![處無為之事行不言之教什麼意思]( "處無為之事行不言之教什麼意思")
- 解釋：聖賢高人處事應當以無為為要領，教化人民應當以不言為準則。出處：老子的《道德經》“天下皆知美之為美，斯惡矣。皆知善之為善，斯不善已。故，有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前後相隨。是以聖人處無為之事，行不言之教。萬物作焉而不為始，生而不有，為而不持，功成而弗居...
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![居無為之事行不言之教是什麼意思]( "居無為之事行不言之教是什麼意思")
- 翻譯為：聖賢高人處事應當以無為為要領，教化人民應當以不言為準則。出處：老子的《道德經》裏“天下皆知美之為美，斯惡矣。皆知善之為善，斯不善已。故，有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前後相隨。是以聖人處無為之事，行不言之教”。在現實中的應用：事情的發展都是客觀因素...
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![驚恐之鳥故事]( "驚恐之鳥故事")
- 從前，更羸與魏王在高大的台下，他們抬頭看見一隻飛鳥，更羸對魏王説：“我可以不射中就能使鳥掉下來。”魏王説：“射箭技術可以達到這麼高的水平嗎？”更羸説：“可以。”過了一會兒，有一隻大雁從東方飛來。更羸朝旁邊射了一箭，大雁就從半空中掉了下來。魏王驚歎道：“劍術難道真的可以達...
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![慎思之篤行之是啥意思]( "慎思之篤行之是啥意思")
- 慎思之、篤行之的意思是謹慎的思考，切實的實行的意思。慎思之、篤行之來源於《禮記·中庸》，十九章有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”説的是為學的幾個層次，或者説是幾個遞進的階段。“博”意味着博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容幷包，使為學具有世界眼光和開放胸...
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![王曦之的故事]( "王曦之的故事")
- 1、王羲之出身於魏晉名門琅玡王氏，他七歲就擅長書法。傳説晉帝當時要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝詞寫在一塊木板上，再派工人雕刻。刻字者把木板削了一層又一層，發現王羲之的書法墨跡一直印到木板裏面去了。他削進三分深度才見底，木工驚歎王羲之的筆力雄勁，書法技藝爐火純青，筆鋒...
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![受人之託忠人之事出自誰]( "受人之託忠人之事出自誰")
- 受人之託忠人之事是出自明末馮夢龍纂輯白話短篇小説集《警世通言》卷三十四，這句話的意思是接受了別人的委託，就要忠於別人委託的事情。該書完成於明天啟四年（1624年）。其題材或來自民間傳説，或來自民間宗教寶卷和小説。故事描述的時代包括宋、元、明三代。《警世通言》與作者...
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![同事相處之道]( "同事相處之道")
- 1、想要和同事相處愉快，需要與同事保持適當距離；2、心胸寬廣，遇到同事或上司，要先打招呼，且面帶笑容，要真誠；3、互相幫助能夠增進感情，有時求助別人反而能表明自己對同事的信賴，融洽關係，加深感情。...
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![明辨之篤行之慎思之是什麼意思]( "明辨之篤行之慎思之是什麼意思")
- 明辨之，篤行之，慎思之的意思是要博學多才，就要對學問詳細地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。出自《小戴禮記、小宋禮記》。古人談學習的五個方面，不管是學習書本知識也好，學習某種技能也好，都得經過反覆訓練才能完成。“有弗學”的意思是要麼不學，學就要學會...
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![齊恆晉文之事之的意思]( "齊恆晉文之事之的意思")
- 齊恆晉文之事之的意思是“的”，該句意思是：齊桓公、晉文公的事。齊桓晉文之事選自《孟子·梁惠王上》，作者是孟子，創作於戰國時期。這篇散文通過孟子游説齊宣王提出放棄霸道，施行王道的經過，集中反映了孟子安民生、行王道、反霸道的政治主張。原文如下：齊桓晉文之事（節選）齊宣王問...
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![處無為之事 行不言之教什麼意思]( "處無為之事 行不言之教什麼意思")
- 處無為之事，行不言之教的意思是聖人從事於無所成名的事務，施行無須仗名立言的勸教。出自《道德經》，體現“道”的“聖人”。要治理百姓，就應當不尊尚賢才異能，以使人民不要爭名奪利。然而，老子所講的聖人，所為所不為既不是説人性善，也不説人性惡，而是説人性本來是純潔素樸的。如果...
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![王羲之書法故事]( "王羲之書法故事")
- 王羲之自幼酷愛書法，幾十年來契而不捨地刻苦練習，終於使他的書法藝術達到了超逸絕倫的高峯，被人們譽為"書聖"。王羲之練習書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時無刻不在練習的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時練習書法達到忘情的程度...
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![什麼事之事成語]( "什麼事之事成語")
- 成語：就事論事。成語意思：按照事物本身的性質來評定是非得失。現又指僅從事物表面的客觀現象單獨、靜止、片面地議論，拋開其背後的起因、背景、論述者的主觀立場、當事人的身份品格等。出處：清代沈復的《浮生六記·閒情記趣》中：貧士起居服食，以及器皿房舍，宜省儉而雅潔。省儉之...
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![張之洞的事蹟]( "張之洞的事蹟")
- 張之洞字孝達又字香濤，號壺公，晚年自號抱冰老人，洋務派首領，直隸南皮人；1863年，進士，成為清流派重要成員；1881年，授山西巡撫，大力從事洋務活動，成為後期洋務派的主要代表人物；1884年，補授兩廣總督，在廣東籌辦近代工業，設立水師學堂；1889年，調湖廣總督，建立湖北鐵路局、湖北槍炮廠、湖北紡織...
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![民事刑事行政區別]( "民事刑事行政區別")
- 1、行政違法由行政部門處理。民事違法由人民法院處理，刑事違法屬於犯罪，由公安機關、檢察機關、法院處理。自然人、法人都可以成為三種違法的主體，少數行為如強姦，法人不能成為主體。2、民事違法、行政違法、刑事違法都是違法行為並要承擔法律的相應責任，其區別在於違法產生的...
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![慎思之明辨之篤行之什麼意思]( "慎思之明辨之篤行之什麼意思")
- 1、意思是：要廣博地學習，要對學問詳細地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。2、譯文：要廣博地學習，要對學問詳細地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。不學則已，既然要學，不學到通達曉暢絕不能終止；不去求教則已，既然求教，不到徹底明白絕不能終止；3、原文（精選）：博學...
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![狎興之事的意思]( "狎興之事的意思")
- 1、遊玩興致。非鄭重其事的遊玩，而是帶有一種更接近於娛樂，比較輕快灑脱的遊玩興致。如：北宋，柳永的《少年遊·長安古道馬遲遲》中寫道：“狎興生疏，酒徒蕭索，不似少年時。”就是此意。2、親暱、戲謔、近乎猥褻的一種行為，是主觀的意願和感覺（而不一定為主觀行為）。3、高興。4、舒適...
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![損德之事是什麼]( "損德之事是什麼")
- 損德之事是指，某件事的行為性質以觸犯道德的利益，破壞了道德完整。損德，讀音sǔndé，漢語詞語，意思為有損道德的行為。出自清·蒲松齡《聊齋志異·土偶》：“吾父生有損德，應無嗣，遂至促我茂齡。”損德：德行，應該是違背了正常人倫理道德，行事、處事，往往是指意識形態上的事；輕者給予大...
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![同事之間祝福語]( "同事之間祝福語")
- 1、歲月把思念的影子，拖成修長而又曲折的色塊，但一句温馨的祝福，卻始終牢牢地牽繫着我們彼此的心情。2、沒有越不過的山，沒有過不去的坎，傷心難過不是解決問題的辦法，挫折會讓人沮喪，但是希望和夢想能夠讓人重拾內心的熊熊烈火，加油吧相信自己。祝你工作順利！3、有一種鬧，是無理取...
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![如何與合作同事之間進行溝通]( "如何與合作同事之間進行溝通")
- 1、口頭溝通：這是運用最為廣泛的溝通方式。它是一種高度個人化地交流思想、內容和情感的方式。口頭溝通與文字溝通相比，為溝通雙方提供了更多的平等交換意見的可能性。可以和合作同事通過溝通信息的內容培育相互之間的理解。2、文字溝通：在缺乏面對面的接觸或遠程通訊設施的...
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![夫君子之行行的意思]( "夫君子之行行的意思")
- 行：操守、品德。原文：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。翻譯：有道德修養的人，他們以靜思反省來使自己盡善盡美，以儉樸節約財物來培養自己高尚的品德。不清心寡慾就不能使自己的志向明確堅定，不安定清靜就不能長期刻苦努力而實現遠大理想。此句出自諸...
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![行是知之始知是行之成是什麼意思]( "行是知之始知是行之成是什麼意思")
- 行是知之始，知是行之成意思是知是行的開始，行是知的完成。是陶行知提出，體現了他向社會學習、向實踐學習的治學態度，也藴含着其認識來源於實踐、實踐是認識基礎的唯物主義哲學思想。陶行知批評傳統教育歷來把讀書、聽講當成“知之始”，並以之為知識的唯一來源，習之既久，學生就“...
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![其何以行之哉的以行]( "其何以行之哉的以行")
- 出自：人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？譯文：一個人要是沒有信譽的話，那真不知道他在這個世界上怎麼度過一生？這就好像牛車沒有輗，馬車沒有軏一樣，它靠什麼走起來呢？不能把“以行”連在一起。何以，憑什麼，用什麼，靠什麼。...
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![執行董事與非執行董事的區別]( "執行董事與非執行董事的區別")
- 1、非執行董事不一定是獨立董事，執行董事一定不是獨立的。2、區別如下：執行董事的職權由公司章程規定。3、關於執行董事的規定：執行董事，是指股東人數較少和規模較小的有限公司的業務執行和經營意思決定的必設機關。4、有限責任公司符合法定條件的可以不設立董事會，而只設一名...
- 23155
![信者行之基行者人之本是什麼意]( "信者行之基行者人之本是什麼意")
- 相信別人才能與人合作，人生來就是要做事的，人光説不做什麼事也不會成，説過的話沒做到就是不成立的事。出自《呂氏春秋-履信》，人只有堅定了信念才可能夠去做成一件事，相信是開始做事的基礎：人要想成就一番事業就要去做。人不去做事只是空想的話，是不能成功的；而行動之初，堅定的信...
- 23014
![申請執行異議之訴如何列當事人]( "申請執行異議之訴如何列當事人")
- 申請執行異議之訴，當事人被列為案外人。原則上不稱執行異議之訴，而稱案外人異議之訴和執行許可之訴。對於執行異議及執行裁定書，法律規定的救濟渠道是向上級法院申請複議。對於人民法院的執行標準，案外人可以以其對該標的享有所有權或其他法定權利而可以提出案外人異議，目的是...
- 19109
知知館
