![孫勸艾美是什麼原理]( "孫勸艾美是什麼原理")
- 孫勸艾美的原理其實和傳統的拔罐減肥其實原理類似，就是通過熱敷瘦身的方式提高基礎代謝來減肥，一旦停止治療基礎代謝就會降低，所以瘦了之後就會出現反彈的現象。拔罐療法（俗稱火罐）是以罐為工具，利用燃燒、擠壓等方法排除罐內空氣，造成負壓，使罐吸附於體表特定拔火罐(8張)部位（患...
- 9452
![孫權勸學中謂的意思]( "孫權勸學中謂的意思")
- 孫權勸學中謂這裏是“謂...曰”的用法，翻譯為“對...説”，即孫權對呂蒙説。《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敍文。此文既記敍了呂蒙在孫權勸説下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。...
- 19178
![孫權勸學耳的意思]( "孫權勸學耳的意思")
- 《孫權勸學》中耳是一個語氣詞，表示限止的語氣，可翻譯為“罷了”。文中原句是：“但當涉獵,見往事耳”。解釋為：只是應當粗略地閲讀，瞭解歷史罷了。《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敍文，文題為後人所加。此文既記敍了呂蒙在孫權勸説下開始...
- 11351
![關於孫權勸學的對聯]( "關於孫權勸學的對聯")
- 1、上聯：士別三日，刮目相待下聯：蒙學數月，驚肅結拜2、孫權言常讀書大有所益孔明曰寡言語少有所成3、孫權嚴格要求殷切期望呂蒙知錯就改虛心好學4、孫權善勸顯才智呂蒙勤學成將領...
- 3359
![《孫權勸學》選自什麼]( "《孫權勸學》選自什麼")
- 《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編撰的一部編年體通史《資治通鑑》。該文寫的是呂蒙在孫權勸説下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話。先寫孫權勸學，呂蒙“乃始就學”，後寫魯肅“與蒙論議”“結友而別”。該文既記敍孫權...
- 15111
![孫權勸學的故事]( "孫權勸學的故事")
- 白話譯文：最初，孫權對呂蒙説：“你現在手握權柄，不可以不讀書。”呂蒙辯護説，不是他不讀書，而是軍中事情太多，沒有時間。孫權説：“我豈是要你研究儒家經典，去當教書匠？只不過希望你大略有個印象，知道從前發生過什麼事就夠了。如果説沒有時間，誰能比我更忙，我還常常讀書，自以為大有裨益。...
- 28914
![孫權勸學謂的意思]( "孫權勸學謂的意思")
- 謂的意思：對……説。出自《孫權勸學》中：“初，權謂呂蒙曰：‘卿今當塗掌事，不可不學！’蒙辭以軍中多務。權曰：‘孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。’”意思是：當初，孫權對呂蒙説：“你現在當權管事了，不可不學習!”呂蒙以軍中事務多來推辭。孫權説：“我難道想要你鑽研經書當博士...
- 15788
![孫權勸學出自哪裏]( "孫權勸學出自哪裏")
- 由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，共294卷，歷時19年完成，主要以時間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年，公元前403年寫起，到五代後周世宗顯德六年，即公元959年徵淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史；在這部書裏，編者總結出許多經驗教訓，供統治者借鑑，宋神宗認為此書“鑑於往事，有資於...
- 29493
![孫權勸學中遂的意思]( "孫權勸學中遂的意思")
- 《孫權勸學》中“遂”的意思是“於是，就”的意思。“遂”字出現在文中的“肅遂拜蒙母，結友而別”，意思是“魯肅於是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友後就告別了。”《孫權勸學》整篇文章的翻譯是：當初，吳王孫權對呂蒙説：“你現在身居要職掌握重權，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多...
- 16797
![孫權勸學辭的意思]( "孫權勸學辭的意思")
- 孫權勸學辭的意思：辭：推託、推辭。原句：”蒙辭以軍中多務。譯文：呂蒙用軍中事務繁多的理由來推託。當呂蒙找藉口推辭時，孫權不急不惱推心置腹地説：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。”此文對呂蒙這一形象還運用了側面烘托及對比的手法。從側面表現了呂蒙的學有所成，筆墨...
- 3411
![孫權勸學中耳的意思]( "孫權勸學中耳的意思")
- 《孫權勸學》中的“耳”字出自“但當涉獵，見往事耳”一句，裏面的耳是語氣詞，表示限制語氣，罷了。整句的意思是我只是讓你粗略地閲讀，瞭解歷史罷了。《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敍文，文題為後人所加。此文既記敍了呂蒙在孫權勸説下開始...
- 12505
![孫權勸學的大意]( "孫權勸學的大意")
- 最初，孫權對呂蒙説：“你現在手握權柄，不可以不讀書。”呂蒙辯護説，不是他不讀書，而是軍中事情太多，沒有時間。孫權説：“我豈是要你研究儒家經典，去當教書匠？只不過希望你大略有個印象，知道從前發生過什麼事就夠了。如果説沒有時間，誰能比我更忙，我還常常讀書，自以為大有裨益。”呂蒙才...
- 16533
![孫權勸學背景]( "孫權勸學背景")
- 三國時期，孫權大將周瑜和劉備在赤壁之戰中大破曹操軍隊，不久周瑜病死了。魯肅代替周瑜成為孫權的謀佐，然而劉備很快取得了益州，形成魏、蜀、吳三方鼎峙的局面。為了加強國力，孫權勸呂蒙多學習。“孫權勸學”的故事就發生了。...
- 27027
![孫權勸學的作者介紹]( "孫權勸學的作者介紹")
- 1、司馬光，生於1019，死於1086，字君實，號迂叟，漢族，陝州夏縣涑水鄉人，生於光州光山。世稱涑水先生。寶元進士。北宋政治家，史學家，文學家。2、仁宗末年任天章閣待制兼侍講知諫院。他立志編撰《通志》，作為封建統治的借鑑。治平三年撰成戰國迄秦的八卷。英宗命設局續修。神宗時賜書名...
- 23503
![孫權勸學中但的意思]( "孫權勸學中但的意思")
- 孫權勸學中但的意思是僅僅，語出宋代司馬光孫權勸學。原句：孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。翻譯：我難道想要你研究儒家經典，成為學官嗎！我只是讓你粗略地閲讀，瞭解歷史罷了。你説軍務繁多，誰像我？我經常讀書，自己覺得獲益很多。...
- 26930
![孫權勸學孰的意思]( "孫權勸學孰的意思")
- 孫權勸學中孰若孤的孰釋義：誰，哪個。孰若孤翻譯：誰像我？出自《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敍文，文題為後人所加。此文既記敍了呂蒙在孫權勸説下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。此...
- 11888
![出自孫權勸學的成語]( "出自孫權勸學的成語")
- 成語有吳下阿蒙、刮目相待、士別三日。孫權勸學既記敍了呂蒙在孫權勸説下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。成語吳下阿蒙、刮目相待、士別三日。吳下阿蒙，泛指缺少學識才乾的人，比喻人學識尚淺。士別三日，即更刮目相待：比...
- 20283
![孫權勸學中孫權的性格特點]( "孫權勸學中孫權的性格特點")
- 《孫權勸學》中孫權是一個賞識人才、直言不諱、嚴格要求下屬，能發現別人的潛力並善於開發的人，是一個賢明的君主。《孫權勸學》中的人物性格特點魯肅的性格特點：愛才惜才、忠國長者、忠厚坦誠呂蒙的性格特點：知錯就改、勤奮聰明、善學、豪爽孫權的性格特點：對部下嚴格要求、善...
- 19418
![孫權勸學是哪個朝代]( "孫權勸學是哪個朝代")
- 《孫權勸學》創作於北宋時期，《孫權勸學》介紹如下：1、《孫權勸學》出處：選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史《資治通鑑》；2、《孫權勸學》內容：文章寫的是呂蒙在孫權勸説下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話；3、《孫...
- 15756
![孫權勸學中豈的意思]( "孫權勸學中豈的意思")
- 《孫權勸學》中“豈”的意思是：難道。“豈”所在原句為：“孤豈欲卿治經為博士邪！”譯文為：“我難道是想要你研究儒家經典成為傳授經書的學官嗎？”《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敍文，文題為後人所加。此文既記敍了呂蒙在孫權勸説下開始學...
- 13590
![孫權勸學中當的意思]( "孫權勸學中當的意思")
- 當塗掌權當塗中的塗是通假字，通：途，意思是官途，當塗就是把持掌管這大權；但當涉獵這個當，是應當，應該的意思。整句話意思是：僅僅是希望你應當粗略地閲讀。此文記敍了三國時期呂蒙在孫權勸説下開始學習，而使才略有了驚人的長進，並令魯肅為之歎服、與之“結友”的故事，説明了人應當好學...
- 7702
![孫權勸學以什麼為主]( "孫權勸學以什麼為主")
- 以白描為主。《孫權勸學》是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敍文，選自《資治通鑑》，文題為後人所加。此文既記敍了呂蒙在孫權勸説下開始學習，之後大有長進的故事。《孫權勸學》也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。文章簡練生動，首重以對話表現人...
- 19590
![孫權勸學 的意思]( "孫權勸學 的意思")
- 當初，孫權對呂蒙説：“你現在當權掌管政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多的理由來推託。孫權説：“我難道是想要你研究儒家經典成為傳授經書的學官嗎？只是應當粗略地閲讀，瞭解歷史罷了。你説軍中事務繁多，誰能比得上我呢？我經常讀書，我自認為讀書對我有很大的好處。”呂蒙於是就...
- 2992
![孫權勸學的古今異義]( "孫權勸學的古今異義")
- 1、辭：古義：推脱；今義：美好的詞語。2、治：古義：研究；今義：治理。3、過：古義：到；今義：經過。4、更：古義：重新；今義：更加。5、但：古義：只；今義：轉折連接詞，但是。6、博士：古義：當時專掌經學傳授的學官；今義：學位名稱。7、往事：古義：歷史；今義：過去的事。8、大：古義：很；今義：指面積、體積、容量、數量、強度、...
- 11301
![孫權勸學中的成語]( "孫權勸學中的成語")
- 1、吳下阿蒙。成語解釋：吳下：現江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。成語出處：晉虞溥《江表傳》：“至於今者，學識英博，非復吳下阿蒙。含貶義。2、刮目相看，成語解釋：去掉舊的看法；用新眼光看待。成語出處：晉陳壽《三國志吳志呂蒙傳》：“遂拜蒙母，結友而別”...
- 15780
知知館
