如何銜接國小語文課的個個環節

1、讓學生從多方面瞭解廣闊的語文世界，積累更多的語言素材，也能多形式地訓練學生的口語交際、口頭表示式能力，多角度地訓練學生的閱讀思維，培養良好的語感。

2、語文課本作為語言學習的範例，“讀”應貫穿始終。在課堂教學中宜充分利用教材中文質兼美的名家名篇，這對學生理解語言文字，培養語感，提高審美意識，加強知識遷移有很大的作用。

3、讓學生參與課堂的互動。而互動的最好方式莫過於角色表演，既能讓學生得到鍛鍊，又能鞏固所學的知識。

4、在課堂教學中“教”與“學”是密不可分的。讓學生參與“教學”活動是師生密切配合的一種方式，也是課堂教學精彩起來的一種有效方法。

5、語文課堂教學有的時候需要的不是熱鬧，而是一份寧靜，讓學生靜心感悟作品的形象、意境，思考文句的意蘊、作品的思想。