![誦經佛説阿彌陀經有什麼好處]( "誦經佛説阿彌陀經有什麼好處")
- 懂得迷信是愚昧無知的表現，科學是反對迷信的有力武器。相信科學不信鬼神，不參加迷信活動。積極參加學校和社區的科普活動，宣傳科學反對迷信。...
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![家裏沒有佛堂怎麼誦經磕頭]( "家裏沒有佛堂怎麼誦經磕頭")
- 其實家裏沒有佛堂唸經與有佛堂在念經過程中都無多大差別，如果條件允許，可以於唸經時在經桌上擺設佛像並點上一支香，這樣的環境氛圍對於初修更易產生信心。誦經指崇尚佛學的人誦讀經文。誦：背文而闇持之也。止觀四之一曰：“誦者背文闇持也。”經：梵語修多羅，華譯為契經，即上契十方...
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![為什麼誦經唸佛身體會發熱]( "為什麼誦經唸佛身體會發熱")
- 誦經唸佛身體會發熱這是佛菩薩的加持，是虔誠唸佛的感應，是好現象。努力精進的話，以後還常常會遇到種種感應，有時是消業障的表現。都是修行過程中的現象。繼續努力。對出現的各種現象不要執着於心，只一心念佛就很好。...
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![佛教逢戊日可以誦經燒香拜佛嗎]( "佛教逢戊日可以誦經燒香拜佛嗎")
- 佛教逢戊日可以誦經、燒香、拜佛，重點在於心存恭敬，懂得它的真正意義，而不是看形式或者看時辰。第一、表示虔誠恭敬供養三寶，以此示範接引眾生；第二、表示傳遞信息於虛空法界，感通十方三寶加持；第三、表示燃燒自身，普香十方，提醒佛門弟子無私奉獻；第四、表示點燃了佛教徒的戒定真香...
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![關於經典朗誦的名言]( "關於經典朗誦的名言")
- 你從父母那裏學到愛，學到笑，學到怎麼走路。可是一打開書，你會發現你有了翅膀。我願意為了學習而活着，不願意為了活着而學習！如果你希望成功，就以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟吧。懶惰就象一把鎖，鎖住了知識的倉庫，使你的智力變得匱乏。如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗...
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![關於朗誦的經典語錄]( "關於朗誦的經典語錄")
- 教育就是要使人具備一種能力，可以聽到任何話都不動怒或喪失自信。懶惰就象一把鎖，鎖住了知識的倉庫，使你的智力變得匱乏。歡樂是我們的雙翼，悲痛是我們的動力。我願意為了學習而活着，不願意為了活着而學習！如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為哨兵。...
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![誦讀地藏經需注意事項有哪些]( "誦讀地藏經需注意事項有哪些")
- 誦讀地藏經要注意手要清潔、身形端莊。不要放在腿上讀，不要沾唾沫翻書頁，看畢不要隨便放佛書，要放高潔之處。不論是否看完全經，都要誦補闕真言、迴向，保持對佛經的尊敬。地藏菩薩本願經是一種經書。梵文：Kṣitigarbha-bodhisattva-pūrva-praṇidhānaSūtra凡二卷。【通行本為...
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![如何朗誦]( "如何朗誦")
- 1、深入瞭解作品內容，準確確定情感基調（比如:沉痛、哀傷、激昂、喜慶、柔情……等等）2、調動你身體所有能調動的部位，比如，眼睛要與觀眾交流，情到深處眯眼、閉眼、瞪大眼睛等等眼神輔助。3、根據情感需要，盡情地調動身體的各部位，也就是表演動作，這些動作必須是情感所需調動出來的...
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![如何指導國小生誦讀經典]( "如何指導國小生誦讀經典")
- 1、培養學生的誦讀興趣興趣是最好的老師，是人們從事任何活動的動力。2、採用多種誦讀形式。3、聽經典誦讀，組織學生聽讀。4、範讀。當學生讀得不到位時，宜用範讀指導。古詩詞不是無情物，根據兒童年齡特點，讓他們在背誦時，加上適當的動作，邊背誦邊配上樂曲表演，會增進對詩的理解，從...
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![背誦課文怎麼背誦]( "背誦課文怎麼背誦")
- 1、讀熟法。古人説：“讀書百遍，其義自見”。“凡讀書……須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。”2、嘗試背誦法。朗讀三二遍後，就試着背。若背不出來，就打開課本看一看，然後再背，直到完全會背為止。3、分解...
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![三字經兒歌朗誦全文]( "三字經兒歌朗誦全文")
- 1、人之初，性本善。2、性相近，習相遠。3、苟不教，性乃遷。4、中華上下五千年，仁者愛人是根源。5、融四歲，能讓梨。6、弟於長，宜先知。7、首孝悌，次見聞。8、中國上下五千年，文明禮節為其先。9、我們愛背三字經，三字經裏道理多，學以致用好處多。10、我們愛背三字經，三字經裏道理多。...
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![背誦的意思 背誦介紹]( "背誦的意思 背誦介紹")
- 1、背誦（recitation）是通過誦讀的方式記住識記的閲讀材料。中國傳統語文學習方法之一。其主要方法有比較法、歸類法、熟記法、強記法、對比識記法、規律識記法、讀寫記憶法、列表記憶法、形象記憶法、反覆熟讀加嘗試背誦的方法等。各種方法的運用應視材料的性質和長短的不...
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![什麼耕夜誦]( "什麼耕夜誦")
- 晝耕夜誦。是一個漢語成語，拼音是zhòugēngyèsòng，基本意思是指白天耕種，夜晚讀書。比喻抓緊時間學習，有讀書勤奮的意思。出處北齊·魏收《魏書·崔光傳》：“家貧好學；晝耕夜誦；傭書以養父母。”例句：他為了提高自己的文化素質，白天工作，晚上念夜大，回家後還要複習功課，真有晝耕夜...
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![在家誦無量壽經應注意哪些]( "在家誦無量壽經應注意哪些")
- 在家誦無量壽經應注意選擇一個好的姿勢。可以根據唸誦無量壽經時間的長短選擇適合的姿勢。短時間的誦經可以是站着或者跪着，如果所誦經文需要較長的時間，可以坐着誦經或者盤坐均可。在家誦經前，先要洗漱好，整肅衣容後，在佛堂供佛像設經桌，並且奉上香花燈燭果等供品。若是家中沒...
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![心經快唸誦的正確方法]( "心經快唸誦的正確方法")
- 1、把心經抄在整潔乾淨的本子上。唸誦時要一邊看本子上的字一邊對着念。2、唸誦心經前最好洗下手，這樣恭敬一些。3、唸誦心經前念一遍開經偈。4、唸誦時心要儘量靜下來，多動善念。因為一念善意即是菩薩。5、然後可以全文唸誦，也可以每念9遍心經，加念21遍心咒。6、一天的唸誦...
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![國學經典誦讀總結]( "國學經典誦讀總結")
- 1、全面開展中華經典誦讀活動，有利於不斷深化學校文化建設內涵，促進師生共同成長；2、有利於推動構建書香校園的進程，引領和促進師生迴歸傳統文化，建設精神家園，使閲讀經典成為師生自然的生活狀態，為加深師生文化底藴發揮積極的作用；3、中華經典詩文是我國民族文化的精髓,也是中華...
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![心經唸誦的正確方法]( "心經唸誦的正確方法")
- 講述一下心經唸誦的方法。把心經抄在整潔乾淨的本子上。唸誦時要一邊看本子上的字一邊對着念。唸誦心經前最好洗下手，這樣恭敬一些。唸誦心經前念一遍開經偈。唸誦時心要儘量靜下來，多動善念。因為一念善意即是菩薩。然後可以全文唸誦，也可以每念9遍心經，加念21遍心咒。一天...
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![為孩子健康祈福誦什麼經]( "為孩子健康祈福誦什麼經")
- 為孩子健康祈福，可以唸誦《藥師琉璃光如來本願功德經》。學業的話，可以念《文殊菩薩咒》。因願而宜吧。祈福是為了讓神明知道，繼而庇佑；怎麼才能唸經祈福告知神明呢，那就要在念經前向佛敬香。燒香是一種通道，香點着之後的煙是向上去的，就是與你要拜的魂接通，這樣就可以與你所要拜...
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![誦讀的好處]( "誦讀的好處")
- 朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。誦讀的好處如下：1、有利於開發右腦；2、能改變的性格；3、有利於體會到辯論、爭論的價值；4、有利於改變自卑；5、大聲讀，使腦神經處於極度興奮狀態；6、有利於記憶；7、大聲朗讀文章是語感形成的必走之路；8、大聲讀...
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![有關誦讀經典的名言名句]( "有關誦讀經典的名言名句")
- 有關“誦讀經典”的名言名句：1、陸世儀：“凡人有悟性、記性。自十五以前，物慾未染，知識未開，則多記性，少悟性；自十五後，知識漸開，物慾漸染，則多悟性，少記性。故人凡有所讀書，皆當自十五以前使之熟讀。”2、朱熹有言：“凡讀書，須字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽...
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![經典誦讀的名言感悟]( "經典誦讀的名言感悟")
- 沉沉的黑夜都是白天的前奏。青春像只唱着歌的鳥兒，已從殘冬窗裏闖出來，駛放寶藍的穹窿裏去了。書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。聖人自知不自見；自愛不自貴。天下難事，必作於易；天下大事，必作於細。天將...
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![在家如何正確讀誦地藏經]( "在家如何正確讀誦地藏經")
- 地藏經建議在農曆7月念比較好，7月15還是盂蘭盆節是超度祖宗，歷代宗親的日子，南無大願地藏王菩薩的生日是7月30，民間俗稱開眼。還是念短一點的比較好，比如心經，往生咒，如果你吃長素的可以念大乘經典比如佛説阿彌陀經。最好去有明師在的道場，亡皈超度你們家祖宗，這樣效果最好。如果...
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![朗誦人還是朗誦者]( "朗誦人還是朗誦者")
- 朗誦人和朗誦者都可以，是一個意思。朗誦，指大聲朗讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗，即聲音的響亮有力；誦，即背誦。朗誦，就是用響亮有力的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閲讀能力...
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![經典誦讀散文有哪些]( "經典誦讀散文有哪些")
- 經典誦讀散文有：《西湖的六月十八夜》。作者：俞平伯。《印度洋上的秋思》。作者：徐志摩。《想飛》。作者：徐志摩。《下棋》。作者：梁實秋。《江南的冬景》。作者：郁達夫。《雪》。作者：魯迅。《青島》。作者：聞一多。《江行的晨暮》。作者：朱湘。《故鄉的野菜》。作者：周作人。《苦...
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![關於經典誦讀的教學格言]( "關於經典誦讀的教學格言")
- 教育的目的在於能讓青年人畢生進行自我教育。教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。幸福，就在於...
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