![教師節朗誦稿]( "教師節朗誦稿")
- 九月，金色九月，陽光明媚的九月，我們在這詩情畫意的季節裏，迎來了一個神聖的日子，九月十日教師節。在這美好的節日裏，我手捧美麗的鮮花，獻給您。親愛的老師，有多少個不眼之夜，又有多少次燈光長明。有多少日月輪迴，又有多少個春夏秋冬，一縷縷白髮，是您走過的歲月蒼霜。一道道皺紋，是您譜...
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![關於朗誦的名人名言]( "關於朗誦的名人名言")
- 歡樂是我們的雙翼，悲痛是我們的動力。你從父母那裏學到愛，學到笑，學到怎麼走路。可是一打開書，你會發現你有了翅膀。如果你希望成功，就以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟吧。我願意為了學習而活着，不願意為了活着而學習！懶惰就象一把鎖，鎖住了知識的倉庫，使你的智力變得匱乏。...
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![關於朗誦是什麼的句子]( "關於朗誦是什麼的句子")
- 我願意為了學習而活着，不願意為了活着而學習！（作者：培根）如果你希望成功，就以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟吧。（作者：愛迪生）你從父母那裏學到愛，學到笑，學到怎麼走路。可是一打開書，你會發現你有了翅膀。（作者：海斯）教育就是要使人具備一種能力，可以聽到任何話都不動怒或喪失自信...
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![董卿都朗誦過哪些詩歌]( "董卿都朗誦過哪些詩歌")
- 董卿在中國詩詞大會朗誦過的詩歌有《我願是激流》、《匆匆》、《青春》。董卿，1973年11月17日出生於上海市。中央廣播電視總枱央視主持人。先後畢業於上海戲劇學院1999屆本科班和華東師範大學2002屆碩士研究生班，獲得上海戲劇學院MFA藝術碩士學位。1999年到上海衞視任節目...
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![朗誦班是學什麼的]( "朗誦班是學什麼的")
- 朗誦班主要學習如何用優美的語言、端莊的儀態和豐富的表情來呈現朗誦的藝術效果。一般來説，主要學習普通話語音、朗誦的基本禮儀、朗誦的技巧、朗誦訓練的詩歌和美文、朗誦實戰訓練等方面的知識。...
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![關於朗誦句子]( "關於朗誦句子")
- 我願意為了學習而活着，不願意為了活着而學習！（作者：培根）如果你希望成功，就以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟吧。（作者：愛迪生）你從父母那裏學到愛，學到笑，學到怎麼走路。可是一打開書，你會發現你有了翅膀。（作者：海斯）教育就是要使人具備一種能力，可以聽到任何話都不動怒或喪失自信...
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![關於朗誦的經典語錄]( "關於朗誦的經典語錄")
- 教育就是要使人具備一種能力，可以聽到任何話都不動怒或喪失自信。懶惰就象一把鎖，鎖住了知識的倉庫，使你的智力變得匱乏。歡樂是我們的雙翼，悲痛是我們的動力。我願意為了學習而活着，不願意為了活着而學習！如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為哨兵。...
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![和朗誦有關的名言名句]( "和朗誦有關的名言名句")
- 如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為哨兵。我願意為了學習而活着，不願意為了活着而學習！懶惰就象一把鎖，鎖住了知識的倉庫，使你的智力變得匱乏。歡樂是我們的雙翼，悲痛是我們的動力。如果你希望成功，就以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟吧。你從...
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![為什麼要學朗誦]( "為什麼要學朗誦")
- 1、朗讀是培養語感的最有效最直接的方式。學習語文的最重要的目的是讓孩子們獲得豐富的語感。語感是語言學習的最高境界。語感包括的範疇是語音感、語義感、語法感。語音是基礎，朗讀首先就是練習語音。所以，達到“語感豐富”這一境界，必須經歷大聲朗讀。2、漢語言的特點是富...
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![適合五年級朗誦經典童謠有哪些]( "適合五年級朗誦經典童謠有哪些")
- 1、小燕子2、採蘑菇的小姑娘3、蝸牛與黃鸝鳥4、讓我們蕩起雙漿5、歌聲與微笑6、媽媽的吻7、七子之歌8、蟲兒飛9、校園的早晨10、春雨春雨沙沙下11、盪鞦韆...
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![沁園春如何朗誦]( "沁園春如何朗誦")
- 沁園春的朗誦方法：1、要注意沁園春這首詩詞的感情，在朗誦時朗誦出詩詞特有的感情和作者豪邁的氣概；2、要注意斷句，每句詩詞之間不要太過緊湊；3、注意每句中詞語的間斷；4、注意朗誦者的語速，在語氣較重的地方要適當加快語速；5、朗誦者的普通話要標準。...
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![關於朗誦的名言]( "關於朗誦的名言")
- 歡樂是我們的雙翼，悲痛是我們的動力。如果你希望成功，就以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟吧。我願意為了學習而活着，不願意為了活着而學習！懶惰就象一把鎖，鎖住了知識的倉庫，使你的智力變得匱乏。如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為哨兵。教育...
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![朗誦篇目鼓勵原創詩歌是什麼意思]( "朗誦篇目鼓勵原創詩歌是什麼意思")
- 朗誦篇目鼓勵原創詩歌的意思是在詩歌朗誦比賽活動中，支持朗誦原創詩歌篇目，而且如果詩歌寫得很好，還會有適當的加分項。詩歌，是一種抒情言志的文學體裁，是用高度凝練的語言，生動形象地表達作者豐富情感，集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁。《毛詩-大序》記載：詩者，...
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![關於描寫朗誦優美的句子]( "關於描寫朗誦優美的句子")
- 我願意為了學習而活着，不願意為了活着而學習！（作者：培根）如果你希望成功，就以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟吧。（作者：愛迪生）你從父母那裏學到愛，學到笑，學到怎麼走路。可是一打開書，你會發現你有了翅膀。（作者：海斯）教育就是要使人具備一種能力，可以聽到任何話都不動怒或喪失自信...
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![如何製作PPT朗誦效果]( "如何製作PPT朗誦效果")
- PPT用户可以在投影儀或者計算機上進行演示，也可以將演示文稿打印出來，製作成膠片，以便應用到更廣泛的領域中。工具/原料ppt方法/步驟1我們只需要選中文本，添加動畫插圖。2效果選項為自頂部，持續時間設置為三秒。3最後將這個文本開始設置為上一動畫之後就可以了。...
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![朗誦的技巧是什麼]( "朗誦的技巧是什麼")
- 1、停頓：停頓是指朗讀過程中聲音的斷和連。我們在朗讀時，既不能一字一停，斷斷續續地進行，也不能字字相連，一口氣唸到底，無論是朗讀者還是聽眾，無論是生理要求，還是心理要求，朗讀中的停頓都是必不可少的；它既是顯示語法結構的需要，更是明晰表達語、傳達感情的需要。2、語速：各種文章時...
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![如何掌握朗誦的技巧]( "如何掌握朗誦的技巧")
- （一）選擇朗誦材料朗誦是一種傳情的藝術。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。選擇材料時，首先要注意選擇那些語言具有形象性而且適於上口的文章。因為形象感受是朗誦中一個很重要的環節；乾癟枯燥的書面語言對於具有很強感受能力的朗誦者也構不成豐富的形象...
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![美篇中如何上傳朗誦]( "美篇中如何上傳朗誦")
- 可以，但是需要在手機下單獨下載的app中才可以導入自己錄製的文件，比如錄製有背景音樂的朗誦，可以在編輯狀態下，點擊“添加音樂”“我的”上傳自己的mp3格式音頻文件。這樣就可以製作自己的有音樂背景的朗誦了。這個功能在微信小程序和微信網頁版中都是不可用的。...
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![朗誦人還是朗誦者]( "朗誦人還是朗誦者")
- 朗誦人和朗誦者都可以，是一個意思。朗誦，指大聲朗讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗，即聲音的響亮有力；誦，即背誦。朗誦，就是用響亮有力的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閲讀能力...
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![朗誦詩歌穿什麼服裝]( "朗誦詩歌穿什麼服裝")
- 詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優美的體態，引入的動作把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達出來，以傳達詩歌的思想內容，以引起聽眾的共鳴。對於服飾，沒有特別嚴格的限制，但是基於文化禮儀的長期積澱，有着一些約定俗成的、廣泛認同的要求。朗誦詩歌時，朗誦者的服裝要做到...
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![有關於朗誦的名言]( "有關於朗誦的名言")
- 我願意為了學習而活着，不願意為了活着而學習！如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為哨兵。如果你希望成功，就以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟吧。懶惰就象一把鎖，鎖住了知識的倉庫，使你的智力變得匱乏。教育就是要使人具備一種能力，可以聽到任何...
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![元旦朗誦詞]( "元旦朗誦詞")
- 1、每當我踏着晨光走進美麗的校園，心中便湧起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛着我的事業，我的講台。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導着我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室裏，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一隻只荷滿風帆的小船正在這裏積蓄力量，準備遠...
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![朗誦稿的文本分析是讀後感嗎]( "朗誦稿的文本分析是讀後感嗎")
- 朗誦稿的文本分析不是讀後感。文本分析包括的面要比讀後感廣，讀後感只是讀後感受。讀後感是指讀了一本書、一篇文章、一段話、幾句名言、一段音樂，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀後感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單説就是...
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![兒童如何學朗誦]( "兒童如何學朗誦")
- 1、給2-3歲的孩子閲讀的書，最好是朗朗上口，有節奏、有韻律感的兒歌和童謠，這樣能夠讓孩子感受到語言的美，從而對閲讀產生最初的興趣。等到孩子的年齡大一些後，就可以選擇與孩子的興趣、理解能力相適應的書籍，內容要有趣一些，才能更好地吸引孩子的注意力，讓孩子把閲讀視為一種樂趣...
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![朗誦有什麼好處]( "朗誦有什麼好處")
- 朗誦的好處：可以提高對文字的理解能力，朗誦是讀者與作者在對話和交流，更能理解其中的含義。可以提高語言表達能力，朗誦是一門語言藝術，是要讓聽者更明白文章的內涵。可在美的享受中提高鑑賞能力和藝術修養，因通過朗誦可接觸到許多文學的作品。朗誦需注意以下問題：朗誦要用普通話...
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知知館
