![埃及的居民以什麼人為主]( "埃及的居民以什麼人為主")
- 古埃及的居民是由北非的土著居民和來自西亞的塞姆人融合形成的，前4千年後半期，逐漸形成了國家，至前343年為止，共經歷了前王朝、早王朝、古王國、第一中間期、中王國、第二中間期、新王國、第三中間期、后王朝9個時期31個王朝的統治。古埃及人和暗白人種和努比亞黑人有明顯的...
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![請以戰喻的以什麼意思]( "請以戰喻的以什麼意思")
- 請以戰喻的以釋義是用。出自《寡人之於國也》。《寡人之於國也》是《孟子·梁惠王上》中的一章，是表現孟子“仁政”思想的文章之一。論述瞭如何實行“仁政”以“王道”統一天下的問題。“養生喪死無憾，王道之始也”，“七十者衣帛食肉，黎民不飢不寒，然而不王者，未之有也”為文章...
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![謹以和僅以有什麼區別]( "謹以和僅以有什麼區別")
- 謹以含着一種尊稱，有謙虛的意味。僅以沒有感情色彩，表達了一種僅僅是，有不足的意思。兩詞具體解釋：謹以中的“謹”字，形聲，從言,堇(qín)聲。本義為謹慎小心。所以謹以有一種嚴謹小心的意味，多用於對於長輩或者自己尊敬的人。例：謹以此文獻給我的父親。僅以中的“僅”字，有不過，才，...
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![請以軍禮見的以是什麼]( "請以軍禮見的以是什麼")
- 請以軍禮見的以是用的意思，意思是請允許我以軍禮參見。出自西漢司馬遷《周亞夫軍細柳》，作者以對比、反襯的手法，生動地刻畫了一個治軍嚴謹、剛正不阿的將軍形象。《周亞夫軍細柳》是漢代史學家、文學家司馬遷創作的史傳文，載於《史記·絳侯周勃世家》。這篇文章講述了周亞夫...
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![夫君子之行靜以什麼儉以什麼]( "夫君子之行靜以什麼儉以什麼")
- “夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，出自諸葛亮《誡子書》，意思是有道德修養的人，依靠內心安靜來修養身心，以儉樸節約財物來培養自己高尚的品德。《誡子書》：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以...
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![以備胡的以是什麼意思]( "以備胡的以是什麼意思")
- 以備胡的“以”：是連詞，表目的，“來……”的意思。全句意思：以防備匈奴侵擾。出處：西漢·司馬遷《周亞夫軍細柳》：“以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。”這篇文章講述了周亞夫駐紮細柳營時，漢文帝劉恆慰問軍隊的事，通過其他軍隊和周亞夫軍隊的對比，表現周亞夫忠於職守、治軍嚴明。...
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![如以可以組成什麼成語]( "如以可以組成什麼成語")
- 1、樹猶如此人何以堪：感歎歲月無情，催人衰老，自然規律讓人無奈、感傷；2、如原以償：指願望得到實現；3、如願以償：償，滿足；願，願望，希望。像所希望的那樣得到滿足，指願望一切都會實現。...
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![什麼以身什麼]( "什麼以身什麼")
- 僅以身免：指沒有被殺或隻身逃出了險境。以身試法：試着親身去做觸犯法律的事。指明知故犯。以身殉職：為忠於本職工作而獻出生命。以身作則：以自己的行動做出榜樣。以身許國：指盡忠報國，臨難不顧。以身殉國：忠於自己的國家而獻出生命。以身報國：把身體獻給國家。指寧願為國家的安危...
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![勿以什麼物以什麼]( "勿以什麼物以什麼")
- 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思：不要認為壞事較小就去做，不要認為好事較小就不去做。出處：三國時期劉備文曰：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。道理：這句話講的是做人的道理，惡，即使是小惡也不能去做，善，即使是小善也必須要做。...
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![必以情的以是什麼意思]( "必以情的以是什麼意思")
- 必以情的以是按照，憑藉的意思。一定根據實情合理裁決。出自春秋時期左丘明《曹劌論戰》。左丘明，生卒年不詳，都君人，姓丘，名明，因其父任左史官，故稱左丘明。關於左丘明的姓名，長期以來由於先秦及漢代文獻對左傳作者左丘明的記載非常有限，歷代學者就左丘明氏字名情況問題爭論不休、...
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![什麼以律己什麼以待人]( "什麼以律己什麼以待人")
- 嚴以律己，寬以待人，是一個漢語成語，意思是對自己要求嚴格，待別人則很寬厚。出自《團結廣大人民羣眾一道前進》。其是古人的一種思想和主張，是新中國締造者生前很喜歡的論調，人民廣而傳之，視為金玉良言，並藉以進言他人，亦或自警。漢語成語（拼音：hànyǔchénɡyǔ），源自古...
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![以君之力的以什麼意思]( "以君之力的以什麼意思")
- 以君之力的以是憑藉的意思。句子的譯文是憑藉你（愚公）的力量。出自戰國時期思想家列子創作的一篇寓言小品文《愚公移山》。文章敍述了愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事。通過愚公的堅持不懈與智叟的膽小怯懦，以及“愚”與“智”的對比，表現了中國古...
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![何以和以何有什麼不同]( "何以和以何有什麼不同")
- 何以和以何沒有不同，何以是倒裝形式，即以何。何以意思是用什麼、為什麼，也有用反問的語氣表示沒有或不能等意思，出自《詩經》。詞語，是詞和短語的合稱，包括詞（含單詞、合成詞）和詞組（又稱短語），組成語句文章的最小組詞結構形式單元。新詞典詞語豐富，信息量大。詞是由語素組成的最小的...
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![什麼以東到什麼以西是東半球]( "什麼以東到什麼以西是東半球")
- 20°W以東到160°E以西是東半球，160°E以東到20°W以西為西半球。西半球是地球上西經20°以西，東經160°以東（20°W—160°E）的區域。該區域陸地面積小，海洋麪積廣大，主要包括南北美洲、東太平洋、部分大西洋、部分北冰洋以及部分南極洲。東半球是地球上西經20°以東，東經160°...
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![以正合以奇勝什麼意思]( "以正合以奇勝什麼意思")
- “以正合，以奇勝”是指揮員在作戰中，要正確地使用兵力，靈活地變換戰術，是中國古代的一種用兵思想，這裏的“正”是指用兵的常法，反映着戰爭指導的一般規律。“以奇勝”是指用兵的變法，反映着戰爭指導的特殊規律，意思是軍隊的預備役部隊在兩方交戰進入膠着狀態時敵我雙方指揮官都會...
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![非什麼無以什麼非什麼無以什麼]( "非什麼無以什麼非什麼無以什麼")
- 諸葛亮的《誡子書》中有這樣兩句話:“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”和“非學無以廣才，非志無以成學”，《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。《誡子書》原文：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才...
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![報以和抱以有什麼區別]( "報以和抱以有什麼區別")
- “報以”的“報”與“回報”的“報”同義，回饋的意思；如投我以木桃，報之以瓊瑤——《詩經·衞風·木瓜》“抱以”則是從自己的主觀意識出發，指的是對一件事的態度；如對某事抱以樂觀的態度。...
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![什麼以繼什麼]( "什麼以繼什麼")
- 夜以繼日、日以繼夜、夜以繼晝等。夜以繼日：出自《莊子-至樂》：夫貴者，夜以繼日，思慮善否。形容日夜不停。多指工作或學習等。成語用法：偏正式；作謂語、定語、狀語；用於工作等。成語例子：殷之季君，亦奏斯樂。酒池肉林，夜以繼日。（三國魏-阮籍《樂論》）日以繼夜：出自《國語-吳語》：孤日...
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![忘乎所以的所以指什麼]( "忘乎所以的所以指什麼")
- “忘乎所以”的“所以”指所有的，“忘乎所以”意思是指由於過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應該把握的分寸；也説“忘其所以”。出自《醒世恆言·勘皮靴單證二郎神》。成語用法：賓式；作謂語、定語、補語；含貶義。“忘乎所以”造句：1、一考完試，小明就忘乎所以地玩。2、弟弟剛取得...
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![何以言之的以什麼意思]( "何以言之的以什麼意思")
- 以：名詞作動詞，憑藉的意思。“何以言之”出自《送宗判官歸滑台序》。《送宗判官歸滑台序》選自《文苑英華》。作者是任華，生卒年不詳，青州樂安人。唐肅宗時任祕書省校書郎、監察御史等職，還曾任桂州刺史參佐。性情耿介，狂放不羈，自稱“野人”“逸人”，仕途不得志。與高適友善，也有...
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![難以什麼什麼]( "難以什麼什麼")
- 1、難以預料：常用來形容事情不按照預想的進行，難以預先料想到會發生什麼，難以猜測。2、難以釋懷：無法放棄，無法割捨。也就是説有某件事總是壓在心裏，放不下也忘不了的意思。3、難以啟齒：難：不容易，做起來費事。以：將。啟齒：詞性為動詞，指開口説話。指難以説出事情的真相。4、難以為繼...
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![什麼除以什麼]( "什麼除以什麼")
- 被除數除以除數，除以是被除數在前，除數在後。除是除數在前，被除數在後。除法是四則運算之一。已知兩個因數的積與其中一個非零因數，求另一個因數的運算，叫做除法。兩個數相除又叫做兩個數的比。若ab=c（b≠0），用積數c和因數b來求另一個因數a的運算就是除法，寫作c÷b，讀作c除以b（或b除...
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![可以不可以男主叫什麼]( "可以不可以男主叫什麼")
- 《可以不可以》男主角叫本行智也。日劇《可以不可以》由森川葵、中尾暢樹、結木滉星、中村裏砂等主演，這部日劇在網上很火，很多人都衝着男主的顏值去追劇了。...
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![以上以下什麼意思]( "以上以下什麼意思")
- 以上是一個漢語詞彙，拼音是yǐshàng，指上述，上面。量詞，大於並等於此數點，表示數量、程度、階段等超出並達到某一標準。以下，音yǐxià，漢語名詞，方位詞，表示位置、次序﹑品第﹑級別或數目在某一點之下。在數字中以上、以下具體含義：就是以這個數為基數，大於這個數的為以上，小於這個數的...
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![請以劍舞的以什麼意思]( "請以劍舞的以什麼意思")
- 以在該句中的意思：用。以作為介詞，有以下六種用法：1、表示工具。譯為：拿，用，憑着。2、表示憑藉。譯為：憑，靠。3、表示所處置的對象。譯為：把。4、表示時間、處所。譯為：於，在，從。5、表示原因。譯為：因為，由於。6、表示依據。譯為：按照，依照，根據。請以劍舞出自《鴻門宴》，作者為司馬遷。...
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