- 一般敍事文的線索有以下幾種:1、按照事情的起因,經過和結果的線索來寫的。2、以時間順序為線索,就是把事情發展過程中比較明顯的時間寫出來,並敍述在此時間內發生的內容。如《一定要爭氣》,重點記敍了童第周在中學讀書和在歐洲留學兩個時期的事。3、以地點變換的順序作線索。...
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- 記敍文是以敍述為主要表達方式,以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。記敍文是用來描述事物的文章,時間、人物、地點、發展、經過、結果是記敍文的六要素。記敍文寫作是把自己的親身感受和經歷通過生動、形象的語言描述給讀者。記敍文包括的範圍很廣,如記人記...
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- 記敍文,是文章寫作當中運用的一種文體,記敍文這種文體所含括的內容一般都是以描寫人物或者事物的發展、變化經歷為主,可以記人敍事,另外也可以寫景狀物,為了使記敍文更加具有可讀性,我們一般會在當中運用恰當的表達方式。一片完整的記敍文當中,一定會包含人物、時間、地點、起因...
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- 記敍文是以敍述為主要表達方式,以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。記敍文是用來描述事物的文章,時間,人物,地點,發展,經過,結果是記事文的6要素描寫物體的就要從運動狀態,物體形態或變化上來説了。記敍文寫作,是把自己的親身感受和經歷,通過生動、形象的語言,描述...
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- 有以下幾種:1、按照事情的起因,經過和結果的線索來寫的。2、以時間順序為線索,就是把事情發展過程中比較明顯的時間寫出來,並敍述在此時間內發生的內容。3、以地點變換的順序作線索。4、以具體的事物為線索。5、以中心事件為線索。敍事結構可以被視作一種框架結構,在此基礎上,...
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- 立意新穎深刻,仔細的審題,分析材料,聯繫實際探究本質,見他人之所未見;選材精真新小,選擇具有代表性、典型的素材,而且是真實準確的材料,構思別出心裁,切入和截取都要有講究;情節曲折起伏,平鋪直敍的文章是沒有吸引力的。寫好記敍文必須立意新穎,藴含豐富,記事生動,狀景生輝,抒情動人。寫...
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- 初次見到家中的那盆滴水觀音時,説其醜陋也不為過—矮小的莖上沒有一片葉子,在家中那片爭奇鬥豔的植物中顯得格外扎眼,它意外地闖入了我的視線,那毫無美感的外表許是註定了它不會被我所喜愛。不僅如此,它還是命運多舛的,由於一次我不經意間的失誤,它的根莖也幾乎被折斷了。它的出...
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- 1、“敍事時間”,也叫文本時間,只故事內容在敍事文本中具體呈現出來的時間狀態,即敍述故事的過程。2、探索通過一系列學術活動逐漸醖釀形成了一種新的研究敍事藝術的理論和批評方法,這種新理論就被稱作“敍事學”。...
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- 1、現代敍事類文本可分為順敍、倒敍、插敍、補敍四種。2、順敍,如《老山界》一文,就是按照時間(當天下午——天黑——當天夜裏——第二天黎明——第二天下午兩點——兩點以後)的推移,記敍了紅軍翻越老山界的過程。3、倒敍,如《一件珍貴的襯衫》、《一件小事》、《回憶我的母親...
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- 1、在寫記敍文的時候,也不要只是敍事,可以結合記敍的人事有一些抒情和議論。而且在寫的過程中,還要把記敍文的六要素説清楚,一件事情,是離不開時間、地點、人物、起因、經過、結果的。事情的經過也是文章的主要部分,這部分一定要寫的有吸引力,不要空洞。2、寫好記敍文必須立意新...
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- 寫好記敍文的方法:記敍文層次段落的佈置與安排,層次段落的佈置與安排,是記敍文在篇章謀劃上一個最為緊要的問題。層次,又稱“意義段”、“結構段”或“部分”,指的是文章思想內容的表現次序,它體現了作者思路開展的步驟。段落,人們也稱它為“自然段”,是構成篇章的基本單位,它具有...
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- 區別如下:概念不同:記敍文:是以敍述為主要表達方式,以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。時間,人物,地點,起因,經過,結果是記敍文的六要素。通過敍述一些客觀的事物來表達自己的情感,讓讀者總結出作者的觀點;散文:是通過對現實生活中某些片斷或生活事件的描...
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- 敍事是對於故事的描述,但在文學、符號學等領域成為重要的概念,有其特定的意義,並發展出專門探討敍事相關問題敍事學這門學科。文學寫作用語,敍事指以散文或詩的形式敍述一個真實的或虛構的事件,或者敍述一連串這樣的事件。敍事一般包括敍事的文章等,一般有寫人類,寫景類等等。影...
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- 元敍論通常被叫做“大敍事”。這一術語在批判理論,特別是在後現代主義的批判理論中,指的是完整解釋,即對歷史的意義、經歷和知識的敍述,它通過預期實現,對一個主導思想賦予社會合法性,這是由法國哲學家李歐塔在1979年首次提出的,社會現代性的最主要部分是大敍事構成的,但後現代主...
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- 敍事作文寫作技巧:1、順敍法:時間依由先到後,空間由近及遠,邏輯依因果排列。2、倒敍法:先敍述結果,再敍述理由或事件本身。而在敍述結果或理由或事件時,還需依時間的先後,空間的近遠排列。3、側敍法:看重題意的某一點或某幾點來寫,其餘部份帶敍或不敍。4、帶敍法:記敍一人或物時,附帶...
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- 寫記敍文的方法:1、交代清楚人物、時間、地點、事由。2、按故事或事件發生的時間先後依次敍述。3、主題鮮明,內容清楚。文章中的故事應有頭有尾,要寫出事情的發生、發展、變化及結束的過程。確切地説,在記敍時要把與一件事物有關的時間、地點、人物、原因等因素交代清楚,才能...
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- 敍事空間、非敍事空間是存在於影視空間的兩種敍事方式,是指作品中畫面和聲音營造出來的空間,也是影視創作者藝術創作的空間。它們常採用時空重組等多種表現手段,利用觀眾審美感知中的心理作用,將斷裂或跳躍的時空連結起來,形成觀眾心理感覺上相互聯繫的畫面時空流程。各種聲音...
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- 文學敍事是用語言去虛構社會生活事件的行為。敍事的基本特徵有兩個:一是着重表達社會生活事件過程,二是具有話語虛構性或假定性。敍事的構成包括三個層面:敍述內容、敍述話語和敍述動作。敍述內容是構成一段敍述話語主題的故事內容。敍述話語是使故事得以呈現的陳述語句本身...
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- 倫文敍的軼事典故有題聯西禪寺,巧對總督,智奪狀元,狀元及第粥。倫文敍,字伯疇,號迂岡。明朝南海縣黎涌人。生於明憲宗成化化三年,卒於明武宗正德八年。弘治二年23歲時以儒士身份到省城就試,中高等肄業入太學,弘治十二年33歲時在京考試,列第一,跟着參加殿試,瘵擊對手柳先開等,又名列第...
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- 敍事文學譜系的起點有兩個,分別是雅典和耶路撒冷,它們也是西方文化的兩個起點,如果文學是單獨的一棵樹,文化就是許多不同的樹形成的樹林,樹林的源頭成為樹木生長的源頭也合情合理。構成敍事文學的內容條件大抵也有兩個:相對獨立自我的普遍個人,以及相對平等的人與人交往。那麼在...
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- 1、要把握記敍的六要素。任何事情的發生,都有一定的時間、地點,牽涉到一些人物,事情有起因、經過、結果。閲讀時要弄清事情的來龍去脈,才能較快地瞭解文章的主要內容;2、理清敍事的線索和順序。線索是記事文章的脈絡,串聯了全文,閲讀時把握住線索,等於把握住了文章敍事的條理,有利...
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- 記敍文開頭十法:1、開門見山,直入主題。2、巧設懸念,欲擒故縱。3、巧引詩句,活潑流暢。4、鋪陳景物,渲染氣氛。5、娓娓道出,順理成章。6、挑起爭端,初見端倪。7、“本末倒置”,追本溯源。8、直抒胸臆,情感奔湧。9、由此及彼,類比聯想。10、議論入手,開宗明義。...
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- 文學敍事,是用語言去虛構社會生活事件的行為。敍事的基本特徵有兩個:一是着重表達社會生活事件過程,二是具有話語虛構性或假定性。敍事的構成包括三個層面:敍述內容、敍述話語和敍述動作。敍述內容是構成一段敍述話語主題的故事內容。敍述話語是使故事得以呈現的陳述語句本身...
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- 記敍文是以記人、敍事、寫景、狀物為主,以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。1、描寫:在敍述的過程中,用生動形象的語言,用一些修辭方法對人物和事件加以具體形象地描繪,給人以鮮明、生動的印象,避免了單純記敍的平淡和枯燥。2、説明:補充交代記敍文中需要...
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- 敍事視角與敍事人稱的區別:敍事視角可以脱離故事主角人物進行描述,而敍事人稱則需要依託於故事人物進行描述。敍述視角也稱敍述聚焦,是指敍述語言中對故事內容進行觀察和講述的特定角度。同樣的事件從不同的角度看去就可能呈現出不同的面貌,在不同的人看來也會有不同的意義。...
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