如何引領國小生做好課外閱讀

途徑：

1、推薦與學生心靈世界息息相關的作品：兒童天生愛幻想，這就決定了他們愛讀一些帶有夢幻色彩的書籍，這其中寄託了孩子們的希望和理想，因此，這些書籍對孩子而言具有很大的魅力。

2、推薦語言水平略高於學生的作品：學生應該廣泛涉及千古傳誦的古今賢文，學生長期接觸這類書籍，他們的語言和精神修養都會得到相應地提高。

3、推薦與課本相關的作品：通常課本中所選擇的篇目往往是以有限的文字反映出故事，但可能有限的文字後可能有複雜的背景。這樣的閱讀，很好地由 “點”擴散成“面”。

4、安排固定閱讀時間：安排固定的課外閱讀時間，是保證課外閱讀質量的一個重要途徑。

5、開展多彩讀書活動：在學生課外閱讀的過程中，可以不失時機地開展一些讀書活動，孩子們的思維可以在活動中得到釋放，在學生樂於接受的活動中可以更好地引領孩子走進書籍的殿堂。