![中國古代專制制度的本質是什麼]( "中國古代專制制度的本質是什麼")
- 中國古代的專制制度是君主專制，其本質特點是皇權至上的權力結構。相關資料：馬克思曾揭示專制制度的本質説：專制制度的唯一原則就是輕視人類，使人不成其為人。又説：君主政體的原則總是説來就是輕視人、蔑視人，使人不成其為人。中國古代社會政治結構的另一個顯著特徵，是存在着一個...
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![中國君主專制制度的特點有哪些]( "中國君主專制制度的特點有哪些")
- 中國君主專制制度的特點：1、經濟基礎穩固。2、中央集權即皇帝總攬天下大權，包括行政、財經、司法、軍事的權力，同時以武力為先導，控制宗教勢力。3、皇帝擁有龐大的官僚辦事機構。官僚制度的趨向是皇帝任用親信隨從以取代和駕空龐大的官僚機構。4、中央對人身控制嚴密。5、君...
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![全日制大專學制怎麼填]( "全日制大專學制怎麼填")
- 全日制大專學制按照讀的學年來填的，比如讀三年就填三年全日制大專、讀四年就填四年全日制大專，以此類推。學制:是學校教育制度的簡稱，在現代教育制度的形成過程中，最先形成和完善起來的是學校教育系統。最初的教育制度就是學校教育制度，簡稱學制。隨着現代教育的發展，學制已經...
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![工資制度和薪酬制度的區別]( "工資制度和薪酬制度的區別")
- 薪酬體系包括很多方面：是指薪酬的構成，即一個人的工作報酬由哪幾部分構成。一般而言：員工的薪酬包括以下幾大主要部分：基本薪酬（即本薪）、獎金、津貼、福利、保險五大部分。而薪酬制度則是具體而言，針對企業建立的關於薪酬方面的具體的制度。根據崗位級別設計的薪酬包括：基本工資...
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![專科幾年制]( "專科幾年制")
- 專科3年制，在中國，專科學歷教育由高職高專承擔，部分普通本科高校同時開設有專科（高職）專業。專科學歷層次不頒發學位證書而頒發普通高等學校畢業證書或成人高等學校畢業證書。擴展資料專科學歷主要分為普通全日制專科和非普通全日制的專科這兩種。普通全日制專科通常是由普通...
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![制度與機制的區別]( "制度與機制的區別")
- 制度與機制的區別如下：制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規範或一定的規格。在社會學中的內涵可以表述為在正視事物各個部分的存在的前提下，協調各個部分之間關係以更好地發揮作用的具體運行方式。機制是指有機體的構...
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![古代中國封建君主專制制度的影響]( "古代中國封建君主專制制度的影響")
- 前期：1、有利於多民族統一國家的建立、鞏固和發展；2、有利於各地區間經濟文化的交流，推動了先進生產技術和文化的傳播，促進了民族的融合；3、有利於有效組織人力、物力從事大規模的經濟活動，興建大型工程，奠定了中華文明長期領先於世界的基礎；有利於防止割據和抵禦外來侵略，維護國...
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![安全管理制度的制定]( "安全管理制度的制定")
- 1、制定前先確認是否與安全生產相關法律、法規、條例等協調一致，即法律法規的識別；2、根據企業自身情況制定相關制度。目前，企業都在進行安全生產標準化達標活動，具體需要制定的規章制度，在安全生產標準化文件中有明細。3、作成、確認、承認，並報送相關部門。...
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![專利制度的作用是什麼]( "專利制度的作用是什麼")
- 專利制度的作用有：1、有效地保護髮明創造。2、促進國家科學技術的迅速發展。3、有利於發明創造的推廣應用，促進先進的科學技術儘快地轉化為生產力，促進國民經濟的發展。4、促進發明技術向全社會的公開與傳播，有利於促進科學技術的不斷髮展。專利制度是依據專利法對申請專利的...
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![教師編制有專業限制嗎]( "教師編制有專業限制嗎")
- 教師編制有相關專業和學歷的限制，一般需要和所報考的專業相似或相近。教師編制是指學校招聘教師的考試。用人單位是根據自己學校的用人需要而招聘教師的，所以有學歷和專業的限制。報考流程：1、師範專業可以報考教師招聘的編制，要取得教師資格後才可以報考。2、不同的地方，不同...
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![五年制大專和三年制大專區別]( "五年制大專和三年制大專區別")
- 大專學歷是指大學專科學歷。大學專科教育主要有兩種形式：高職（高等職業學院）、高專（高等專科學校）即普通高等學校裏就讀專科專業的學生，畢業即獲得大學專科學歷。五年制大專和三年制大專區別1、招生對象不同三年制大專招生對象是高中畢業生或三校生，而後就讀三年大學，畢業證註明...
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![西周制度是什麼制]( "西周制度是什麼制")
- 西周制度是分封制，周天子居於至高無上的絕對支配地位。其王位由嫡長子世襲繼承，其他庶子則作為小宗被分封為各地諸侯。在各自封國內又是同姓宗族的大宗，其王位也是由嫡長子世襲繼承，其餘庶子作為小宗分封為卿大夫。卿大夫在各自封地裏又是同姓宗族的大宗，其封爵仍由其嫡長子世...
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![請試述專利制度的特徵]( "請試述專利制度的特徵")
- 專利制度一般含有以下四個特徵：1、法律保護制度；2、科學審查制度；3、公開通報制度；4、國際交流制度。以上四個特徵從不同方面反映了專利制度的性質。總的來説，專利制度是適應商品經濟的要求和現代化科學技術的特點而產生和發展起來的，是現代化經濟、技術管理中一項比較重要的管...
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![五年制大專和三年制大專有什麼]( "五年制大專和三年制大專有什麼")
- 三年制大專招生對象是高中畢業生或三校生，而後就讀三年大學，畢業證註明學制三年；五年制大專招生對象是國中畢業生，而後就讀五年大專(前三年或2年就讀中專，後兩年或3年就讀大專)，學歷註明學制五年。五年制大專,是國家承認學歷的,按五年的課程全部通過,由在讀學校發正規國家承認...
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![專碩幾年制]( "專碩幾年制")
- 專碩一般三年制，專碩的學制取決於報考學校和報考專業，不同學校可能不同，相同學校的不同專碩也可能不同，不少學校也有2年半學制，甚至還有3年學制，如南京大學商學院的國際商務碩士的學制是3年，而該院的會計碩士和審計碩士的學制是2年。專碩指專業性碩士，全日制專業型碩士一般2-3年，...
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![制度自信來自哪些制度]( "制度自信來自哪些制度")
- 中國特色社會主義堅持制度自信主要體現在中國特色社會主義制度，黨領導的人民大會制度和政治協商制度，民族區域自治制度等。中國特色社會主義制度是當代中國發展進步的根本制度保障，是中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系在實踐中得以落實的制度依託。黨的十八大...
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![一國兩制是什麼制度]( "一國兩制是什麼制度")
- 一國兩制即“一個國家，兩種制度”，是中國政府為實現國家和平統一而提出的基本國策，是中華人民共和國中央人民政府在台灣問題上的主要方針，也是香港、澳門兩個特別行政區所採用的制度。...
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![866制工作制度是什麼]( "866制工作制度是什麼")
- 886工作制是指每天早8:00上班，晚8:00下班，一週工作6天，每天工作12小時。這種工作制度是不符合我國勞動法的，但是依然有很多公司在採用這種工作制。886工作制每天工作的12個小時，裏邊應當有兩個小時左右的吃飯休息時間，相當於每天延長工作時間兩小時。週末有一天加班時間也是工...
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![評析古代中國的君主專制制度]( "評析古代中國的君主專制制度")
- 實質：地主階級對農民為主體的廣大人民實施統治的制度。積極作用：它適應了帝國時代社會發展的要求，有利於統一的多民族國家的建立、鞏固和發展，有利於維護國家的統一和領土完整；能有效的組織人力、物力和才力進行大規模經濟建設和生產活動，促進社會經濟的發展；在統一的社會環境下...
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![印度制度是什麼制度]( "印度制度是什麼制度")
- 印度制度是資本主義制度。印度是一個資本主義聯邦制共和國，總統是國家元首，但其職責是象徵性的，實權由總理掌握，印度為所謂的聯邦制國家，是主權的、世俗的民主共和國。資本主義是人類協作的擴展秩序。其特色是私人擁有資本財產，且投資活動是由個人決策左右，經濟行為則以尋求利潤...
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![弧度制和角度制有什麼區別]( "弧度制和角度制有什麼區別")
- 角的度量單位通常有兩種，一種是角度制，另一種就是弧度制。區別：1、角度制，就是用角的大小來度量角的大小的方法。在角度制中，我們把周角的三百六十分之一看作1度，那麼，半周就是180度，一週就是360度。由於1度的大小不因為圓的大小而改變，所以角度大小是一個與圓的半徑無關的量；2、弧...
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![我國的根本制度是什麼制度]( "我國的根本制度是什麼制度")
- 我國的根本制度是社會主義制度。制度內容：根本政治制度：人民代表大會制度。基本經濟制度：公有制經濟為主體，多種所有制經濟共同發展。基本分配製度：按勞分配為主體，多種分配方式並存。基本政治制度：中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層羣眾自治制...
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![君主專制制度與封建制度有何不同]( "君主專制制度與封建制度有何不同")
- 一.君主專制制度和封建制度的區別：封建專制制度專指封建社會的個人獨裁統治；封建君主專制專指有君主稱號的人皇帝、國王、大公等的專制主義統治。二.介紹：君主專制制度的特點：君主制，國家最高權在實際上或名義上掌握在君主個人手中，君主終身任職並且實行世襲的政權組織形式；君主...
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![如何評價專利制度]( "如何評價專利制度")
- 對專利制度的評價：1、專利制度是一定歷史階段的產物，它是隨着商品經濟的發展而產生、發展起來的。十七世紀以後，現代化大生產的出現，商品經濟迅速發展，使先進的科學技術在社會生產中的作用日益重要，新技術成為一種最有效的競爭手段。2、一方面，新技術的擁有者要求以法律手段保護...
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![五年一貫制大專是全日制大專嗎]( "五年一貫制大專是全日制大專嗎")
- 五年一貫制大專不屬於全日制大專。全日制大專是通過國家統一組織的每年6月（原為7月）的統一高等院校入學考試,各高校通過省一級招辦錄取進入各高校就讀而獲得的學歷。而五年一貫制不用參加大學聯考即可就讀，雖然同是國家承認的大專學歷，但五年一貫制並不屬於全日制大專。材料補充：...
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