數學差怎麼辦

1、題不在多，而在於精，學會“解剖麻雀”。充分理解題意，注意對整個問題的轉譯，深化對題中某個條件的認識；看與哪些數學基礎知識相聯繫，出現一些新的功能或用途，再現思維活動經過，分析想法的產生及錯因的由來，要求用口語化的語言真實地敍述自己的做題經過和感想，以便挖掘出一般的數學思想方法和數學思維方法；一題多解，一題多變，多元歸一；

2、落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程；

3、複習：“温故而知新”，比較“經典”的題多練，做錯的題當作一面“鏡子”進行自我反思，是一種高效率的、針對性較強的學習方法；

4、情緒穩定，算理明確，過程合理，速度均勻，結果準確；

5、自信，爭取一次做對；少心算，少跳步，草稿紙上寫清楚。