，它規定了學生主修的六門課和輔修的一門課。首先要在日常生活中，做到孝順父母，友愛兄弟姐妹。其次在一切日常生活中行為要小心謹慎，言...
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![出自弟子規的成語或俗語四個]( "出自弟子規的成語或俗語四個")
- 小人誤國、畫地為牢、三人成虎、立木為信、口蜜腹劍、管鮑之交、孝感動天、卧冰求鯉、温公愛兄、哭竹生筍。...
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![弟子規是一本什麼類型的書]( "弟子規是一本什麼類型的書")
- 《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。它以《論語》：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文。”為中心列述了弟子在家、出外、待人、接物與學習上應當恪守的守則規範。後來加存人將其修訂改編並改名為《弟子規》。此書以通俗的文字，三字...
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![《弟子規》主要講的是什麼啊]( "《弟子規》主要講的是什麼啊")
- 1、此書以通俗的文字、三字韻的形式闡述了學習的重要、做人的道理以及待人接物的禮貌常識等等。《弟子規》總敍中説：“弟子規，聖人訓：首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。”這裏面有七個科目，即孝，弟，謹，信，愛眾，親仁，學文，前六項屬於德育修養，後一項，即學文，屬於智育修養。2、《弟...
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