教育怎樣適應人的發展規律和特點

社會需要各種型別的人，成績好的也許合適搞科研，成績差的可能更適合跑市場，謹小慎微也許不會犯大錯，頭腦簡單發大財的機會則更多。所以教育沒必要歧視任何一個人，也沒必要特別優待任何一個人。因勢利導，因材施教，不違犯法規，不違反道德。