如何理解氣質對教育的意義

學生的氣質類型，是其性格品性的主要體現，據其氣質類型進行教育，至少有如下意義。一是將學生按照氣質分類是教育心理學的一個進步。二是將學生按氣質分類，更適合教育者對症下藥。三是對教育工作提供了一個教育的切入點和分析點。