教師專業能力的提升途徑有哪些

教師專業能力的提升途徑有很多，以下是其中三種方法：

1、合理確定教學目標。“情感”和“創造”是教學的本質。教師在目標確定上要更新觀念，重視情感培養、態度轉變和價值觀教育，注重教學形式與學習內容的統一。加強情感性教學，激發學習內驅力，增長學生的見識和能力，提高學生的人文素養，幫助學生增強學習的信心，在有效的學習活動中，培養對學習的持久熱情。

2、合理加工教學內容。教師不要機械地教教材，而是要用教材教，對教材做出合理、適度的加工與改造。但是，不要“教教材”不等於不要鑽研教材、不要把握教材意圖。真正有效的課堂，教師需要對教材有一個深度、全面、系統的解讀。

3、關注學生生活經驗。解讀教材固然重要，解讀學生同樣不容忽視。傳統的數學課堂，教師首先考慮教什麼，怎樣教。