![三段論的一般規則]( "三段論的一般規則")
- 1、包含且只能包含三個不同的詞項。2、中項必須至少周延一次3前提中不周延的項，結論中不得周延。3、兩個否定前提推不出結論。4、當且僅當有一個前提是否定的，則結論是否定的。5、兩個特稱前提推不出結論。6、如果有一個前提是特稱判斷，那麼結論是特稱判斷。...
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![三段論的一般規則有哪些]( "三段論的一般規則有哪些")
- 三段論規則是用於判定三段論有效性的根據，一般規則有七條：1、有且只有三個項。2、中項至少周延一次。3、前提中不周延的概念，在結論中不得周延。4、兩否定前提推不出結論。5、前提有一否定，當且僅當結論是否定的。6、兩特稱前提推不出結論。7、前提有一個特稱，結論必需特稱。...
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![簡述三段論各格的規則]( "簡述三段論各格的規則")
- 1、第一格小前提必肯定，大前提必全稱。2、第二格必有一前提為否定，大前提必全稱。3、第三格小前提必肯定，結論必特稱。4、第四格如果兩個前提有一個否定，則大前提全稱，如果大前提肯定，則小前提全稱，如果小前提肯定，則結論特稱，任何一個前提都不能是特稱否定，結論不能是全稱肯定。...
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![簡述三段論的格及其作用]( "簡述三段論的格及其作用")
- 三大論的格如下：第一格:中項在大前提中是主項，在小前提中是謂項。容易犯的錯誤是大項不當周延。第二格:中項在大小前提中都是謂項。易犯錯誤，中項不周延。第三格:中項在大小前提中都是主項。易犯錯誤，小項不周延。第四格:中項在大小前提中都是主項。三段論的作用：可以讓兩個性...
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![邏輯學上的三段論是什麼啊]( "邏輯學上的三段論是什麼啊")
- 三段論是由兩個包含着一個共同詞項的性質判斷推出另一個新的性質判斷的演繹推理。任何一個三段論都包含三個不同的詞項，分別叫：大項、小項和中項。在結論判斷中作謂項的詞項叫大項，大項通常用P來表示；在結論判斷中作主項的詞項叫小項，小項通常用S來表示；在前提判斷中出現兩次而...
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![三段論為什麼屬於演繹邏輯]( "三段論為什麼屬於演繹邏輯")
- 三段論推理是演繹推理中的一種簡單判斷推理。它包含兩個直言命題構成的前提，和一個直言命題構成的結論。一個正確的三段論必須同時滿足兩個條件：推理的前提真實；推理的形式有效。其有且僅有三個詞項，其中聯繫大小前提的詞項叫中項，在前提中出現兩次；出現在大前提中，又在結論中做...
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![大學聯考一段二段三段是什麼]( "大學聯考一段二段三段是什麼")
- 大學聯考一段二段三段是按照分數線錄取批次，分別按實考人數分數的前20%、60%、90%確定。一段線應該就是原來的一本和二本，也就是原來的重點高校和公辦本科院校，二段線應該相當於原來的三本，三段線就是原來的專科。一段二段三段，是不劃分大學的，只劃分學生，一段線上的先在全部大學裏...
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![什麼叫階段變化理論]( "什麼叫階段變化理論")
- 1982年，心理學家創建了“階段變化理論”，經過Prochaska等人的充實，於1992年形成了比較完整的理論體系。SCT理論認為，行為改變可以分為6個階段，它們分別是：1、無行為改變打算，也許一個人意識到了某種行為的健康危害，但因為各種原因，沒有要改變它的想法；2、打算改變，干預對象已意識到...
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![泛靈論是哪個階段]( "泛靈論是哪個階段")
- 泛靈論存在於兒童發展的前運算階段。前運算期的兒童處於主觀世界與物質宇宙尚未分化的混沌狀態，缺乏必要的知識，對事物之間的物理因果關係和邏輯因果關係一無所知，所以思維常是泛靈論的。前運算階段的特徵：泛靈論：兒童無法區別有生命和無生命的事物，常把人的意識動機、意向推廣...
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![過秦論第三段寫了秦朝哪些措施]( "過秦論第三段寫了秦朝哪些措施")
- 滅諸侯統一天下，攻取百越之地，使蒙恬修長城擊退匈奴，廢除先王治世之道，焚燒諸子百家的著作，殺掉英雄豪傑，收天下的兵器，修長城，使精兵守衞要害的地方。...
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![好詞好段段落三句話]( "好詞好段段落三句話")
- 1、幸福不用刻意追求,在你不經意的時候，幸福就會悄然降臨在你身上。但幸福同時也長着一雙翅膀，隨時隨地都會與你擦肩而過。所以，我們要把握幸福，即使它多停留一秒鐘也好！2、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇於面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾...
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![抒情議論段落摘抄]( "抒情議論段落摘抄")
- 1、夕陽西下，按時回家，家常飯菜，幸福吃飽，快樂輕鬆，洗澡刷牙，洗去疲憊，刷掉負荷，怡然瀟灑，進入夢鄉，祝你晚安，好夢甜甜。2、寂寞確實跟孤單不一樣，孤單隻表示身邊沒有別人，但寂寞是一種你無法將感受跟別人溝通或分享的心理狀態。而真正的寂寞應該是連自己都忘了喜歡一個人的感覺。3、...
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![平行一段二段三段什麼意思]( "平行一段二段三段什麼意思")
- 平行一段二段三段也叫平行三段，意思是大學聯考後按照平行志願模式錄取，同時進行分段錄取，第三段是要等第一二段填完志願後才能報考。分段比例主要參考原相應批次上線考生比例確定。大學聯考（全稱：普通高等學校招生全國統一考試，英文TheNationalCollegeEntranceExamination）是中華人民共...
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![浙江大學聯考一段二段三段區別]( "浙江大學聯考一段二段三段區別")
- 浙江大學聯考一段二段三段區別：一段二段三段，是不劃分大學的，只劃分學生。分別按實考人數分數的前20%、60%、90%確定錄取批次。是浙江省大學聯考改革後的錄取批次。大學聯考（全稱：普通高等學校招生全國統一考試，英文TheNationalCollegeEntranceExamination）是中華人民共和國（不包括香港特別行...
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![什麼是三段論式的認識邏輯]( "什麼是三段論式的認識邏輯")
- 三段論在傳統邏輯中，是在其中一個命題必然的從另外兩個命題中得出的一種推論。這個定義是傳統的，可以寬鬆地從亞里士多德的《前分析篇》BookI,c.1中推出來。希臘語“sullogismos”的意思是“演繹”。對傳統意義上的三段論的詳細描述參見直言三段論。三段論由三個部分組成：大...
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![三國五鄙論]( "三國五鄙論")
- 三國五鄙論是春秋時期管仲提出的政治法律主張。他把禮義廉恥視為維繫國家的四大繩索，繩索斷了，國家就會傾斜、危險、動亂甚至滅亡。因此，只有整頓、推行禮義廉恥，君主政令才會通行無阻。四民分居定業論：四民指士、農、工、商。四民分居定業思想的具體化是“三國五鄙”制度。管...
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![六國論第三段論證方法]( "六國論第三段論證方法")
- 例證論證。古文的論證方法：1、歸納論證（例證論證）；2、演繹論證；3、比較論證（類比論證、對比證論）；4、比喻論證。蘇洵的《六國論》第三段講述的是論述不“賂秦”的國家為什麼會滅亡。古文論證方法1、演繹論證是一種由一般到個別的論證方法。它由一般原理出發推導出關於個別情況的...
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![信息論的三個階段分別叫什麼]( "信息論的三個階段分別叫什麼")
- 信息論的三個階段分別叫狹義信息論、一般信息論和廣義信息論。狹義信息論是以數學方法研究通信技術中關於信息的傳輸和變換規律的理論。一般信息論在研究通信問題的基礎上，增加了噪聲理論，信號的濾波、檢測、調製解調，以及信息處理等問題。廣義信息論是研究物質和能量信息時...
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![論持久戰的三個階段分別是哪三個]( "論持久戰的三個階段分別是哪三個")
- 第一個階段，是敵之戰略進攻、我之戰略防禦的時期；第二個階段，是敵之戰略保守、我之準備反攻的時期；第三個階段，是我之戰略反攻、敵之戰略退卻的時期。抗戰全面爆發後，在國民黨內出現了“速勝論”和“亡國論”等論調。在共產黨內，也有一些人寄望於國民黨正規軍的抗戰，輕視游擊戰爭...
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![論語三十則]( "論語三十則")
- 1、子曰：“學而時習之，不亦説乎。有朋自遠方來，不亦樂乎。人不知而不愠，不亦君子乎。”2、子曰：“巧言令色，鮮矣仁。”3、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎。與朋友交而不信乎。傳不習乎。”4、子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。”5、子...
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![議論文結尾段的作用]( "議論文結尾段的作用")
- 議論文結尾段的作用：首先回應你的中心論點，其次鑑於文章結尾的多重性，可以以具體事項具體討論。議論文又叫説理文，是一種剖析事物，論述事理，發表意見，提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據...
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![關於零點分段討論法]( "關於零點分段討論法")
- 絕對值符號中含有未知數的方程叫做絕對值方程。絕對值方程屬於代數方程的一種，但可以與無理方程、分式方程結合。絕對值方程主要解法有三種，即零點分段討論法。1、根據絕對值的幾何意義。2、依據定義法：零點分段法。3、平方法：不等式兩邊都非負時，兩邊同時平方。...
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![論文段與段間距多少]( "論文段與段間距多少")
- 論文段與段間距是1.5倍，論文格式就是論文達到可公之於眾的標準樣式和內容要求。論文常用來進行科學研究和描述科研成果文章。論文一般由題名、作者、目錄、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無。...
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![大學聯考一段二段三段是什麼意思]( "大學聯考一段二段三段是什麼意思")
- 大學聯考一段、二段、三段分別指的是本科本科一批、本科二批、本科三批等各批次的最低錄取控制分數線。第一批(重點)本科控制線第一批本科控制線又稱重點線，參與第一批錄取的高校都是重點大學。普通高等學校招生全國統一考試，簡稱“大學聯考”，是中華人民共和國大陸地區（不包括香港特...
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![大學聯考一段二段三段區別]( "大學聯考一段二段三段區別")
- 大學聯考一段分數線、二段分數線、三段分數線，是浙江省大學聯考改革後的錄取批次。分三段，分別按實考人數分數的前20%、60%、90%確定。一段線應該就是原來的一本和二本，也就是原來的重點高校和公辦本科院校，二段線應該相當於原來的三本，三段線就是原來的專科。原來的一本二本三本，是劃...
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