![新概念學習方法]( "新概念學習方法")
- 1、先整體聽一遍課文。看看自己到底能聽懂多少。然後再讀一遍。2、利用復讀機復讀功能,逐句播放,聽一句,寫一句,碰到不會的單詞了就先空着。繼續往下聽寫。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽寫完了,再結合...3、逐句回放那些空着單詞的句子,試一試能不能寫出來。如果還不行...
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![影響數學概念學習的因素有哪些]( "影響數學概念學習的因素有哪些")
- 影響數學概念學習的因素主要有以下四種，分別是：第一：學生的已有經驗，學生獲得概念的能力隨年齡的增長，智力的發展，經驗的增加而發展，就智力與經驗對概念學習的影響程度來看，經驗的作用更大，豐富的經驗背景是理解概念本質的前提；第二：感性材料或感性經驗，概念形成主要依靠對感性材料的...
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![雲概念是什麼概念]( "雲概念是什麼概念")
- 雲概念是基於雲計算技術，實現各種終端設備之間的互聯互通。用户享受的所有資源、所有應用程序全部都由一個存儲和運算能力超強的雲端後台來提供。雲概念是指電腦、手機、電視等電子應用產品能夠通過互聯網提供包括雲服務、雲空間、雲搜索、雲瀏覽、雲社區、雲應用等一系列...
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![光學裏CRA的概念]( "光學裏CRA的概念")
- 其指主光線角度，主光線角度一般要求最大視場主光線角度小於給定值。其和接收器特性有關。如果是遠心繫統，也可能是評價遠心度。光學，是研究光的行為和性質，以及光和物質相互作用的物理學科。光學的起源在西方很早就有光學知識的記載。傳統的光學只研究可見光，現代光學已擴展到...
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![化學元素的概念]( "化學元素的概念")
- 化學元素1、就是具有相同的核電荷數(即核內質子數)的一類原子的總稱。從哲學角度解析，是原子的電子數目發生量變而導致質變的結果。2、指自然界中一百多種基本的金屬和非金屬物質，它們只由一種原子組成，其原子中的每一核子具有同樣數量的質子，用一般的化學方法不能使之分解，並...
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![如何理解學習的概念]( "如何理解學習的概念")
- 學習，是指通過閲讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種。狹義的學習指通過閲讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程...
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![微觀經濟學概念]( "微觀經濟學概念")
- 微觀經濟學是研究社會中單個經濟單位的經濟行為，以及相應的經濟變量的單項數值如何決定的經濟學説；分析個體經濟單位的經濟行為。在此基礎上，研究現代西方經濟社會的市場機制運行及其在經濟資源配置中的作用，並提出微觀經濟政策以糾正市場失靈，關心社會中的個人和各組織之間的...
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![如何學習新概念第三冊]( "如何學習新概念第三冊")
- 單詞。要讀準，認識，知道詞性，動詞知道其句型要求，知道其近義詞，同義詞，反義詞。短語。新概念中有大量的短語，必須記住它們，因為它們是英語語言中重要的組成部分。句型。書中介紹了各種句型。如主謂結構，主謂表結構，主謂賓結構，動詞的雙賓語，賓補結構，各類從句等。時態。時態也是英語學...
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![迴流的化學概念]( "迴流的化學概念")
- 迴流（英語：Reflux）是一種實驗裝置。室温下，為了加快有些反應速度很慢或難以進行的化學反應，常常需要使反應物較長時間保持沸騰。這種情況下，就需要冷凝裝置，使蒸汽不斷地在冷凝管內冷凝而返回反應器中，以防止反應器中物質逸失。或有時反應物具有揮發性，為了不使反應物揮發太快而損...
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![數學概念問題關於零角的概念]( "數學概念問題關於零角的概念")
- 關於零角的概念如下：1、零角始邊和終邊重合，但始邊和終邊重合的角並不都是零角；2、角是射線旋轉出的圖形，射線逆時針旋轉，得出的角叫正角，順時針旋轉是負角，射線未旋轉的角是0度，就叫零角；3、零角始邊和終邊重合，但始邊和終邊重合的角並不都是零角，例如360度，負360度。...
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![什麼是概念教學]( "什麼是概念教學")
- 概念教學和探究教學一樣也是培養學生科學素養的一種途徑，經過一段時間的實驗，現在兩條途徑有機整合到一起，成了一條寬廣大道，通向科學探究的寬廣大道。它以糾正、補充、完善學生的前概念，建構正確的認知為己任，意在給學生的日常生活、學習及以後的人生產生有意義的影響。因此概...
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![學習新概念英語有什麼好處]( "學習新概念英語有什麼好處")
- 學習新概念英語有什麼好處：1、新概念英語第一冊注重口語練習，幫助掌握基本日常口語對話；2、新概念英語第二冊注重語法，文章短小精悍，幫助弄清楚語法問題；3、新概念英語第三四冊的用詞比較高級，句型多變，文章長度也有增加，而且是十分地道的英文，幫助英語整體性的提高。...
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![化學同系物概念]( "化學同系物概念")
- 同系物定義：化學上，把結構、化學性質、通式相似，組成上相差1個或者若干個CH2原子團具有相同官能團的化合物統稱為同系物。烷烴中的甲烷、乙烷、丁烷等互為同系物；乙烯、丙烯、丁烯等互為同系物；甲醇、乙醇、丙醇等也是同系物，可用通式表示，也可以視為互為同系物，但具有同一化學通...
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![國小數的概念]( "國小數的概念")
- 1、整數：自然數，也叫正整數。自然數的個數是無限的。2、小數：表示十分之幾、百分之幾、千分之幾的數，叫做小數。3、分數：兩個正整數p、q相除，可以用分數p或q表示。4、百分數：表示一個數佔單位一的百分之幾，不能表示數。所以，百分數不能帶單位。5、質數：只能被1與本身整除的正整數。...
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![數學中數的概念]( "數學中數的概念")
- 數是一個用作計數、標記或用作量度的抽象概念，是比較同質或同屬性事物的等級的簡單符號記錄形式。代表數的一系列符號，包括數字、運算符號等統稱為記數系統。在日常生活中，數通常出現在在標記、序列的指標和代碼上。在數學裏，數的定義延伸至包含如分數、負數、無理數、超越數...
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![孩子學習劍橋好還是新概念好]( "孩子學習劍橋好還是新概念好")
- 低年級孩子選擇劍橋，高年級孩子選擇新概念，劍橋是英國劍橋大學考試委員會針對非英語母語國家6至12歲少年兒童的英語能力培養和提高設計的考試，每一位參加考試的孩子都可以拿到由劍橋大學外語考試部與教育部考試中心中英教育測量學術交流中心聯合頒發的中英文寫實性證書，新概...
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![什麼是法學概念]( "什麼是法學概念")
- 法學又稱法律學、法律科學，是以法律、法律現象以及其規律性為研究內容的科學，它是研究與法相關問題的專門學問，是關於法律問題的知識和理論體系。法學，是關於法律的科學。法律作為社會的強制性規範，其直接目的在於維持社會秩序，並通過秩序的構建與維護，實現社會公正。作為以法律...
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![什麼是概念法學]( "什麼是概念法學")
- 概念法學源於19世紀中葉以後由歷史法學演變而來的"潘德克頓法學"，它以羅馬《學説彙纂》為其理論體系和概念術語的歷史基礎，強調對法律概念的分析和構造法律的結構體系，是近現代法制史上功勛最為卓著的學派，它把西方綿延千年的自然法思想與近代理性主義、人文主義和科學主義...
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![國小生學習新概念都學什麼]( "國小生學習新概念都學什麼")
- 1、第一冊主要是進行基本句型及基礎詞彙的積累，是以句型的方式來接觸一些基本語法。2、第二冊主要是就是進行英語語法框架的建立寫作的基本接觸。3、第三冊主要就是英語語法的綜合運用，寫作及閲讀技巧的進一步提高。4、第四冊就是進入到文化層次的英語聽説讀寫的綜合能力的...
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![連帶學習的概念]( "連帶學習的概念")
- 1、所謂連帶學習，指的是學習者從“正式”學習的經驗或知識中所學到的只是一部分，其中還有一部分同時產生的經驗，主要是關於情感、意志方面的學習，這種學習在一定條件下，甚至比正規教學內容有更大的教育影響；2、“連帶學習”理論是由美國著名哲學家、教育家,實用主義哲學的創始...
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![數學建模的概念]( "數學建模的概念")
- 數學模型是一種模擬，是用數學符號、數學式子、程序、圖形等對實際課題本質屬性的抽象而又簡潔的刻劃，它或能解釋某些客觀現象，或能預測未來的發展規律，或能為控制某一現象的發展提供某種意義下的最優策略或較好策略。數學模型一般並非現實問題的直接翻版，它的建立常常既需要人...
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![命題的概念數學]( "命題的概念數學")
- 在現代哲學、數學、邏輯學、語言學中，命題是指一個判斷(陳述)的語義實際表達的概念，這個概念是可以被定義並觀察的現象。命題不是指判斷陳述本身，而是指所表達的語義。當相異判斷陳述具有相同語義的時候，他們表達相同的命題。在數學中，一般把判斷某一件事情的陳述句叫做命題。...
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![科學計數法概念有效數字的概念]( "科學計數法概念有效數字的概念")
- 科學記數法是一種記數的方法。把一個數表示成a與10的冪相乘的形式，這種記數法叫做科學記數法。當我們要標記或運算某個較大或較小且位數較多時，用科學記數法免去浪費很多空間和時間。有效數字是指在分析工作中實際能夠測量到的數字。能夠測量到的是包括最後一位估計的，不確...
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![法學的概念]( "法學的概念")
- 法學，又稱法律學或法律科學，是研究法、法的現象以及與法相關問題的專門學問，是關於法律問題的知識和理論體系，法學思想最早淵源於春秋戰國時期的法家哲學思想；法學一詞，在中國先秦時被稱為“刑名之學”，自漢代開始有“律學”的名稱；在西方，古羅馬法學家烏爾比安對“法學”一詞的定...
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![金融學的概念]( "金融學的概念")
- 金融學，即Finance，是以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象的學科。金融是貨幣流通和信用活動以及與之相聯繫的經濟活動的總稱，廣義的金融泛指一切與信用貨幣的發行、保管、兑換、結算，融通有關的經濟活動，甚至包括金銀的買賣，狹義的金融專指信用貨幣的融通。...
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