![怎么教好二年级的语文课]( "怎么教好二年级的语文课")
- 怎么教好二年级的语文课，其方法如下:老师给予学生信心,让学习较差的学生,主动回答能答得上的题,答对了,表扬，答错了,鼓励,把精彩,易懂的课文变成一个小故事，其小组进行讨论,通过小组红旗赛,激励学生学习。通过游戏的方式来学习，在课堂中使用成语接龙，奖励的方式来提高学生的字...
- 28240
![关于语文课上可以做的游戏]( "关于语文课上可以做的游戏")
- 1、填字游戏：将词语或成语的部分擦掉，请同学填写完整。2、成语接龙：可以将同学们分组，进行成语接龙，互相进步。3、填补诗句：将诗句的前半句或后半句擦掉，请同学填写完整。4、知识比拼：请同学们分享自己关于文学方面的知识，并予以鼓励。...
- 13404
![国小第一节语文课怎么上]( "国小第一节语文课怎么上")
- 上课方法：1、激发学生学习语文的兴趣，让学生明白为什么学语文，提升他们的认知能力。2、与学生进行交流，增强学生的自信心。3、合理安排课堂，调动学生积极性。4、引导学生做好课后复习工作。5、注意组织语言，要赢得学生对老师的好感。...
- 8969
![怎样才能学好语文课外文言文]( "怎样才能学好语文课外文言文")
- 1、预读法：读准字音，准确停顿，把握节奏。了解有关作家作品常识。从整体上大体了解文章内容。2、抄读法：熟悉文本内容，自主学习，大胆质疑，初步明确学习的重点，提出自己的难点。3、解读法：对文中的关键语句进行分析，感知文章内容，把握文章表现出来的观点、态度、思想情感等。4、品读法...
- 28395
![哪里有卖国小五年级上册语文课本]( "哪里有卖国小五年级上册语文课本")
- 1、淘宝购买：在淘宝上按指定字搜索可以找到国小五年级的课本，同时可以按照消费者的要求寻找不同的版本为使用者使用。2、书店购买：可以寻找到与学校合作的固定书店，通过与书店人员的沟通消费者可以购买到其所需要的国小五年级语文课本。3、二手市场购买：越来越多的使用者通常...
- 18395
![语文课中的教学方法有哪些]( "语文课中的教学方法有哪些")
- 激发学生的兴趣，创设自学的最佳情景。兴趣是最好的老师，在诱导学生自学时应充分调动学生的心理因素的能动作用，最大限度的利用学生好奇、好动、好问的心理特点，并紧密结合本学科自身的特点。教给学生自学的方法，为了使学生的自学不断深入，收到成效，养成好的习惯。抓住全局设疑。...
- 30632
![语文课什么叫自然段]( "语文课什么叫自然段")
- 语文课“自然段”的意思为对文章的内容进行划分。自然段为语文术语，指文艺作品里作者根据作品的内容以及主线进度所安排的独立的一段文字。自然段能够表达一个比较清楚的场景、概念、动作等。自然段为除词语以及句子之外构成作品的最小语言单位。...
- 28055
![如何积累语文课外知识]( "如何积累语文课外知识")
- 1、在看书的时候保持思考；2、多看现代文的经典，培养语感；3、摘抄喜欢的书、课文、经典，加深印象；4、可以考虑看一些参考书，掌握一些技巧；5、保持兴趣，不要有压力。看书的时候学会一些技巧和做适当的记录，以提高文学素养；6、尝试写日记，勇于表达自己，掌握文字语言的使用。...
- 21238
![语文课本中的六字俗语]( "语文课本中的六字俗语")
- 1、百闻不如一见：多次听说还不如一次看到,意是耳听为虚,眼见为实；2、不费吹灰之力：形容办事非常容易；3、不分青红皂白：不分辨是非；4、拆东墙补西壁：比喻临时急救；5、放长线钓大鱼：喻作出周密的布置,引出深藏的主要的敌人；6、风马牛不相及：比喻事物不相干；7、高不成低不就：是说在求职或...
- 13536
![国中语文课如何实现三维目标]( "国中语文课如何实现三维目标")
- 国中语文课三维目标的实现办法：1、编写导学案，导学案要充分考虑学情，有符合学生认知水平的拓展延伸，精心设计拓展延伸的内容；2、培训组长，在任务分配方面，要培训小组长，在任务分配时，根据组内的情况分配任务，详细安排基础知识、方法生成、规律总结、能力生成、情感表达等的展示；3、...
- 16695
![五上语文课本第九课推敲主要内容]( "五上语文课本第九课推敲主要内容")
- 主要内容：诗人贾岛去长安城郊外拜访朋友，当他来到深山中，朋友却不在家，他留下了一首诗《题李凝幽居》。这首诗有这样两句：“鸟宿池边树，僧推月下门。”他读来品去，总觉得“推”用得不够确切。不知道是用“推”字好还是用“敲”字好，于是他就坐在毛驴上想，不小心冲撞了韩愈的仪仗队...
- 26455
![七年级语文课外需要阅读哪些书]( "七年级语文课外需要阅读哪些书")
- 《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《新概念作文》《名人名言》《钢铁是怎样炼成的》《红与黑》《傲慢与偏见》《简爱》《巴黎圣母院》《战争与和平》《百万英镑》《热爱生命》《麦琪的礼物》《羊脂球》《中国历代散文》《中国历代诗词》《诸子百家》《中华上下...
- 20287
![大学为什么没有语文课]( "大学为什么没有语文课")
- 语文作为基础课程，中学阶段的知识水平已经可以满足大学里专业课程的要求，一般来讲，如果不做汉语言的研究和艺术文学的创作，不再进一步深入学习。但是，目前有的工科大学，为了提高学生的写作和表达能力。已经开设《大学语文》课程，作为基础课的一部分，也有的开设了《语言精读》或者...
- 24719
![语文课代表怎样带领好早读]( "语文课代表怎样带领好早读")
- 1、老师交代的任务要做好，起一个带头作用；2、上课认真听讲，多鼓励同学回答老师的问题；3、要从自身做起，提高自身的学习成绩，才能带动同学们，让他们对学习产生浓厚的兴趣；4、利用自己的课余时间，用自己所学的知识去辅导成绩差的同学；5、乐于助人，多帮助同学；6、养成好的性格，与同学们建...
- 16936
![一年级的语文课怎么上]( "一年级的语文课怎么上")
- 一年级的语文课上课方法如下。1、营造氛围,让学生在参与中发展。2、引导发现,让学生在实践中形成能力。3、打破常规,让学生在识字中享受快乐。4、指导编谜,让学生轻松记住字形。5、引导创境,让学生巧妙记住字形。...
- 3181
![如何衔接国小语文课的个个环节]( "如何衔接国小语文课的个个环节")
- 1、让学生从多方面了解广阔的语文世界，积累更多的语言素材，也能多形式地训练学生的口语交际、口头表达式能力，多角度地训练学生的阅读思维，培养良好的语感。2、语文课本作为语言学习的范例，“读”应贯穿始终。在课堂教学中宜充分利用教材中文质兼美的名家名篇，这对学生理解语言...
- 7857
![语文课上如何激励评价学生]( "语文课上如何激励评价学生")
- 爱生是激励性评价的基础。假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语对待他们的学生教师只有对学生抱有强烈的爱，宽容的理解，成挚的友善，平等的尊重，才能引起学生对老师的崇敬，信任和亲近，才能创造激励学生学习的感情基础，造成有利于学生...
- 29170
![七年级语文课本目录]( "七年级语文课本目录")
- 七年级上册语文课文目录如下：第一课是《在山的那边》；第二课是《走一步,再走一步》；第三课是《生命生命》；第四课是《紫藤萝瀑布》；第五课是《童趣》；第六课是《理想》；第七课是《短文两篇》；第八课是《人生寓言》；第九课是《我的信念》；第十课是《论语》；第十一课是《春》；第十二课是...
- 19763
![在高中如何才能当好语文课代表]( "在高中如何才能当好语文课代表")
- 1、语文课代表首先要做到真正喜欢这门功课。2、语文课代表要起好带头作用，做同学们的榜样。3、积极吸取其他同学的经验。4、语文课代表要课下帮老师收作业，督促同学学习，为老师减轻负担。5、上课积极举手回答问题，作业认真完成，做好表率作用。6、多与老师交流心得。...
- 15908
![国中语文课型有哪些]( "国中语文课型有哪些")
- 课的类型简称课型。它是教学过程的基本形态，一般是根据教学任务划分出来的课堂教学的类型。国中语文课型可以根据教学任务的不同、活动方式的不同、师生双方作用的不同等来对课型进行命名。1、按内容的不同可分为：阅读课、口语交际课、综合实践活动课、写作课。阅读课按师...
- 11848
![怎样讲好国小语文课]( "怎样讲好国小语文课")
- 讲好国小语文课的方法有很多，简单列举如下：1、立足文本，读中感悟。新课标要求教师要注重培养学生的语感，感受祖国语言文字的魅力，能运用语言文字表达自己的真实感情，因此语文具备了工具性和人文性两大特征。而品读课文精彩片断是一节课的精华所在，只有读透文本才能增加体悟。2、...
- 9788
![大学语文课学到了什么]( "大学语文课学到了什么")
- 1、较深的国文知识，文字表达能力，能通顺表达出来自己的科研成果。2、培养对语文的兴趣，也就是对民族语言、文学、文化的兴趣。特别是把以往可能在应试教育中丧失了的兴趣重新激发起来，让学生体味语文之美，人文之美，培养对民族语言文化的亲近感、自豪感。3、同时，不应当忘记“大...
- 29250
![国小语文课本中的祈使句有哪些]( "国小语文课本中的祈使句有哪些")
- 1、表示命令的祈使句，表示命令的祈使句都带有强制性，要求对方必须服从，言辞肯定，态度严肃。例如：让他进来。2、表示请求的祈使句，与表示命令的祈使句相比，表示请求的祈使句的语气要舒缓一些，可以使用语气词，主语可以出现，也可以不出现。例如：请给我们多提意见。3、表示禁止的祈使句，...
- 20448
![怎样进行语文课研讨活动]( "怎样进行语文课研讨活动")
- 准确、深入地解读文本。教师要作为一般读者去赏读，教师要把握文本的主要倾向，读出自己独特的感受。要从教学的角度，思考文本的教育价值，琢磨文本的语言特点和表达形式，在此基础上确定教学目标、教学内容以及教学方法和策略。精心进行教学设计。设计要遵循“以学定教、顺学而导...
- 21659
![大学应该有语文课吗]( "大学应该有语文课吗")
- 1、教育部对高校开设语文课是有强制性质的要求，语文教育尤其是写作训练的重要性都尤为突出。2、培养出精通中文的高手，旨在强化母语意识，毕竟不是所有的专业都需要很高的中文修养，学校应该开设与此相关的选修课。3、大学开设语文课仅是建议，而忽略人文社科知识的掌握，提高学生...
- 16573
知知馆
