![学前儿童美术教育的概念是什么]( "学前儿童美术教育的概念是什么")
- 学前儿童的美术教育，从美术角度来讲是延续和发展人类的美术文化而实施的教育的最初环节，这种价值取向将美术本身及其功能视为首要的东西。幼儿阶段是实现这种价值的最初阶段，它为这种价值的完全实现打下了基础，从教育角度来讲是以美术作为教育的媒介，通过美术教育，追求一般幼儿...
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![学前儿童心理学名词解释]( "学前儿童心理学名词解释")
- 学前儿童心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课，同时，也是一门实践性很强的科学。既是学习者踏入学前教育领域的基础课程，也对实践工作者有一定的指导作用，可在实践中帮助幼教工作者按照客观规律引导儿童心理发展、避免工作中的盲目性及提高教育工作中的成效等。学...
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![学前儿童的发展特点有哪些]( "学前儿童的发展特点有哪些")
- 学前儿童的发展特点有以下几个方面：1、学前儿童的生长变化速度惊人，学前儿童学习语言能力，产生自我意识和在特殊文化背景下的自我环境意识能力的发展是有规律和有顺序的，并且发展速度非常快。2、学前儿童的认知能力有了全面的发展，学前童在成长过程中要经过许多认知发展阶段，他...
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![学前儿童美术主要分为哪几大类]( "学前儿童美术主要分为哪几大类")
- 学前儿童美术主要分为绘画和美工两个大类。其中绘画有简笔画、创意线描、素描、水粉画、蜡笔画。美工主要针对技能的训练比如折纸、剪窗花、粘贴和拼贴。儿童美术是指儿童所从事的造型艺术，他反应了儿童对周围世界的认识，情感与思想。...
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![学前儿童体育如何实施]( "学前儿童体育如何实施")
- 根据儿童身体发育的特点，按照身体各个系统的发育，具体地确定增进健康的任务：帮助正确地计时地骨化，形成脊柱的弯曲，发展足弓，加强韧带-关节器官，促进身体各部分发育的正确比例（匀称），调整身高和骨重。发展所有肌肉群，特别重视发展那些发育不良的伸肌群；促进加强心脏的供血，改善心脏收...
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![简述学前课程的特点]( "简述学前课程的特点")
- 1、偏重于分析和理解：这门课程内容丰富、贴近实际，许多问题要经过深入思考才能领悟。本门课程应当着重于分析理解，在充分理解的基础上联系教育实际情况，有选择性、有重点地进行记忆；2、强调自学：这门课课时较少，知识容量大，学前教育内容比较集中而且广泛。要想学到知识还须在教师...
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![学前儿童意志特点]( "学前儿童意志特点")
- 我国学前教育界和发展心理学界对“学前儿童”这一概念的认识并不完全一致，通常把正式进入国小阶段学习前的儿童统称为学前儿童。学前儿童意志特点：学前儿童发展的意志特点有：第一，开始形成多层次、多维度的整体结构，第二是优势需要有所发展。要培养幼儿良好的意志，首先必须掌握...
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![学前五大领域是什么]( "学前五大领域是什么")
- 学前的“五大领域”：健康、语言、社会、科学、艺术。幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。...
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![学前儿童数学教育的意义是什么]( "学前儿童数学教育的意义是什么")
- 1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动；2、引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念；3、培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力，并学习独立选择数学...
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![学前儿童为什么要学习英语]( "学前儿童为什么要学习英语")
- 为孩子提供充分感官刺激的环境可以激发其潜能，而在单调、不丰富的环境中，他们的大脑则逐步退化。而让孩子学习第二种语言，实际上是为他们大脑提供另一截然不同的文化环境，是开发大脑的最佳手段。据科学统计，4岁至12岁正处于孩子学习语言的黄金时期，他们在这段时期接受能力也非...
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![学前社会教育的特征是]( "学前社会教育的特征是")
- 学前教育保教结合，学前期是儿童生长发育十分迅速而旺盛的阶段。也是身体各种器官、各个系统的机能还没有发育成熟和完善的时期。学前教育的启蒙性，是指对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进，不损伤“幼嫩的芽”，并且要促使其茁壮成...
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![学前儿童记忆发展的特点有哪些]( "学前儿童记忆发展的特点有哪些")
- 学前儿童记忆发展的特点：1、无意识记忆占优势，有意识记忆在发展：儿童还不会向自己提出记住客观事物的任务，经常是自然而然地记住一些简单的生活经验、诗歌、童话、故事和图画等。被记忆的东西常常是直观、形象、具体和鲜明的，是一些能激起兴趣和情感的事物。2、形象记忆占优势...
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![学前时期一般是指多少岁]( "学前时期一般是指多少岁")
- 学前时期一般是指3-6岁，学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3-6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。自80年代以来，加强学前教育成为世界未来教育的主要目标之一。许多国家把学前教育作为整个...
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![学前儿童文学含义]( "学前儿童文学含义")
- 1、儿童文学是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为幼儿文学、童年文学、少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。2、...
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![如何培养学前儿童早期阅读的能力]( "如何培养学前儿童早期阅读的能力")
- 1、激发幼儿的阅读兴趣，使幼儿对阅读产生内部动力。2、及时的进行表扬奖励，指导幼儿阅读，激发幼儿对阅读的兴趣，提高幼儿参与活动的积极性。3、创设适宜环境，提高幼儿的早期阅读能力。4、为幼儿提供阅读的材料。5、提供阅读的机会和场所。6、开展丰富多彩的阅读活动，发展幼儿的...
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![学前儿童语言教育评价有哪些原则]( "学前儿童语言教育评价有哪些原则")
- 学前儿童语言教育评价原则有：正确的价值观、客观公正的原则、参照性原则、参照性原则、连续全面性的原则，语言教育泛指任何语言的教导行为与学习行为。语言教育其内容涵盖文字形态、语音、语汇、语法、听解、会话、阅读与写作等。一般人提起语言教育的时多半会联想为外语的...
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![南京幼儿高等师范学校学前专业]( "南京幼儿高等师范学校学前专业")
- 南京幼儿高等师范、南京市女子中等专业学校是南京市教育局直属学校，其前身为美国基督教北美长老会于1884年10月创办的明德书院，辛亥革命后，更名为“私立明德女子中学”，1986年经省政府批准，将学校改建成全日制“女子中等专业学校”，1989年南京市幼儿师范学校迁入校园。两校合并...
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![学前儿童语言教育有什么功能]( "学前儿童语言教育有什么功能")
- 1、学前期是人类语言发展的关键期婴幼儿期是人一生中掌握语言最迅速的时期，也是最关键的时期。语言的发展时机错过了则难以弥补。2、学前期语言教育可以促进婴幼儿认识能力的发展语言在人的认识过程中起着重要作用。因为婴幼儿在掌握语言之前，要认识一个物体的特征，必须对该...
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![学前儿童语言学习有哪些重要特点]( "学前儿童语言学习有哪些重要特点")
- 学前儿童语言学习的重要特点有：1、学前儿童语言学习具有主动性和选择性。2、学前儿童语言学习具有鲜明的个性特征。3、学前儿童语言学习具有综合性。4、学前儿童语言学习具有逐步完善的特点。语言学习是儿童主动地进行语言建构的一个过程，儿童所接触的环境就为他们营造了一...
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![幼儿园学前体检需要带什么]( "幼儿园学前体检需要带什么")
- 幼儿园学前体检需要带：1、宝宝的出生证及复印件。2、户口本原件复印件。3、接种证原件。4、健康体检表(在当地医院做的入托前查体证明)父母的身份证复印件等。幼儿体格检查：ALT+乙肝两对半、血常规、甲肝——IgM、胸透、心电图、血型;在园儿童体检项目为：幼儿体格检查及评价...
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![学前儿童社会教育的本质是什么]( "学前儿童社会教育的本质是什么")
- 1、学前儿童社会教育的本质：以加强综合素质教育为原则，突出知识的完整性、系统性、关联性；以提高幼儿园教学活动组织指导能力为目的，注重实践能力训练。2、内容包括概述、自我意识与教育活动、社会认知与教育活动、社会性情绪情感与教育活动、社会交往与教育活动、社会适应与...
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![学前趣数学都学些什么]( "学前趣数学都学些什么")
- 1、幼儿的数、计数与运算2、量与计量的初步知识3、简单的几何图形知识4、空间方位初步知识5、时间、方位的初步知识...
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![学前儿童主要的思维方式是什么]( "学前儿童主要的思维方式是什么")
- 学前儿童思维方式：1、从概括的性质的演变来看，一般认为是从动作的概括向表象概括，再向概念概括发展； 2、从反映的内容的演变来看，是从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质，从反映当前事物到反映未来事物的发展； 3、从思维发展的方式看，儿童的思维最初是直观行...
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![学前卫生学主要有哪些内容]( "学前卫生学主要有哪些内容")
- 学前卫生学是一门研究保护和增进学龄前儿童，特别是3—6岁幼儿健康的一门学科。全书共分八章。1、第一章简要介绍人体的基本概况；2、第二章阐明人体八大系统及感觉器官的组成和主要功能，叙述学前儿童各系统及感觉器官的特点和保育要点；3、第三章介绍学前儿童生长发育年龄阶段...
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![学前儿童健康教育的意义]( "学前儿童健康教育的意义")
- 学前儿童健康教育的意义是可以借助丰富多彩的教学手段有目的、有计划、有组织地帮助幼儿掌握健康知识，树立正确的健康意识，养成良好的积极健康的生活方式和行为方式，更好地促进幼儿身心健康成长。学前期是儿童身心发展的关键期，实施健康教育非常有必要。它可以为幼儿今后的生...
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