![一場雨的場是幾聲調]( "一場雨的場是幾聲調")
- 一場雨的場是第二聲調。聲調是指聲音的高低升降的變化。在現代漢語語音學中，聲調是指漢語音節中所固有的，可以區別意義的聲音的高低和升降。音樂中的音階也是由音高決定的，可以用音階來模擬，學習聲調也可以藉助於自己的音樂感。但要注意聲調的音高是相對的，不是絕對；聲調的升降...
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![貓是幾聲 貓是一聲]( "貓是幾聲 貓是一聲")
- 1、貓的聲調是第一聲。讀音:[māo]釋義:哺乳動物，面呈圓形，腳有利爪，行動敏捷，會捉老鼠。方言，躲藏。2、簡介:貓，屬於貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經被人類馴化了約3500年。...
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![奔向的奔讀幾聲]( "奔向的奔讀幾聲")
- 奔向的奔讀一聲。聲調是指聲音的高低升降的變化。在現代漢語語音學中，聲調是指漢語音節中所固有的，可以區別意義的聲音的高低和升降。音樂中的音階也是由音高決定的，可以用音階來模擬，學習聲調也可以藉助於自己的音樂感。要注意聲調的音高是相對的，不是絕對；聲調的升降變化是滑...
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![春聯上聯是幾聲]( "春聯上聯是幾聲")
- 春聯上聯是三聲或四聲。春聯比較講究音調的平仄，上聯的最後一個字是仄聲（第三聲或第四聲），下聯的最後一個字是平聲（第一聲或第二聲）。比如“霧鎖山頭山鎖霧”的“霧”字是第四聲，因此是上聯。“天連水尾水連天”的“天”字是第一聲，因此是下聯。...
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![吐的聲調是幾聲]( "吐的聲調是幾聲")
- 吐的聲調是三聲和第四聲，在不同的解釋以及不同的詞性，讀的聲調也是不一樣的，“吐”是屬於多音字，且兩種聲調的區別主要是體現在作用和意思的不同。“吐”字讀第三聲時，即可作為動詞，又可作名詞，用作姓氏時“吐”字讀第三聲，因此馬克吐温的“吐”讀tǔ。...
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![喪事從簡的喪聲調是幾聲]( "喪事從簡的喪聲調是幾聲")
- 喪事從簡的喪聲調是一聲。“喪”是多音字，聲調可分為一聲和四聲。1、一聲喪：用法：指跟死了人有關的事。組詞：喪事、喪禮、喪亡、喪假、喪亂、治喪、弔喪。2、四聲喪：用法：丟掉，失去。組詞：喪失、喪生、喪偶、喪膽、喪氣、頹喪、懊喪、沮喪、喪權辱國、喪盡天良。...
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![韓愈師説中擇師而教教讀第幾聲]( "韓愈師説中擇師而教教讀第幾聲")
- 第四聲。“教”讀一聲時，意思是：把知識或技能傳給人，如”教書“、”教小孩識字“。讀四聲時，意思是：教導、教育，如“因材施教”、“請教”，也可作宗教。《師説》中的原文是：“愛其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉，惑矣。”在句子中，“教”是教育的意思，故讀第四聲。...
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![飛奔而來中的奔讀幾聲]( "飛奔而來中的奔讀幾聲")
- 一聲奔：取急走、跑的意思，如奔跑、奔馳、奔突、奔流、奔騰、奔忙、奔波、奔放、私奔。其中奔突是橫衝直撞的意思；奔放比喻氣勢雄偉，不受拘束。四聲奔：1、直往、趨向：投奔、奔東走。他都奔六十了即將近六十歲。2、為某種目的而盡力去做：奔命。...
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![詞語名堂的堂字發第幾聲]( "詞語名堂的堂字發第幾聲")
- 第二聲。“名堂”大致有四種解釋，具體如下：1、名目，名稱例示：《官場現形記》第二四回：這個名堂叫做“朝天一炷香”；2、辦法，花樣例示：魏巍作品《東方》第一部第十一章：這人是不簡單，是有點子名堂；3、結果，成就例示：老舍作品《女店員》：政府招考咱們，咱們就得幹出個名堂來，不能三心二意；4、...
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![居其所而眾星共之的共讀幾聲]( "居其所而眾星共之的共讀幾聲")
- 一般讀作三聲，語意同“拱”字，可解釋為環繞。本句選自《論語·為政》：“子曰：'為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。'”全句可大致解釋為：孔子説：“以道德原則治理國家，就像北極星一樣處在一定的位置，所有的星辰都會圍繞着它。”這段話代表了孔子的“為政以德”的思想，意思是説，統...
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![撒網的撒讀幾聲]( "撒網的撒讀幾聲")
- 撒，是常用漢字之一，多音字，常作動詞，在口語、方言中使用較頻繁，與“灑”字有部分含義相同。左中右結構。撒網利用了魚的羣居性。網撒開後把魚包住，因為魚有羣體活動的特性，所以在收網的時候，沒有魚會單獨行動，從網的底部私自逃走，最終都會被捕捉。...
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![內蒙古的蒙應該讀幾聲]( "內蒙古的蒙應該讀幾聲")
- 蒙有三個聲調：一聲、二聲、三聲。讀一聲時的的解釋：欺騙，昏迷，胡亂猜測。讀二聲時的的解釋：愚昧，遮蓋起來，受，形容雨點細小，姓，蒙莊，同“艨”。讀三聲時的的解釋：蒙古族。...
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![將相和的將讀第幾聲理由是什麼]( "將相和的將讀第幾聲理由是什麼")
- “將”讀四聲，作動詞，泛指高級將領，這裏指廉頗。《將相和》這個故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。由“完璧歸趙”“澠池之會”和“負荊請罪”3個小故事組成。《將相和》這出故事宣揚的是：海納百川，有容乃大；將相和，平天下的精神。...
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![張鈞甯第幾聲]( "張鈞甯第幾聲")
- 張鈞甯的漢語拼音是zhāngjūnníng，甯字音同“寧”。甯讀作nìng，作為姓氏時讀作四聲《漢語大字典》：“甯，同“寧”；基本字義平安，安定。甯氏是衞國三大宗族之一，從甯跪、甯速、甯俞、甯相、甯殖至甯喜，蟬聯大夫職位，有“九世卿族”之説。據史載，春秋時衞國國君衞武公（姬和），將其子季...
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![不教胡馬度陰山的教是第幾聲]( "不教胡馬度陰山的教是第幾聲")
- 不教胡馬度陰山的教是第四聲，讀jiào。出自唐朝詩人王昌齡的《出塞》。此詩內容主要是慨歎遠征之苦，良將之苦，體現出了詩人對家國的愛重和維護、對戰爭勝利的渴望與期盼以及對良將的信心。《出塞》秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。譯文：秦漢以...
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![衣服的衣第幾聲]( "衣服的衣第幾聲")
- 衣服的衣第1聲。衣，服裝的通稱。合上衣下裳而言又延申為器物的外罩。衣甲(鎧甲);衣車(前後有遮蔽的車子);弓衣;劍衣;衣袍(古代指覆蓋在棺材外面的布罩)古文有：衣,所以蔽體者也。上曰衣,下曰裳。——《説文》東方未明,顛倒衣裳。——《詩·齊風·東方未明》綠衣黃裳。——《...
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![教學的教讀幾聲]( "教學的教讀幾聲")
- 教學的教讀一聲的時候：教學是動詞，意思是教書，即：教學生學習功課。這裏教是動詞，意即把知識或技能傳給人，如：教課、教唱歌、教小孩兒識字、師傅把技術教給徒弟。教學的教讀四聲的時候：教學是名詞，意思是教師把知識、技能傳授給學生的過程。...
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![泊船瓜洲間讀第幾聲]( "泊船瓜洲間讀第幾聲")
- 泊船瓜洲間讀第四聲，拼音聲調是指普通話中的聲調，通常叫四聲，即陰平（第一聲），用“ˉ”表示，陽平第二聲，用“ˊ”表示，上聲（第三聲），用“ˇ”表示，去聲（第四聲），用“ˋ”表示。《泊船瓜洲》是北宋文學家王安石創作的一首七言絕句。詩中首句通過寫京口和瓜洲距離之短及船行之快，流露出一種輕...
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![秋天的天是幾聲]( "秋天的天是幾聲")
- 秋天的天的讀音是輕聲。“秋天”裏的“秋”和“天”正常單獨情況下都是一聲的讀音，但是在漢語讀音裏，當兩個讀音都是一聲的字組成一個詞語時，第二個字的讀音要變成輕聲。因此，在“秋天”中“天”的讀音是輕聲。...
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![電話鈴響幾聲接最禮貌為什麼]( "電話鈴響幾聲接最禮貌為什麼")
- 及時接聽，一般情況應保證在電話鈴響三聲之內接聽電話，避免在電話剛剛響起時接電話，否則會讓對方嚇一跳；當電話響第二聲後接電話是最合適的時間；如因其他原因在電話鈴響三聲之後接起電話，首先要説對不起，讓您久等了；接電話時問候應熱情而親切，如對方首先問好，要立即問侯；把握好通話時...
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![que的聲調都有幾聲]( "que的聲調都有幾聲")
- que的聲調都有四聲。聲調是指聲音的高低升降的變化。在現代漢語語音學中，聲調是指漢語音節中所固有的，可以區別意義的聲音的高低和升降。音樂中的音階也是由音高決定的，可以用音階來模擬，學習聲調也可以藉助於自己的音樂感。另外要注意聲調的音高是相對的，不是絕對；聲調的升降...
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![蘋果pd快充響幾聲]( "蘋果pd快充響幾聲")
- 蘋果pd快充響1-2聲。之所以會有不同響聲的差異，主要是和手機充電時的剩餘電量有關，電量低時就響2下，電量高就響1下，與充電器及iPhone快充線並無直接關係。要想知道iPhone充電到底是不是在快充，可以通過以下2種方法來判斷：iPhone電量較低時開始充電，半小時能增加50%，那説明iPhone...
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![玻璃是幾聲調]( "玻璃是幾聲調")
- 玻璃的玻讀第一聲，璃讀輕聲。聲調，是指聲音的高低升降的變化。在現代漢語語音學中，聲調是指漢語音節中所固有的，可以區別意義的聲音的高低和升降。音樂中的音階也是由音高決定的，可以用音階來模擬，學習聲調也可以藉助於自己的音樂感。但要注意聲調的音高是相對的，不是絕對；聲調的...
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![開車摁喇叭幾聲含義]( "開車摁喇叭幾聲含義")
- 開車按喇叭，可以分為以下幾種情況：1、一直按着不放，這説明車主比較着急，或者是別的車輛有一些不正確的做法，表達自己的不滿。例如等紅綠燈時，已經綠燈了，前車一直不走。還有一種常見的情況，就是有一些騎電動車或三輪車的人，不按交通規則行駛，影響了機動車的正常行駛，車主會一直按喇...
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![螞蟻的聲調是幾聲]( "螞蟻的聲調是幾聲")
- 螞蟻的聲調是三聲。聲調，是指聲音的高低升降的變化。在現代漢語語音學中，聲調是指漢語音節中所固有的，可以區別意義的聲音的高低和升降。音樂中的音階也是由音高決定的，可以用音階來模擬，學習聲調也可以藉助於自己的音樂感。漢語拼音是中華人民共和國官方頒佈的漢字注音拉丁化...
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