![理学朱熹二程二程是指谁]( "理学朱熹二程二程是指谁")
- 二程指的是程颢和程颐。程颢曾和其弟程颐同学于周敦颐，世称“二程”，同为北宋理学的奠基者，其学说在理学发展史上占有重要地位，后来为朱熹所继承和发展，世称“程朱学派”。所亲撰有《定性书》《识仁篇》等，后人集言论所编的著述书籍《遗书》，《文集》等，皆收入《二程全书》。...
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![朱熹的学习方法是什么]( "朱熹的学习方法是什么")
- 1、循序渐进。即从基础知识读起，一本本读通，读时对文献中字、词、句、篇等要逐一弄通，在打好基础的同时，有系统、有步骤地从低向高、从浅入深的进行阅读。2、虚心涵泳。即要仔细认真的阅读，反复自我切磋、研磨、体会、切忌马虎从事，或自以为是。3、切己体察。即要结合思想、经...
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![朱熹的教育格言]( "朱熹的教育格言")
- 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。日省其身，有则改之，无则加勉。读书有三到，谓心到，眼到，口到。读书有三到，谓心到，眼到，口到，心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎。习于智长，优与心成。读书，始...
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![朱熹是哪个朝代著名的文学家]( "朱熹是哪个朝代著名的文学家")
- 朱熹是宋代著名的文学家，朱熹（1130年10月18日－1200年4月23日），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱...
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![朱熹把什么合称为四书五经]( "朱熹把什么合称为四书五经")
- 四书指《论语》《孟子》《大学》《中庸》，五经是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。四书五经是四书、五经的合称，泛指儒家经典著作。四书之名始于宋朝，五经之名始于汉武帝。四书五经详实地记载了中华民族思想文化发展史上最活跃时期的政治、军事、外交、文化等各方...
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![朱熹是哪朝理学家]( "朱熹是哪朝理学家")
- 1、朱熹（1130—1200），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。出生于南剑州尤溪尤溪（福建省尤溪县）。2、宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。3、朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教...
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![朱熹世尊称什么]( "朱熹世尊称什么")
- 朱熹被尊称为“朱文公”和朱子。朱熹字元晦、一字仲晦，号晦庵、晦翁、考亭先生、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物。“子”是对大师级的学者的尊称。象孔丘被尊称为孔子，老聃被尊称为老子，孟珂被尊称为孟子，朱熹...
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![朱熹是哪个朝代的]( "朱熹是哪个朝代的")
- 朱熹的简介：朱熹，字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，世称朱文公。祖籍在江南东路徽州府婺源县，今在江西省婺源县。出生于南剑州尤溪，今属福建省尤溪县。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为“朱子”。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而...
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![朱熹和邵雍是同一时代吗]( "朱熹和邵雍是同一时代吗")
- 朱熹和邵雍是同一时代，朱熹，南宋江南东路徽州婺源（今江西上饶市婺源县）人，生于福建路南剑州尤溪县（今福建三明市尤溪县）。字元晦、仲晦，又称紫阳先生、朱文公。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，程朱理学集大成者，尊称朱子。邵雍，字尧夫，北宋著名理学家、数学家、道...
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![赞美朱熹的名言]( "赞美朱熹的名言")
- 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新，等闲识得东风面，万紫千红总是春。报不报之恩，岂必进而抚世。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。等闲识得东风面，万紫千红总是春。在心为志，发言为诗。志者诗之本也。...
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![宋代朱熹法律思想的核心是什么]( "宋代朱熹法律思想的核心是什么")
- 朱熹的法律思想,主要是通过论述理学体现出来的。朱熹主张德礼政刑,强调德为主,但是又主张“以严为本”的司法理念，他在总结先秦以来各种唯心主义思想因素的基础上,以儒家学说为核心,融合道教的宇宙构成、万物化生的理论和佛教唯心主义思辨哲学,建立了比交完备、精致的客观...
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![朱子家训的作者与朱熹有什么关系]( "朱子家训的作者与朱熹有什么关系")
- 朱子家训的作者是朱柏庐，朱柏庐和朱熹从血缘上没有关系。《朱子家训》原载《紫阳朱氏宗谱》。南宋中期，金、蒙南侵，赋税苛重，百姓怨声载道，民族危机深重，加之儒家衰弱。封建统治的腐朽，致使纲常破坏，礼教废弛，官场贪风日盛，道德沦丧，人们精神空虚，理想失落，社会动荡不安。为了稳定国家...
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![朱熹的诗有哪些]( "朱熹的诗有哪些")
- 朱熹的诗词有很多，但大都很长，列举部分如下：《九曲棹歌》、《春日》、《题榴花》等这样的诗词。朱熹（1130年9月15日—1200年4月23日），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。...
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![朱熹主要写了哪几件事]( "朱熹主要写了哪几件事")
- 《朱熹》主要写了朱子之思想、活动、友辈之交游、朱子之道统观念、朱子后继与韩日欧美之朱子学等，《朱熹》是一部由陈荣捷所著书籍，由《朱子文集》、《朱子语类》等朱子本人著作立论。朱熹是中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。朱熹是“二程”的三传弟子李...
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![朱熹出生地是哪里]( "朱熹出生地是哪里")
- 朱熹出生于南剑州尤溪，今属福建省尤溪县。尤溪县，别称沈溪，福建省山区第一大县，三明市幅员人口最多的县。位于三明市东部，全境面积3421、69平方公里，居全省各县第二位，其中山地418、5万亩，耕地34万亩，水域和其他面积66、9万亩，在籍人口444710人，通行尤溪话。...
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![简述朱熹小人之学的观点]( "简述朱熹小人之学的观点")
- “小人之学”的观点：君子之学重在修身养性，小人之学重在功名利禄，为了那些虚名头而已，四书五经只是一种装饰品，高学历的代表，并不懂得与人为善，以德服人这些大品质，大德性，更不要讲究什么修身养性了。朱熹，字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县，出生于南剑...
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![王阳明和朱熹谁厉害]( "王阳明和朱熹谁厉害")
- 朱熹和王阳明，是中国历史上两个集大成者，前者在南宋集理学之大成，后者在明朝集心学之大成。两个人都很厉害，由于所研究领域不同，无法进行比较。王阳明是明代著名思想家、文学家、哲学家和军事家，又是心学集大成者，与孔子、孟子、朱熹并称为孔、孟、朱、王。他的哲学思想在明代影...
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![朱熹的观书有感是一首什么诗]( "朱熹的观书有感是一首什么诗")
- 《观书有感》这是一首有哲理性的诗，是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的名诗。作品赏析这是一首有哲理性的小诗。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓"源头活水"，当指...
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![朱熹为什么成为圣人]( "朱熹为什么成为圣人")
- 原因如下：1、朱熹，字元晦，号晦庵，晚称谥文，世称朱文公。是宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子；2、朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀；3、朱熹是程颢、程颐的三传弟子李侗的学生，与二程合...
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![二程朱熹核心思想各是什么]( "二程朱熹核心思想各是什么")
- 二程是中国北宋思想家、教育家程颢、程颐的并称。二程的核心思想是提出哲学意义上的天理观念，以为天理是超越万物、永恒存在的宇宙本原，先有理而后有物。朱熹发扬二程之学的基础上，融会贯通诸家之说，形成一个庞大而完整的理论体系。核心是天理论，朱熹提出明天理，灭人欲。...
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![明人伦是朱熹还是孟子]( "明人伦是朱熹还是孟子")
- 二者都是。原因：明人伦是孟子提出的学校教育的目的，《孟子滕文公上》：使契为司徒，教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。人伦中的双方都是要遵守一定的规矩：为臣的要忠于职守，为君的要以礼给他们相应的待遇，为父的要慈祥，为子的要孝顺；为夫的要主外，为妇的要主内；为兄...
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![朱熹被尊称什么]( "朱熹被尊称什么")
- 朱熹被尊称为朱子，朱熹（1130年10月22日—1200年4月23日），南宋江南东路徽州婺源人（今江西婺源），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人，谥文，又称朱文公，南宋理学家，理学集大成者。...
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![朱熹的思想主张是什么]( "朱熹的思想主张是什么")
- 1、理是事物的规律，理是伦理道德的基本准则，他认为天地万物都是理的总体。2、理是先于自然现象和社会现象的形而上者。理和气相比，理更根本，并且先于气，但是同时理和气又是同时存在的，理不能离开气。3、主张理依气而生物，并从气展开了一分为二、动静不息的生物运动，这便是一气分...
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![朱熹的核心思想主张及实质是什麼]( "朱熹的核心思想主张及实质是什麼")
- 核心思想和实质：理学，又名为道学。理学是中国古代最为精致、最为完备的理论体系，其影响至深至巨。理学的天理是道德神学，同时成为儒家神权和王权的合法性依据，理学专求“内圣”的经世路线以及“尚礼义不尚权谋”的致思趋向，将传统儒学的先义后利发展成为片面的重义轻利观念。应...
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![如何评价朱熹版大学]( "如何评价朱熹版大学")
- 1、朱熹通过对《大学》的分经分传,移文补传、重新注解等处理，成功将《大学》理学化；2、重建了以‘’格物致知‘’为枢纽向内开出囊括诚意、正心、修身在内的"内圣"之学，向外推展开出齐家、治国、平天下的"外王"之学的政治哲学；3、同时在《大学》的理学化过程中完成了理学...
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知知馆
