![创造性思维的事例有]( "创造性思维的事例有")
- 建立自己的规则：按照古书记载，谁能解开奇异的高尔丁死结，谁就注定成为亚洲王。所有试图解开这个复杂怪结的人都失败了。后来轮到亚历山大来试一试。他想尽办法要找到这个结的线头。结果还是一筹莫展。后来他说：我要建立我自己的解结规则。他拔出剑来将结劈为两半。最后他成了...
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![大学生创造性思维重要性]( "大学生创造性思维重要性")
- 大学生创造性思维的重要性：1、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，作为当代大学生，需要去迎接未来的科学技术挑战，并且要坚持创新，勇于创新；2、创新是企业竞争的法宝，是我们一个单位、一个地区、一个国家竞争的法宝，当今的社会是竞争的社会，需要靠特色、靠创新、靠...
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![创造性在论文中的作用]( "创造性在论文中的作用")
- 创造性思维在学术论文写作中的作用我们知道,思维是大脑的运动方式,是人们以已有的知识为中介,对客观现实间接的、概括的反映。写作离不开思维。写作过程就是作者以语言为中介进行的思维过程,是思维过程与思维结果的表述。在写作过程中,思维具有决定性作用。而在学术论文...
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![如何创造性复述故事]( "如何创造性复述故事")
- 创造性复述，重在“创造”，它不是要求读者对故事内容进行简单的复述，而是要求在理解故事的基础上，发挥再造想象，进行更具体更生动的叙述。叙述时，可提出自己的看法，作出故事中没有提出的观点，并熟练地运用学过的词语表达故事的中心思想。也可以根据自己的想象和见解，进一步发展故事...
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![托兰斯创造性思维测验]( "托兰斯创造性思维测验")
- 托兰斯创造思维测验，是指能力测验，美国学者托兰斯编制，分为语文测验甲、乙两式以及图画测验甲、乙两式四种。语文测验包括七项作业：发问；猜测原因；猜测结果；作品改进；不平凡的用途；不平凡的疑问；假想看看。根据七项作业成绩，可得变通性、流畅性和独创性三项创造能力指标。图形甲式包...
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![有创造性意思的成语有哪些]( "有创造性意思的成语有哪些")
- 有创造性意思的成语有：独具匠心：指在技巧和艺术方面的创造性；自出心裁：出于自己的创造，指不抄袭、模仿别人；自我作古：创始，由我创造，指不沿袭前人；另开生面：另外创造新的形式或开创新的局面；自出机杼：比喻写文章能创造出新的风格和体裁。...
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![创造性思维的特点]( "创造性思维的特点")
- 1、创造性思维具有新颖性，它贵在创新，或者在思路的选择上、或者在思考的技巧上、或者在思维的结论上，具有着前无古人的独到之处，在前人、常人的基础上有新的见解、新的发现、新的突破，从而具有一定范围内的首创性、开拓性。2、创造性思维具有极大的灵活性。它无现成的思维方法...
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![为什么说教师劳动具有创造性]( "为什么说教师劳动具有创造性")
- 1、教师劳动的创造性，首先表现在因材施教上。2、教师劳动的创造性，表现在对教育教学原则、教育教学方法、教育教学内容的运用、选择和处理上。3、教师劳动的创造性，还表现在对教学内容的处理和加工上。4、教师劳动的创造性，还表现在教育机智上。简单地说，教育机智就是一种对突...
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![关于创造性的名言]( "关于创造性的名言")
- 创举促进创造力的发展。“没有任何人去过创造之地。你必须离开舒适的城市，走进直觉的荒野。你将会发现精彩绝伦的世界，你将会发现你自己。”世界上所有美好的事物都是创造力的果实。“与其什么都不知道总以为自己是正确的，不如有些错误的想法。”无可否认，创造力的运用自由的...
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![关于创造性的名言名句]( "关于创造性的名言名句")
- “当我们从事我们天生适合做的事情时，工作中也需要娱乐。娱乐能激发创造力。”世界上所有美好的事物都是创造力的果实。“与其什么都不知道总以为自己是正确的，不如有些错误的想法。”无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在...
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![如何培养学生的创造性人格]( "如何培养学生的创造性人格")
- 1、营造良好的育人环境，为创造能力提供土壤。作为“人类灵魂的工程师”，教师自身的素质决定着教育的成败。创造能力的培养是教师的一个主体性行为。没有正确的育人观，教师就不可能在教学中贯彻以培养学生创造能力为本的思想，更谈不上去营造良好的育人环境。树立正确的育人观...
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![大学生应具备哪些创造性思维]( "大学生应具备哪些创造性思维")
- 第一新颖性:创造性思维的新颖性，是创造性思维最本质的特征。主要表现在思路的选择上,在思考的技巧上,在思维的结论上,具有前无古人的独到之处。第二求异性:由于创造性思维的立足点是“创新”，思维的结果倘若没有新意,也就谈不上是创造性思维。第三敏锐性:思维的火花往往稍...
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![创造性思维与创新方法体会]( "创造性思维与创新方法体会")
- 通过这学期对创新思维课的学习，感触非常深刻。我了解到创新思维不仅仅教会我们解决问题的方法，我觉得更重要的是，我知道了如何去思考、发现问题这样一个过程。只有当你了解了这个过程，并不断的反复去训练，你才有可能真正领悟到创新思维的神奇，真正获取灵感。因此不得不说，创新思...
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![创造性的名人名言]( "创造性的名人名言")
- 无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。“当我们从事我们天生适合做的事情时，工作中也需要娱乐。娱乐能激发创造力。”创举促进创造力的发展。“与其什么都不知道总以为自己是正确的，不...
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![创造性思维的四个重要特征是什么]( "创造性思维的四个重要特征是什么")
- 1、新颖性。思维的目标，方法，过程等方面都比较新颖；2、多向性。从纵、横、逆三方面来思考问题；3、多元性。善于从事物的多侧，多环节，多因素，多层次，多角度来进行思考；4、开放性。全息动态思维过程，它善于大量地，广泛地吸收外界各种信息，在与外界各种信息的交换和反馈中不断吸收新东西...
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![什么是创造性它包括那些心理成分]( "什么是创造性它包括那些心理成分")
- 创造性，是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性，故也称为创造力。新奇独特意味着能别出心裁地做出前人未曾做过的事，有社会价值意味着创造的结果或产品具有实用价值或学术价值、道德价值、审美价值等。创造性有两种表现形式：发明和发现。创造性以创造性思维为...
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![创造性的名言]( "创造性的名言")
- “没有任何人去过创造之地。你必须离开舒适的城市，走进直觉的荒野。你将会发现精彩绝伦的世界，你将会发现你自己。”创举促进创造力的发展。无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。世界...
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![创造性思维的核心是什么思维]( "创造性思维的核心是什么思维")
- 创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域，开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动，需要人们付出艰苦的脑力劳动。一项创造性思维成果往往要经过长期的探索...
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![为什么要培养幼儿创造性思维]( "为什么要培养幼儿创造性思维")
- 幼儿的思维能力是幼稚的，但其发展潜力却是很大的，培养幼儿的创造性思维能力，是一个持久而漫长的工作，关键在于教师如何教育和训练，所以我们应该利用幼儿园的一切教育活动和适当的条件，对幼儿进行创造性思能力的训练。在这些活动的开展中，孩子们的创造能力才能得到很好的发展，他们...
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![如何提高学生创造性思维]( "如何提高学生创造性思维")
- 保持好奇心，留意周边的事物并模仿，抓住事物的外部与内部特点的联系过程可以提高学生的创造性思维。创造性思维是极具活力的带有挑战特性的原创性思维，是兼具理论开拓性和实践导向性的思维形式。创造性思维以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新...
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![如何培养幼儿的创造性]( "如何培养幼儿的创造性")
- 鼓励幼儿大胆发问，大胆质疑，激发幼儿的好奇心。幼儿具有天生的好奇心，他们对一切都感到新鲜、新奇，他们睁大眼睛贪婪地观察着这个陌生的世界。他们对什么都想知道，什么都想问。想问、好奇，这正是走向创新的最初的萌芽。培养幼儿充分的想象力。想象力是创造能力中的一个重要组成...
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![如何把握创造性思维特性]( "如何把握创造性思维特性")
- 创造性思维有四个特征：鲜明性、独创性、批判性、前瞻性。关键是如何把握。首先要了解熟悉传统与创新的基本内容，比较两者有何不同；二是分析不同，是内容不同还是形式不同，如果是内容或性质不同，那么说明具有独创性；三是要确定新的思想是否是对传统思想的继承、批判和补充，如果仅仅...
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![如何开展幼儿创造性游戏活动]( "如何开展幼儿创造性游戏活动")
- 开展创造性游戏技巧：一、为幼儿创设良好的游戏环境要解放儿童的创造力。而解放儿童的创造力的前提条件是为幼儿创设一个自由宽松的物质环境和心理环境。首先要提供丰富的游戏材料、充足的时间、宽敞的活动场所，其次要创设良好的、宽松的自在心理环境。二、捕捉游戏的兴奋点...
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![培养学生的创造性思维有什么作用]( "培养学生的创造性思维有什么作用")
- 1、调动学生积极性，让其生动、活泼、主动地学习知识，发展能力。要激发学生发生疑问，提出问题，充分调动学生的求知欲望和思考问题的积极性，引导其浓厚的学习兴趣；2、诱发创造兴趣、启发创造想象，学生在学习中产生一种迫切探求新知识的欲望，他们的创造能力才能得以充分发挥；3、可以...
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![如何提高创造性思维]( "如何提高创造性思维")
- 首先要有发散式的思维方式，而这建立在渊博的基础知识之上。所谓厚积薄发。其次，要有认真钻研的行动。苹果掉地下历经不知多少年，只有牛顿发现了万有引力是以上问题最好的解答。从另一个角度，日常关心生活中遇到的点点滴滴麻烦事，又注意观察思考所遇到的种种有趣事，在积累到一定...
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