老師拿著勺子怎麼擴寫

老師拿著勺子的擴寫句子：老師拿著勺子將藥攪拌均勻，舀了一勺，輕輕吹了吹，把勺子湊到孩子的嘴邊，一勺一勺地慢慢餵給他喝。擴句，又稱擴寫，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成分，使句子或課文的意思更具體形象、充實豐滿。擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重複，也不要改變原句的意思。在完成擴寫作業或試題時，如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴寫，如沒作規定的，可進行整體擴寫。擴寫後別忘了加標點。