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有關評述的知識大全

即興評述分為哪幾大類
  • 即興評述分為哪幾大類

  • 在教學過程中,一般把即興評述分為三類。第一類是話題類,例如:中學生早戀現象怎麼看。第二類是材料類,又叫新聞評論,例如:給一段新聞材料,根據材料內容進行即評。第三類是古詩詞文言文類,這當中還包含一些民間俗語。...
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評述啟蒙運動的內容及其特點
  • 評述啟蒙運動的內容及其特點

  • 啟蒙運動,指發生在17至18世紀的一場資產階級和人民大眾的反封建,反教會的思想文化運動。是繼文藝復興後的又一次反封建的思想解放運動。其核心思想是“理性崇拜”。這次運動有力批判了封建專制主義,宗教愚昧及特權主義,宣傳了自由,民主和平等的思想。為歐洲資產階級革命做了思...
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評述馬斯洛的需要層次理論
  • 評述馬斯洛的需要層次理論

  • 馬斯洛需求層次理論的主要內容是將人類需求像階梯一樣從低到高按層次分為五種,分別是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。馬斯洛需求層次理論的評價:積極方面:1、人的需要有一個從低級向高級發展的過程,這在某種程度上是符合人類需要發展的一般規律的。2...
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如何看待凡爾賽文學即興評述
  • 如何看待凡爾賽文學即興評述

  • 我們應該抵制“凡爾賽文學”。這種自戀和虛偽已經超出了一定限度,是一種不健康的心理表現。尤其對於我們青少年的健康成長也會造成不好的影響。要精心地營造,在你端起一杯咖啡的時候,重點不是咖啡或者咖啡杯,也不是精心保養的手,而是精心掩蓋又沒有完全掩蓋的手腕上的名錶——...
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簡答題試簡要評述islm模型
  • 簡答題試簡要評述islm模型

  • IS-LM模型反映了產品市場和貨幣市場同時均衡的條件下,國民收入和利率的關。主要通過分析IS曲線和LM曲線的相對變動來表徵。模型中,IS曲線是一條由左上方向右下方傾斜的曲線,是投資和儲蓄相等的利率與收入水平的組合。LM曲線表明的是貨幣的需求與貨幣供給相等的利率和收入的...
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即興評述天下興亡匹夫有責
  • 即興評述天下興亡匹夫有責

  • 國傳統文化中有句名言:天下興亡,匹夫有責,溯其源,都説是明末清初著名思想家顧炎武明確提出來的。意思是國家的興盛和衰亡,每一個人包括普通老百姓都負有責任。亡國與亡天下是兩個不同的概念。亡國是指改朝換代,換個玉帝,國號。而仁義道德得不到發揚廣大,統治者虐害人民,人民之間也...
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牆外開花牆內香即興評述
  • 牆外開花牆內香即興評述

  • 牆裏開花牆外香:比喻人才或技術發明等不為本處重視而流譽他處。另一部字典的解釋是:比喻人做出了成績,內部還不知道,外面人倒先知道了。比喻成績不受本部門重視,卻為其他部門賞識。牆裏種的花,在高牆之內平淡無奇,牆內人視其為普通品種,浸染香中不覺香,但幽香卻飄到牆外,給人美好...
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尋求一本關於藝考即興評述的書
  • 尋求一本關於藝考即興評述的書

  • 即興評述,一般考題都跟生活和實事新聞相關,你説的那種書,我不好推薦,因為現在這些書實用性都不大,至於歷年真題,你可以上網查。想要練好即興評述,其實也不難,是有技巧的:1'準備幾個評述模版,萬能用的,這樣,即使你對考題理解不夠深入,也能説的完整。2'平時要養成蒐集新聞的習慣,並且要...
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怎樣評述司馬睿
  • 怎樣評述司馬睿

  • 1、西晉皇室,東晉第一個皇帝司馬睿於晉武帝咸寧二年出生於洛陽。他是司馬懿的曾孫,琅琊王司馬覲的兒子。15歲襲封為琅琊王;2、他缺乏雄才大略,但他性格謙和,比較沉穩有度量。正因為謙和,因此能容納直言,虛己待人。他崇向儉樸,不追求奢侈。正是這兩個品質,使他獲得士人的擁護;3、司...
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如何評述或者評論一件事
  • 如何評述或者評論一件事

  • 1、首先要對需要評論的事件進行是非判斷,然後再對此事件進行客觀公正的相應描述;2、當事件具有正面性,可對其正面性進行描述,它為何是正面,對其他人或者事會產生怎樣的影響;3、當事件具有反面性,應進行相關描述,然後指出其不正確性,其次指出其危害性或者負面性,最後可指出如何改善...
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即興評述霧霾
  • 即興評述霧霾

  • 1、霧霾的產生是環境受到破壞密不可分的。改革開放後,尤其是最近十年,由於我國注重經濟發展而忽視環境保護,甚至不惜以破壞環境為代價而發展經濟,結果造成了當今我國環境受到重大破壞的現狀。包括煤炭的大量使用,過剩產能,落後生產方式,以及人們自己的生活方式,諸如汽車尾氣排放...
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關於家庭教育的即興評述
  • 關於家庭教育的即興評述

  • 家庭教育仁者見仁、智者見智,但是家庭教育都應該要把握以下原則:1、平等原則,要把孩子放在與自己平等角度上看待;2、尊重原則,家長尊重孩子,孩子才會尊重家長;3、交流原則,孩子的成長不僅僅是物質,也有精神、情感的需要;4、自由原則,應相信孩子的能力,給孩子一個自由發展的空間;5、統...
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藝術編導考試的即興評述
  • 藝術編導考試的即興評述

  • 知識焦慮:一篇題為《羅振宇的騙局》的文章在朋友圈刷屏,文章提到,大部分知識付費其實都是大忽悠。以羅振宇為代表的文化商人,更多意義上滿足了絕大部分人不喜歡讀書卻喜歡被人稱之為讀書人的虛榮心。對於絕大多數人,聽再多的羅振宇都不可能成功,因為都是二道販子的產品,聽着很高...
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如何提高即興評述的能力
  • 如何提高即興評述的能力

  • 1、掌握題意,要認真品讀每一個環節;2、提煉中心。閲讀掌握事件的基本情況後,要善於提煉事件的中心思想;3、學會延伸。依據事件本身,從特點出發,把事件的意義儘量向深度廣度延伸;把事件的延伸過渡到現實生活中;4、發表己見。通過話題延伸,陳述自己的觀點或專家的觀點,引發聽眾思考,從...
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評述中國宰相制度
  • 評述中國宰相制度

  • 中國曆代封建王朝設宰相輔佐君主總理國家政務的制度。它是君主專制中央集權政體的產物。宰相是“百官之長”,是輔佐君主總理全國政務的最高執政官的泛稱。最初稱擔任君主朝聘宴享者或代表君主出使外國者為儐相。後來則稱輔助君主總理政務的最高執政官為相。形成與確立宰相...
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即興評述自然就是美
  • 即興評述自然就是美

  • 自然就是美。自然是美的一種最初始的狀態,也是人類審美情結中最原始的衝動。現代人越來越崇尚原生態、原始美甚至野性美。歐美各大時裝週上常有大牌設計師運用自然的元素而引起廣泛關注。近年來,生態遊、世界自然遺產地等等景區明顯升温。居住在鋼筋水泥中的城裏人越來越渴...
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即興評述怎樣進行
  • 即興評述怎樣進行

  • ①審題立論抽到一個題目,要認真審題,知道題目要你議論的是什麼,這是第一步。下去準備時,首先要有一個明確而正確的觀點,這是“立論”的含義。觀點既要明確還要正確,只明確不正確也不行;②確立提綱結構確立了觀點,就要迅速圍繞觀點思考一個提綱,理清議論的思路把議論的結構“搭”起...
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評述愛情三角理論急
  • 評述愛情三角理論急

  • 評述:愛情三角形理論雖然非常形象的揭示了複雜的愛情關係,但現實中的愛情往往牽涉到不止一個三角形,於是又提出了多重三角形原理,包括現實中的三角形和理想中的三角形;自己的三角形和對方的三角形;自己知覺到的三角形與對方知覺到的三角形。愛情三角理論:是美國心理學家斯...
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中國夢即興評述
  • 中國夢即興評述

  • 實現中華民族偉大復興,不是簡單地重尋昔日的榮光,而是要讓曾經飽受列強欺侮的中國經濟發展、政治昌明、文化繁榮、社會和諧,到本世紀中葉成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。強國才能富民,強國也是為了富民。現中華民族偉大復興,就是要讓中國人民有更好的教育、更穩定...
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適應考試用的即興評述格式
  • 適應考試用的即興評述格式

  • 近幾年即興評述是各個學校考察的重點項目,可以考察學生的口頭表達能力、語言組織能力、語言條裏能力,考察了學生的文化底藴以及知識面。這項考察對學生的綜合能力要求很高,解決這項考試的唯一辦法就是多留心身邊的東西,鍛鍊自己的表達能力,注意一些新聞的評論稿。即興評述的分...
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2013年即興評述題目
  • 2013年即興評述題目

  • 2013年即興評述題目有:你如何理解“壓力就是動力”;談談你對誠信的看法;當機遇來臨時,你是否有能力把握;請談談怎樣解決城市交通阻塞問題;昨天,今天,明天;我所瞭解的魯迅;你如何理解“態度決定一切”;競爭與合作哪個更重要。...
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是評述檣櫓灰飛煙滅的原因
  • 是評述檣櫓灰飛煙滅的原因

  • 檣櫓灰飛煙滅的原因如下:1、曹操自恃兵力雄厚,驕傲輕敵,麻痺大意;2、曹軍來自北方,不習水戰,又不服南方水土,導致很多人得了傳染病。3、孫劉聯軍採用了正確的戰術,火攻曹軍。...
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模擬主持和即興評述有什麼不同
  • 模擬主持和即興評述有什麼不同

  • 模擬主持:是播音主持專業考生經常會遇到的一種面試形式,其基本要求大致為在規定的時間內,根據要求主持一段由考生事先準備的、相對完整的節目。即興評述:是播音與主持專業考試中較有難度的一項內容,目的是考查應考者快速思維和組織語言的能力、口語的表達能力以及臨場不慌的心...
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大學聯考歷史評述題怎麼答啊
  • 大學聯考歷史評述題怎麼答啊

  • 評價類答題方式:評價,即評定歷史人物或者歷史事件的性質、地位、作用、積極意義或者影響等。評價偏重於從史實中得出結論。解題思路:首先總結整個題目的主題,闡述史實。也就是要把時間、地點、條件、相關主體闡述清楚。其次運用馬克思主義基本理論進行綜合分析。判斷該歷史事...
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評述中國古代家庭教育的原則
  • 評述中國古代家庭教育的原則

  • 1、教兒宜早:強調要對孩子早教,還強調要對孩子實行一以貫之的教育。2、教子義方:父母要從道義上做一個正派人的根本方向上,為子女指出道路。3、信而勿誑:父母教育子女要以身作則,即要培養孩子什麼品德,家長就要先具備什麼品德潛移默化:將家庭教育和社會環境結合起來,強調環境對兒...
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