![关于孩子品德的句子]( "关于孩子品德的句子")
- 美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。（作者：培根）把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱，这是我的经验之谈，在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。（作者：贝多芬）...
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![品德素质的名人名言]( "品德素质的名人名言")
- 欲穷千里目，更上一层楼。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。业精于勤...
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![有关品德素质的名言]( "有关品德素质的名言")
- 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。君子坦荡荡，小人长戚戚。欲穷千里目，更上一层楼。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。读书破万卷，下笔如有神。先天...
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![怎样评价一个人的品德]( "怎样评价一个人的品德")
- 一个人的品德一般认为，品德是由认知、情感、行为三个方面构成的。品德的这三个方面表现为道德观念、道德情感、道德行为。1、道德观念是指个体通过学习所获得的关于道德的概念、命题和规则等。它是外在的道德规则、规范、概念体系和践履方式不断内化的产物。道德观念是个...
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![形容学生品德好的词语]( "形容学生品德好的词语")
- 形容学生品德好的词语有很多，例如：热爱祖国、助人为乐、品学兼优、诚实守信、积极向上、心地善良、热爱集体、胸怀祖国、放眼世界、坚定不移、诚实不欺、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动、心灵纯洁、学风正派、刻苦用功、刻苦钻研、珍惜时间、关爱他人、团结同学、宽容、包容...
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![形容人品德低下的成语]( "形容人品德低下的成语")
- 1、见利忘义：指见到有利可图就不顾道义；2、背信弃义：形容违背诺言，不讲信用；3、厚颜无耻：指人脸皮厚，不知羞耻；4、卑鄙无耻：形容人品德卑下，粗鄙，毫无廉耻；5、阴险狡诈：指表面和善，暗地不怀好意；6、包藏祸心：指心里怀揣着害人的恶意。...
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![赞美品德的经典语录]( "赞美品德的经典语录")
- 道德中最大的秘密是爱。社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。沉沉的黑夜都是白天的前奏。谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。...
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![国小品德与生活的教育格言]( "国小品德与生活的教育格言")
- 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。先相信你自己...
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![什么是品德的基本组成部分]( "什么是品德的基本组成部分")
- 品德中最主要的构成部分分别是道德动机和道德行为。道德动机和道德行为方式是品德中两个最主要的构成部分，它们之间并不是一对一的简单联系，为了实现某一种动机，一个人可以根据不同情境采取不同的行为方式。同样，一种行为方式在一个人的不同时期也可能是由不同水平的动机引起...
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![品德好可以说品德什么]( "品德好可以说品德什么")
- 品德优良。品德，是一个汉语词语，意思是个人在道德行为中所表现出来比较稳定的、一贯的特点和倾向，是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现，由道德信念、道德认识、道德情感、道德意志等因素构成。使用示例：一、国家应该进一步重视少年儿童的思想品德教育。二、勤...
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![关于品德的四字词语]( "关于品德的四字词语")
- 厚德载物：古代多用来指道德高尚者能承担重大任务。现在多用来指以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。虚怀若谷：意指胸怀像山谷那样深而且宽广，形容十分谦虚。言而有信：说话靠得住，有信用。助人为乐：以帮助他人为快乐。德高望重：德高望重指品德高尚，声望很高。多称颂年高而...
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![关于描写人高尚品德的句子]( "关于描写人高尚品德的句子")
- 勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。（作者：刘备）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（作者：陶渊明）人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。（作者：萧楚女）路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。（作者：吉鸿昌）生活的理想，就是为了理想的生活。（作...
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![个人品德的作用是什么]( "个人品德的作用是什么")
- 个人品德对社会道德的发展变革产生重要的推动作用。社会道德要求只有同个人品德相结合，才会转变为现实的道德力量。品德，即道德品质，也称德性或品性，是个体依据一定的道德行为准则行动时所表现出来的稳固的倾向与特征。品德就其实质来说，是道德价值和道德规范在个体身上内化的...
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![赞美品德的格言]( "赞美品德的格言")
- 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。沉沉的黑夜都是白天的前奏。我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。道德中最大的秘密是爱。人只有献身于社会，才能找出那短...
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![学生品德发展具有什么]( "学生品德发展具有什么")
- 1、逐步形成和谐的道德认识能力。从国小时期开始，儿童形成系统的道德及相应的道德行为习惯，但学生的道德认识能力具有依附性，同时也缺乏原则性，其发展的趋势是稳定的、和谐的。2、道德言行从比较协调到逐步分化。一般来讲，年龄越小，言行越一致;随着年龄的增加，逐渐出现言行一致...
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![形容人品德低下的词越多越好]( "形容人品德低下的词越多越好")
- 1、见利忘义：见到有利可图就不顾道义。2、背信弃义：违背诺言，不讲道义，多指朋友间出卖友谊。多用于揭露、指责、谴责的场合。3、大言不惭：意为说大话而丝毫不感到难为情。4、厚颜无耻：指人脸皮厚，不知羞耻。5、蛇蝎心肠：形容阴险狡诈，心肠狠毒的人。...
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![身为一名教师应该要具备哪些品德]( "身为一名教师应该要具备哪些品德")
- 1、良好的政治思想品德。热爱祖国，忠诚党的教育事业，是每一位教育工作者应具有的政治思想素质。教师们应当树立起正确的世界观、人生观、价值观，有为社会主义现代化建设培养一代新人的远大理想与抱负，能够正确看待义与利;2、牢固的法纪意识。作为教师应知法、懂法，认真学习贯...
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![描写革命者高尚品德的四字词语]( "描写革命者高尚品德的四字词语")
- 鞠躬尽瘁、视死如归、大义凛然、赴汤蹈火、前仆后继、舍生取义、冲锋陷阵、坚贞不屈、大义灭亲、义正言辞、临危不惧、扶贫济困、舍己救人。...
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![什么是品德能力]( "什么是品德能力")
- 品德能力又称品德修养能力，是人们顺利地进行自我品德教育活动所必需的品德能力。潜在的品德修养能力是实际的品德修养能力的基础和条件，而实际的品德修养能力是潜在的品德修养能力的展现，二者是不可分割的统一体。它包括自我品德认识、自我品德陶冶、自我品德控制能力。...
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![关于品德品格品行和品质的含义]( "关于品德品格品行和品质的含义")
- 品德：品质道德，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的思想行为倾向。品格：品性；性格。也指文学、艺术作品的质量和风格。物品的质量、规格等。品格是一个人的基本素质，它决定了这个人回应人生处境的模式。品行：指人的行为品...
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![形容人品德好的词语有哪些]( "形容人品德好的词语有哪些")
- 1、冰魂雪魄：如冰的透明，雪的洁白。比喻人品质高尚纯洁。2、冰壶玉尺：玉尺：玉制的尺。比喻高尚纯洁的人品。3、冰壑玉壶：壑：深沟。像冰那样清澈的深山沟里的水，盛在晶莹的玉壶里。比喻人节操高尚，品性高洁。4、半天朱霞：半空中的红霞。比喻人品高尚，超凡脱俗。5、包元履德：元：善。指...
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![关于赞美品德的名言]( "关于赞美品德的名言")
- 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。不戚戚于贫贱，不...
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![关于品德的论语]( "关于品德的论语")
- 1、子曰：苟志于仁矣，无恶也；2、君子无终食之闲违仁，造次必于是，颠沛必于是；3、仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣；4、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧；5、有德者，必有言，有言者，不必有德。仁者，必有勇，勇者，不必有仁；6、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁；7、当仁，不让于师；8、务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣...
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![品德为什么最重要]( "品德为什么最重要")
- 没有良好的品德，将永远无法真正得成功。今天谈论品德已经过时，可是任何人身上都没有比品德更重要的东西。品德是由那些价值标准和行为准则所构成的，这些标准和准则可以作为你的生活指南，能使生活充满意义和深刻的内涵。它们赋予一种内在的明辨是非的能力。这种辨别力并不是以...
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![学生品德形成的途径是什么]( "学生品德形成的途径是什么")
- 要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务。为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务。培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。密切联系生活实际，引导学生形成正确的人格。注重对学生自我素质的教育。提高学生明辨善恶的能力。...
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知知馆
