學習者特徵分析可分為哪兩方面

學習者特徵分析可分為：一般特徵和個性特徵兩方面。

1、一般特徵：

學習者一般特徵指對學習者從事學習產生影響的心理、生理和社會的特點，包括學生的年齡、性別、年級水平、認知成熟度、智能、學習動機、個人對學習的期望、生活經驗、經濟、文化、社會背景等因素。它們與具體學科內容雖無直接聯繫，但影響教學設計者對學習內容的選擇和組織、影響教學方法、教學媒體和教學組織形式的選擇與運用。

2、個性特徵：

個性特徵是指學生在學習某一特定的學科內容時，已經具備的有關知識與技能