![試析維新變法運動產生的歷史背景]( "試析維新變法運動產生的歷史背景")
- 1、19世紀90年代以後，中國民族資本主義有了初步發展，新興的民族資產階級迫切要求掙脱外國資本主義和國內封建勢力的壓迫和束縛，為在中國發展資本主義開闢道路；2、甲午戰爭的慘敗，造成了新的民族危機，激發了新的民族覺醒，而站在救亡圖存和變法維新前列的，正是代表民族資本主義發展...
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![試析中國古代宗教觀的特點]( "試析中國古代宗教觀的特點")
- 首先，現世實用。現世精神的最突出表現是：中國宗教都儘量地與世俗禮法保持一致。如中國佛教由不敬父母、不敬王者發展為接納忠孝兩全的世俗觀念。由於現世精神，中國的宗教還形成了靠自力而非他力來獲得解脱的理論和傳統。實用精神則表現在：在中國人的宗教信仰裏，對現實的此岸的...
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![試析太平天國的制度與政策]( "試析太平天國的制度與政策")
- 積極作用：1、太平天國運動所頒佈的《天朝田畝制度》《資政新篇》是農民階級的偉大創造，給予了農民階級一定的物質利益，體現了平等思想，起到了一定的促進作用。2、鼓勵私人資本，是一個順應歷史潮流的要求，其發展資本主義的綱領，反映了先進的中國人向西方尋求真理的結局。3、同時...
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![試析石崇與王愷爭豪]( "試析石崇與王愷爭豪")
- 選自《世説新語·汰侈》。石崇與王愷都是西晉時期的官僚貴族，他們對百姓生活巧取豪奪，生活奢靡腐化，經常爭豪鬥富，曾以蠟代薪，做錦步幛五十里，以競奢華。王愷雖然得到了其外甥晉武帝的資助，卻常常敵不過石崇。從本文所記的事例中，亦樂見其流風之一斑。反映當時的士族搜刮民財現象...
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![分析試卷怎麼寫國中]( "分析試卷怎麼寫國中")
- 1、這次考試之所以沒有考好,總結原因如下：2、平時沒有養成細緻認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。3、準備不充分.毛主席説,不打無準備之仗.言外之意,無準備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導致這次考試吃了...
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![歷史試卷分析怎麼寫]( "歷史試卷分析怎麼寫")
- 方法如下：1、試卷結構：本次考試採取閉卷形式進行，題型分：選擇題、歷史診斷題、圖説歷史題、材料分析題、以史為鑑題五種，題型穩中有變。2、考試質量：從這次考試中反映出學生學習過程中仍然存在很多不足。考生失分較多的題目；材料分析題目；以史為鑑題。從總的來説，本份試卷難度較大...
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![試分析劉秀執政的措施]( "試分析劉秀執政的措施")
- 1、釋放奴婢、刑徒。劉秀在重建劉漢封建政權中，為了瓦解敵軍，壯大自己的力量，也為了安定社會秩序，緩和階級矛盾，曾多次下詔釋放奴婢，並規定凡虐待殺傷奴婢者皆處罪。2、整頓吏治，提倡節儉。劉秀即位以後，注意整頓吏治，躬行節儉，獎勵廉潔，選拔賢能以為地方官吏，並對地方官吏嚴格要求，賞...
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![試分析學生學習的特殊性]( "試分析學生學習的特殊性")
- 特殊性：1、學生以學習為主要任務。學校的中心工作是教學，學生的主要任務是學習。學生學習既是權利，也是義務，學生的學習是以學習間接經驗為主，通過學習接受並傳遞人類的文化知識和智慧，並在傳承中實現自我。2、學生在教師指導下學習。學生的學習是在教師指導下進行的，這是學生與...
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![怎樣寫考試情況分析]( "怎樣寫考試情況分析")
- 1、試題分析：首先分析，各部分佔了多少分，數學是選擇題、填空題、判斷題、解答題等，語文一般是積累部分、閲讀部分和作文部分。分析完之後，要看看試卷的總體難易程度，以及題型的覆蓋面；2、答題情況分析：主要寫班級有多少學生，優秀率是多少、及格率是多少、過差率是多少。寫完後是自...
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![試分析體育運動中的美]( "試分析體育運動中的美")
- 對體育美的概括和總結，對體育運動中的美感進行分析、綜合、歸納、演繹所形成的系統化、理論化的認識，為體育美學的產生提供了依據，這也是建立體育美學的原因和條件。體育美學科學地闡明體育運動中不同運動項目的審美特徵，科學地揭示體育美的本質和根源及體育美的欣賞和創造的...
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![數學試卷分析怎麼寫]( "數學試卷分析怎麼寫")
- 1、寫自己錯的題目為什麼會錯的原因。自己同過這次考試有什麼經驗。下次考試如何對待，會怎麼做。比如什麼細心點。2、例如：這次考試,我因為粗心大意也丟了不少分數,一個是沒有看清題,另外一個就是計算失誤。這些都是不該丟的分。在以後的學習中我會更加註意改正,爭取在下次...
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![試分析社會主義的本質]( "試分析社會主義的本質")
- “社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。”鄧小平對社會主義本質的新概括共有五句話，語言十分精煉，內容十分豐富。鄧小平的社會主義本質論在建設有中國特色社會主義的理論中佔有十分重要的地位，成為這一理論的核心內容，它為改革開放、...
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![考試卷面分析怎麼寫]( "考試卷面分析怎麼寫")
- 卷面分析，就是總結經驗教訓，找出不足，以利再戰。不是説面面俱到的，而是把題目歸類。針對自己存在的不足，説説今後努力的方向、方式、方法。其它科目大同小異，萬事開頭難，只要用心去做，沒有做不好的事情。...
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![一年級英語試卷分析怎麼寫]( "一年級英語試卷分析怎麼寫")
- 學生有句話説，考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。學生把分鐘看成命根那麼重，其實，考試不僅僅是一種形式。考前和考後都需要老師做大量工作。改完試卷後，教師還得寫試卷分析。一年級英語試卷分析怎麼寫？工具/原料一年級英語試卷分析怎麼寫方法/步驟1首先，要分析一年級英語試卷...
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![色彩性格測試分析]( "色彩性格測試分析")
- 性格色彩測試是用“紅、藍、黃、綠”四色代替人的性格類型，藉助一幅幅美妙的圖畫來解析多變的人生，主要測驗一個人性格。1、紅色性格的人是開放的和直接的。具有生動和活力的個性，是理想化的人；2、藍色性格的人是間接和嚴謹的。這類人非常注重思考過程，能夠全面、系統性的解決...
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![性格色彩測試測試結果分析]( "性格色彩測試測試結果分析")
- 關於性格色彩測試結果的分析如下。1、紅色性格。陽光心態，積極快樂。習慣於嚮往快樂和美好，更加側重精神層面上的鼓勵和暗示。極具激情，為人感性。更加看重人生的體驗。2、黃色性格。以目標和結果為導向，不達目的，誓不罷休。求勝欲旺盛，渴望體驗鬥爭的樂趣。自信堅定。坦率直接...
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![系統分析師是什麼考試]( "系統分析師是什麼考試")
- 軟考分為計算機軟件、計算機網絡、計算機應用技術、信息系統和信息服務共5個專業類別，並在各專業類別中分別設置了初、中、高級專業資格考試，而系統分析師屬於軟考高級資格考試。軟考全稱計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試，是由國家人力資源和社會保障部（原人事部）、工業...
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![國小生試卷分析怎麼寫]( "國小生試卷分析怎麼寫")
- 1、首先將國小生試卷仔細翻閲查看，利用抽樣調查或其他統計方法總結出國小生試卷中出現的問題；2、根據試卷中出現的問題，利用自己的教學經驗分別分析問題情況，將情況用書面語言概括出來；3、將試卷問題對應的解決方法進行書面總結，説明學生出現問題的原因及修正方法；4、在試卷分析...
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![五年級數學試卷分析怎麼寫]( "五年級數學試卷分析怎麼寫")
- 1、考試內容：本次試卷從總體來看抓住了本年級本冊書的重點、難點、關鍵點。整個試卷注重了基礎知識的訓練，體現“數學即生活"的理念，讓學生用學到的數學知識，去解決生活中的各種數學問題；2、基本情況：及格人數、優良人數、及格率、優良率、平均分的記載；3、錯例分析：分析試卷中...
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![試卷分析作文]( "試卷分析作文")
- 試卷分析作文期會考試中，我語文得了93分。之後，我分析了試卷，發現試卷中有許多不應該犯的錯誤，並且這些問題正好與我平時的學習態度表現吻合。試卷中暴露出我的幾大問題！第一：我在拼音寫漢字時，由於粗心丟了分。第二：我在讀拼音選字時，由於沒有複習到位，所以又丟了分。第三：我在給字...
- 23352
![孩子寫試卷分析怎麼寫]( "孩子寫試卷分析怎麼寫")
- 1、容易題得分不理想，説明基礎知識不夠紮實，基本技能還不夠熟練，需要進一步加強訓練，狠抓落實，提高自己的應試能力。2、題型得分分析擇題的得分情況不理想，可能是解答選擇題的方法未正確掌握，需要加強解題技巧的指導，認真仔細的分析。3、分數不低，但是靠投機取巧或吃老本得到的分...
- 4426
![試卷分析怎麼寫]( "試卷分析怎麼寫")
- 1、對試題進行分析，首先分析各種題型佔了多少分，語文一般是積累部分佔多少分，閲讀部分和作文部分，還要分析試卷總體的難易程度，以及題型的覆蓋面。2、對學生答題情況進行分析，主要寫班級有多少學生，優秀率是多少，及格率是多少，過差率是多少，還要分析學生做題時，各部分題目的得分情況...
- 14925
![期會考試成績自我分析]( "期會考試成績自我分析")
- 1、開頭:寫對這次期會考試的總體分析，即考得好還是不好，考得滿意還是不滿意；2、內容:包括自己的課前預習、課堂學習以及課後學習的情況的分析，是平時做得不好導致失分還是考試緊張導致發揮失常，從而失分。寫自己相應的題目錯在哪些原因也可。3、結尾:結尾可以寫自己以後的努力...
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![深圳事業單位考試大綱解析]( "深圳事業單位考試大綱解析")
- 1、綜合知識一般包括馬克思主義及其在當代中國的發展、法律、社會主義市場經濟、行政管理、公文寫作、深圳市情和時事常識等方面。2、數量關係能力包括數字推理和數學運算等。3、言語理解與表達能力包括選詞填空、語句表達和閲讀理解等。4、判斷推理能力包括事件排序、圖...
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![考試分數不理想分析一下]( "考試分數不理想分析一下")
- 1、對知識點沒有掌握全面，沒有徹底掃清盲點，對於所學內容仍留有問題沒有解決到位；2、需要背誦的內容沒有反覆記憶，需要掌握的題型沒有大量練習；3、自身的弱勢科目未給予足夠重視，沒有對此做大量練習、重點突破，未能及時彌補自身短板；4、之前不理解的疑難問題未能及時與老師或同學...
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知知館
